平成２８年４月８日

１学期始業式　式辞

兵庫県立芦屋高等学校長　岡　田　　学

　今日から新学期が始まります。
新学期を迎えて、みなさんは胸をわくわくさせていることでしょう。今年度を、学習に、部活動に、そして進路実現に向けて、充実した１年にしましょう。

３月の終業式では、春休みという休業期間を使って、なぜ学びたいのか、何が学びたいのか、考えて欲しいと話しました。考えてくれたでしょうか。
私にとっての答えは、知らなかったこと、興味があることを学ぶのは、楽しいからだということです。
なぜ、昼の空が青くて、夕焼けが赤いのか？ある人が実験で教えてくれました。
嬉しくて仕方なかった。
虹が出る原理は習ったが、自分で作れると楽しい。
だから理科が大好きになった。
試験で良い点を取るために勉強するそれは、身近な目標としては大切である。しかし、大学に入って、もっと学ぶ楽しさを味わって欲しい。そのために一生懸命今は、英単語を覚えて欲しい。そんな風に今の自分を見つめてもらえたらと思っています。

＜2つ話をします。＞
今年度より、夏季休業中の語学研修旅行を復活し、今年はニュージーランドで2週間のホームスティと現地高校生との交流プログラムを持つことが決まりました。
社会のグローバル化はどんどん進んでおり、皆さんが海外で働くことや、企業での会議が英語で行われることも普通となっています。
グルーバル社会で求められる力は、互いの文化の良さを認め合って、学び合いたいという強い気持ちと語学力・プレゼンテーション力であると思います。その意味で、日本を出て、海外の同世代の人と生活を共にするのは貴重な経験で有り、視野を広げる大きなチャンスであると思います。お金がかかりますが、ぜひ、保護者の方と相談してみて下さい。

次に先輩の話をします。ヨット部で６４期生の吉岡　美帆　さんが、セーリング４７０級でリオデジャネイロオリンピックに出場します。吉岡選手は本校のヨット部出身です。高校の時から始めたヨットが好きになり、ヨット競技を続けたいと立命館大学に入りました。そこでめきめきと頭角を表し、ベネッセのセーリングチームに入り、北京・ロンドンオリンピックに出場した吉田愛選手とチームを組み、世界ランキング3位の成績を上げて、日本代表に選ばれました。吉岡選手は、6月に行われる本校の記念祭に来てくれ、後輩に向けてのメッセージをくれるそうですが、私たちも、ぜひ、リオ・オリンピックに出場する先輩がいることを誇りにして、高校生活を送ってもらいたいと思います。信念を持ち続けて努力すれば、思いは叶うことメッセージをしっかりと受け取ってもらいたいです。

自分を大切に、自分の可能性を信じて、１年間頑張りましょう。

平成２８年３月２３日

後期終業式　式辞

兵庫県立芦屋高等学校長　岡田　学

平成２７年度がまもなく終わろうとしています。みなさんは、この１年間をどのように振り返ろうとしているのでしょうか。
１月の集会でも、“学ぶ意味”についてお話をしてきました。今日もその続きを話します。

昨年に本屋大賞を受賞された上橋菜穂子さんの『精霊の守人』がＮＨＫでドラマ化されたと言うことで、話題になっています。上橋さんのファンタジーの世界は、私も大好きです。上橋さんは文化人類学者でもあり、アボリジニについても長年研究をされています。だから、上橋さんの描く世界は、ファンタジーの世界なのに精密です。風景や動植物、食べ物や衣装、習慣や掟などが、丁寧に描かれていて話に厚みがあるから大好きです。
さて、これもアニメになったのでご存じの人も多いと思いますが、『獣の奏者』の物語の中で主人公エリンが、育ての親ジョウンのもとを離れ、王獣を飼育するカザルムの学舎に入るために試験を受けるという場面があります。
なぜ、獣の医師になりたいか書きなさい。
エリンはこう答えます。
「この世に生きるものが、なぜ、このように在るかを、知りたいのです」「生き物であれ、命なきものであれ、この世に在るものが、なぜ、そのようにあるのか、自分は不思議でならない。小さな蜜蜂たちの営みが、信じられぬほど効率がよいこと、同じ蜂でも多種多様であること、なぜ、それらが、そうであるかを考えると、果てしない問いが浮かんでくる。自分も含め、生き物は、なぜ、このように在るのか知りたい。」
（上橋菜穂子著『獣の奏者Ⅰ闘蛇編』より）

私は、この言葉の中に、上橋さんの考える学びの本質が在ると思います。
大学に入ることは大切ですが、何を学びたいのですか？
私は、様々な物質が、構造式が一つ変わるだけで、形や色までもかわってしまうのが不思議で、化学・ケミストリーの道を選びました。
皆さんにとって、自分が不思議と思うものは何ですが？
春休みは、１年生でも２年生でもない、２年生でも3年生でも少し宙ぶらりんな時期です。だから、自由にものが考えられる時期でもあると思います。

ぜひ、なぜ学びたいのか、何が学びたいのか？
考える春休みにして下さい。