MUSIC & ARTS centerの教室で授業を受けるのも今日が最後です。
先日作成したブーメランを手に、記念撮影をしました。

Period 3 は、ホストファミリーに渡すThank you letterを作成します。
リンダ先生が用意してくれたカラフルなペーパーにメッセージを書いていきます。
　

9日間お世話になったホストファミリーにしっかりと感謝の気持ちを伝えてくださいね。

Period 2 は２つのグループに分かれて、スピーキング演習です。

   
例えば、
How did you feel when you arrived in Perth?
What was your favorite classroom activity?
What was your favorite excursion?
What did you most enjoy with your host family?
What was your best memory of Australia?
などの質問に答えながら、今回の研修を振り返ります。
それぞれ、とても楽しく充実した日々を過ごせたようです。

続いて、日本とオーストラリアの違いについて話し合います。
　 

　
生徒は掃除しない、車で通学する、家の中で靴を脱がないなど色々な違いを見つけました。

次はオーストラリアのパーティーゲームです。
英語の質問が入った財布を音楽が鳴り終わるまで回し続けます。
音楽が止まった時に財布を持ってる人が質問に答えます。
How do people spend the weekend?
What is your favorite national holiday?
どんな質問が出てくるかドキドキしながら、ゲームを楽しみました。

登校最終日です。
昨夜の嵐は過ぎ去り、肌寒いですが爽やかな朝です。
Period 1のESL授業では、まず、昨日のexcursion について感想を言います。
みんな楽しい時間を過ごせたようです。
　

次は、英語版フルーツバスケットです。
Have you been to Osaka?
Do you like vegemite?
頑張って英語の質問を考えました。
   

続いて、オーストラリアの動物とスポーツについての動画を見て、その後、ビンゴゲームでリスニング演習です。
Fifty or fifteen?
紛らわしいですが、しっかり聴き取れたようです。
　

以下は、昨日のdiaryからの抜粋です。

Today I went to an Australian university for the first time and found some similarities to Japanese universities, but I thought it was amazing that there were bigger and more shops than in Japanese universities.

Today I bought some Australian souvenirs for my Japanese friends and my family. It was a lot of fun and there were lots of interesting souvenirs. Also, I went to a convenience store, but the products were completely different and it was very interesting.