今週は期末試験と並行してさまざまなことがありました。

7／3（月）午後からPTA 会長に出席いただき、教科書選定委員会を開催しました。令和6年度に使用する教科書を決定して、県へ届けます。実際に教科書を手に取り、内容や見やすさなどを確認していただきました。教科書一覧は、採択後にHPにアップします。

教科書選定委員会に引き続き、令和5年度の第1回学校評議員会を行いました。さまざまな立場の委員の方々にお集まりいただき、昨年度からの課題や活動報告、今年度の目標、生徒アンケートの結果などに基づいて、これからの芦屋高校について多くのご意見をいただきました。委員の皆さまが、芦屋高校に愛着を持ってくださり、温かく見守ってくださっていることを改めて感じました。本当にありがとうございました。

7／5（水）81期生　1年次保護者会

7／6（木）80期生　2年次保護者会

どちらもルナホールで実施しました。平日の午後にもかかわらず、どちらも200名を超える保護者の皆さまに参加いただきました。ありがとうございました。

内容は進路のこと、選択科目のこと、修学旅行のことを中心に情報交換できました。

天気予報では、今週はずっと梅雨空が続くみたいです。我が芦屋高校野球部は、7月2日（日）に選手権大会の初日を迎えます。

朝の7時15分から朝練がスタートし、元気な声がグラウンドに響きます。今朝はゲージを並べてバッティング練習を中心に練習していました。野球は、練習する内容が多いスポーツだと言われています。3人の選手が分刻みで3か所で打ち、それを内外野に別れたメンバーが守備練習を兼ねてボールを集める。打者が入れ替わる合間には横から内野へノックの球が注がれます。実にシステマティックな練習です。限られた時間を有効に使うには、マネージャーを含めた全員が練習の内容や流れを理解していないとできません。これって、ユニバーサルデザインを取り入れた授業と共通するところがありますね。

野球部の皆さん、初戦でいいパフォーマンスを期待しています。(^｡^)

２日間にわたる記念祭が終了しました。保護者の皆さまをはじめ、地域の皆さん、招待したお友だち、そして芦屋市内の多くの中学生の皆さん、記念祭に足を運んでいただき、本当にありがとうございました。

PTAからは喫茶とおやじの会屋台で記念祭を盛り上げてくれました。

各教室では文化部の日頃の活動を見せてもらうことができました。

美術部　

華道部　

鉄道研究部　

写真部　

探偵ナイトスクープで放送された作品も展示されていました。

また、今まさに「ときの人」と言える高島芦屋市長も応援に駆けつけてくれました。

自治会の2人がコンシェルジュとして市長をエスコートし、記念祭を見学していただきました。体育館のステージでも御挨拶をいただき、記念祭も一層の盛り上がりとなりました。高島市長、お忙しい中ありがとうございました。

多くの方のご支援とご協力で、素晴らしい記念祭となりました。本当に感謝しかありません。ありがとうございました。

今日も多くのメディアが取材に来てくださいました。よければ、チェックしてご覧ください。(今日はよみうりTVさんがニュースで取り上げてくださいます。)

記念祭が始まりました。２つの門にも装飾が施され、祭りの雰囲気が漂っています。

通用門　この入り口がメインゲートです

体育館ステージへの入場門です

午後からは屋台（模擬店）も活動しはじめ、早くも中庭は大賑わいでした。今回はauPAYさんとコラボして、キャッシュレス決済に取り組んでいます。私もフランクフルトとクッキーを購入しましたが、スマホ片手にカンタンお買い物でした。

テレビ局の取材も入りました。今日取材いただいた関西テレビさんは、午後6時からの番組で記念祭を取り上げてくれます。

明日の一般公開では、別のテレビ局が取材に来ていただけるそうです。ぜひ、躍動する芦高生たちを見てくださいね。よろしくお願いします　(^｡^)

今日は1年次生にとって大切な日でした。もちろん明日からの記念祭に向けての前日準備ということもありますが、3時間目に来年度以降の科目選択の説明がありました。

ガイダンス課の先生からアウトラインや日程が示され、各教科からそれぞれの選択科目についての説明がありました。1年生のみなさん、今日の説明を聞いて、理解できましたか。特に、2年後の大学入試科目についてはまだまだわからない、知らないことが多いと思います。

