９月１４日に芦高γ「オペラ・ミュージカルを楽しむ」の特別講義で関西二期会オペラスタジオの方による実技を踏まえた特別講義が実施されました。

音楽練習から作品の内容や場面の設定、それを基にした動きの確認など、プロの演奏家がどのようにオペラを作り上げているかを目の当たりにし、生徒も真剣に取り組んでいました。

文責：授業担当者

5月9日（月）男子2名、女子７名の計9名で手作りの名札をつけて近隣の保育所に行きました。

各クラスに分かれ、保育士のリードのもと実習をすすめました。1歳から3歳児では着替えを手伝ったり、幼児と玩具を使って一緒に遊びました。4歳から5歳児では、あいにくの雨で室内の活動になりましたが、音楽にあわせ一緒に体を動かしました。

今回の実習を通じ、幼児への指示の出し方や声の大きさを考えるなど、あらためて気づいたことを次の実習に活かしていきたいです。

文責：授業担当者

本校では、「中国語」「韓国語」を選択科目の一つとして取り入れています。
「韓国語」の授業では単に語学を学ぶだけでなく、言語の背景にある文化の理解にも力を入れています。
その一環として、2月19日（金）５・６校時「テコンドー」体験学習を行いました。「テコンドー」とは漢字で「跆拳道」とも書き、格闘技、スポーツの一種で、韓国の国技です。松濤館流空手を起源としており、空手と比べて多彩な蹴り技が特徴です。「跆拳道」の「跆」は、踏む・跳ぶ・蹴る等の足技、「拳」は突く、叩く、受ける等の手技、「道」は武道を意味します。

文責：授業担当者

芦屋在住の歌人稲畑汀子さん（高浜虚子の孫娘）のお歌を発句に頂戴し、冬休み連歌会を張行しました。形式は半世吉（２２句）、ルールは歌仙の式目を適用しました。                                             （　文責:授業担当者　）

賦何路連歌　　　　（半世吉）

初折表
一　　　山と海　つなぐ芦屋の　冬の川　　　　　　汀子
二　　　凍る水面に　降れる初雪  　　　　　　　　　裕佳
三　　　日のあたる　道にさそはれ　旅出でて　　叶夢
四　　　気づけばたどる　ふるさとの地　　　　　　 洋平
五　　　移りゆく　もみじの色や　鮮やかに　　　　玉緒
六　　　夕空に舞ふ　赤蜻蛉追ひ　　　　　　　　　 朋花
七　　　月のぼる　幼き我を　照らしつつ　　　       有加
八　　　微笑む母の　おもかげ想ふ　　　　　　　    裕佳

初折裏
一　    夏探し　耳を澄ませば　聞こゆ声　　　　    尚志
二　    ふうりん揺れて　はこぶ涼しさ　　　　　　    彩希
三　    ふと見れば　君の瞳の　いとほしき　　　　 麗
四　　 届かぬ気持ち　雨にうたれて　　　　　　     尚志
五　　 千歳鳥　いづこへ行くや　跡しのび　　      朱乃
六        白き袖振る　神の使ひか　　　　　　　　　   朋花
七　　 秋の雲   ちぎれちぎれて  漂ひぬ　               菜美子
八　　 月が誘ふ　御寺への坂　　　　　　　　　      悠乃
九　　窓のそと　鈴虫鳴きて　しみじみと　　　     叶夢
十　　刈り田に一人　立つ遠案山子　　　　　　    朋花
十一　いまははや　都離れて　幾歳か                   尚文
十二   向かふ峰峰　霞みたなびく　　　　　　　      朱乃
十三　はらはらと　花散りそめて　暮れの春　　 裕佳
十四　ひかりのどかに　そそぐ学舎　　　　　　     尚文

平成二十七年十二月十八日　起首
平成二十八年  　二月　 五日　満尾

もうすぐひな祭りです。［日本の文化］では礼法授業の一環として小笠原雛（最古の折り紙によるひな人形）を折りながら、節句の意味、ひな祭りの由来、武家礼法などについて学びました。今年も色とりどりのおひな様ができあがりました。（文責：授業担当者）

連歌は、寄り合ってうたいあげた人々（連衆）が、最後には豊作や健康、武運長久などの願いを込めて、神様や仏様に捧げるものでした。今回の授業では、尼崎ゑびす神社を訪問、連歌を奉納し、中世の人々の営みを追体験しました。それに先だって、太田垣亘世宮司様から「神道と日本文化」の講義をいただき、神道の考え方や神社参拝のマナーなどを学びました。（文責：授業担当者）

「夏休みメール連歌会」でうたいあげた歌仙３６句で連歌懐紙の制作に挑戦しました。本来は連歌会をしながら、参加者が各自書き留めてゆきますが、授業では、毛筆練習の後、一枚の懐紙に自分が付けた句をみんなで書いていきました。書道のご指導は、本校芸術科書道担当の狩谷申子先生にお願いしました。

文責：授業担当者