最後に年次主任からも話がありましたが、選択は自分の興味・関心と進路目標を軸に組み立てていきます。結論から言えば、自分で納得して選択すれば、それが正解なのです。ただ、やり直しや途中変更できないこともあるので、納得できるまでしっかり調べて、考えてくださいね。

今日は午後から教育実習生の授業を２つ見学しました。5時間目は1年の英語コミュニケーションIの授業です。

テキストの内容は2013年に富士山が文化遺産として世界遺産に登録されたということについての記述です。なぜ自然遺産ではなく、文化遺産なのか。授業のはじめに、富士山といえば何を思い浮かべるかをみんなで出し合って、内容への興味と理解を深めていました。

英語の文章を音読していましたが、みんなしっかり声を出して読んでいることに感心しました。そう言えば、コロナでしばらく声を出すことも制限されていましたからね。さすが芦高生です！

6時間目は2年生の日本史探究です。時代は奈良時代、藤原氏が栄華を極めた頃の藤原氏を中心とした勢力争いについてでした。

天皇を中心に、藤原氏とそれ以外が交互に権力を奪い合う。ポイントは家系で、いかに天皇と近い関係を作るか、いわゆる政略結婚だそうです。複雑に入り組んだ関係をわかりやすく解説してくれていました。

これまでの実習生みなさんに共通して言えることですが、しっかり50分間の内容が頭に入っていて、濃い授業ができています。さすがですね。3週間の実習もあと2日、最後まで自分を磨いてください。

いよいよ今週末が記念祭です。報道等でも流れているのでご存じの方も多いと思いますが、今年度の記念祭は「au PAY」さんとコラボして、キャッシュレス文化祭に挑戦します。

自治会を中心に生徒たちが考えたことを実現できればと期待しています。勝手なお願いですが、久々の制限なしでの記念祭、キャッシュレスサービスを取り入れての記念祭、地元芦屋市内の中学生を招待しての記念祭、芦高生たちの背中を温かく後押ししていただければ幸いです。

写真は見えにくいですが、ノボリが立てられています。

教育実習がスタートして2週間が経ちます。６人の実習生のうち2人が今日で実習を終えます。4時間目に「世界史探究」で研究授業がありました。

内容は、モンゴルの遊牧民についてでした。実習生の授業で一番感心したのは、授業の組み立てです。スタートの導入で「今やってみたいことは何か」をお互い話すことから始まりました。ユーラシア大陸中央の風土を地理的な視点から理解して、なぜ遊牧するのかを知った上で、その特徴や現状を知識として取り入れ、それらを自分たちの環境と比べることで多様性に触れていく。そして最後に、新しい知識を得た上で、再度やりたいことを考えてみる。こんな体験を通して、もっと知りたいという欲求が生まれ、自分で教科書や資料集を開くことができれば、まさにそれが世界史探究ですね。

パワーポイントやグーグルクラスルームも活用しながら、計画した授業を丁寧に進めていく実習生は頼もしかったです。指導を担当してくれた教員にも脱帽です。さすが、芦屋高校って感じですね( ◠‿◠ )

公開授業週間は9日金曜日が最終日でした。2時間目に3年生英語「論理・表現Ⅱ」の授業を見学しました。

最近の英語はコミュニケーションが重要視されています。いわゆる英語の4技能のうち、「話す」「聞く」の割合が増えています。しかし、グラマーの文法が軽んじられているわけではありません。授業では、比較級や最上級について整理されていました。対象となる単語が形容詞か副詞かによる違いや、比べるものや範囲に応じて使用する前置詞が異なるなど、整理することで理解が深まります。聴いていて、なるほどなぁーと、改めて理解できて、年甲斐もなく嬉しくなりました。

関係ありませんが、この時期、卒アル用の写真を写真屋さんが撮りに来てくれています。隣の教室は自習でしたが、その風景をカメラにおさめてくれていました。