金曜日の５.６限の「芦屋モダニズム」では、本校の教員だけでなく、特別講師をお招きして、阪神間の生活文化、芸術などの専門的な講義を受け、さらに実際に校外で解説していただきながら、文化施設の見学も行っています。
　去る、5月8日は、神戸市役所前に集合して、講師の藤井先生のご指導のもと、旧居留地界隈の巡見を行いました。

　まず、神戸市役所の展望ロビーから見える街並みを概説していただいたあと、実際に居留地跡の巡見を開始しました。幕末の居留地の面影をそのまま残す、当時の下水道跡(今も雨水用に使用)や、阪神大震災で大きな被害を受けながら、当時の建物の材料の多くを用いて復元した建築(重要文化財に指定)などを、目で見て確認することで港町神戸の歴史の深さを実感しました。また、巡見の途中で、マラソンや、飲料のラムネなど神戸が発祥地であることがらにもふれていただき、「そうだったのか!」という驚きの連続の授業でした。

文責：授業担当者

学校設定科目「日本の文化」は、今年も「弓道実習」でスタートしました。弓道の体験を通じて、日本文化の特性である「礼」や「型」を考察します。

今年の授業では武道特有の「残心（ざんしん）」に焦点をあてています。弓道の「残心」は矢が離れたあとの自分の心のあり方をいいます。的に矢が中ったとき、逆に外れた時の心の動きを観察し、記憶してもらいました。次回は、心の動きを表情に出さない武道のあり方にどのような意味があるのかを、座学で追求してゆきます。そして、サッカーやバスケットボールなど欧米由来の「スポーツ」との違いを考えることで、日本の文化に対する理解を深めていきます。

文責：「日本の文化」担当者

「日本の文化」の授業は、毎年「小笠原雛」作りで締めくくられます。「小笠原雛」は武家礼法家元小笠原家に伝わるもので、折紙による雛人形としては最古といわれています。江戸時代には将軍家のみにゆるされた「御留流」でした。授業では小笠原流礼法をたよりにこれまで「立つ」「座る」「歩く」「礼」「結ぶ」などを学んできましたが、最後は「折る」を取り上げました。また雛祭りを素材に、伝統的な年中行事で大切な五節句についても学びました。

年次末考査にかえて、以下のレポートを作成し、一年の講座を終えました。

レポート課題：「日本の文化」の特質について、「礼の文化」「座の文化」「型の文化」「見立の文化」という視点の一つもしくは複数を用いて、具体的に述べなさい。

文責：「日本の文化」担当者

国語運用能力向上講座(2年次対象)で学ぶ芦高生２名の作品が新温泉町主催「第２０回前田純孝学生短歌コンクール（佐々木幸綱選）」に入賞しました。

（新温泉町教育長賞）
呼びづらく嫌いであったこの氏名今では社会に凛々しく主張し

2年次　女子

（佳作）
思い出とともに増える好きなもの全部あなたとお揃いがいい

2年次　女子

現在、授業選択者２０名うち、１１名の生徒の作品がエッセイ・短歌・俳句の全国コンクールで賞をいただいています。この１年、自分の思いを自分の言葉で表現する力を育んできました。のびやかな芦高生の感性がそれぞれの作品に表れています。残り８つのコンクールの結果発表も楽しみです。

文責　授業担当者

地歴科と芸術科（書道）とのコラボレーションです。授業では主に平仮名の筆の運びについて講義があり、その後、冬休みメール連歌会の作品二十二句を素材として、連歌懐紙を作成しました。独特の様式にとまどいもありましたが、みな真剣に書と向き合い、静寂の内に授業はすすんでいきました。

文責：「日本の文化」担当者

冬休みは半世吉（二十二句）に挑戦しました。発句を校長先生にお願いし、年次主任、副主任にもご参加頂きました。このあと 授業で芸術科（書道）の先生のご協力のもと、この連歌を懐紙にしたため、書道の作品として完成させる計画です。

冬休みメール連歌会

賦山何連歌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　尚文捌

初折表
発　　ひととせをめぐり思ふや暮の雪　　　　   基雄
脇　　実を結びたり若き千両　　　　　　　　　　 亜矢
三　　旅行けば友とのきづな深まりて　　　　  真治
四　　ゑみがほ溢れ心ほのぼの　　　　　　　  さつき
五　　蓑虫の衣まとひて風にゆれ　　　　　　   一輝
六　　雲間に隠る十六夜の月　　　　　　　　　 侑香
七　　肌寒の街を染むるは秋時雨　　　　　　  保乃佳
八　　もみぢの道を足早に過ぐ　　　　　　　　  愛璃
初折裏
一　　恋しきや君思ひだす鐘のおと　　　　　   ののか
二　　寄り添ひ眺む海のきらめき　　　　　　　 智香
三　　夕まぐれいちばんぼしもほの照りて　　瑞穂
四　　山の端遠くやがてくる闇　　　　　　　　　 万優美
五　　はらからとこたつ囲みて夢語り　　　　　桐佳
六　　鳥居くぐればうら清まりぬ　　　　　　　　 わかさ
七　　八咫烏こちやとまねく熊野みち　　　　　レイ
八　　ゴール目指して越えてゆく壁　　　　　　 陸哉
九　　汗拭ひ東雲の月けざやかに　　　　　　  優
十　　きぬ更へいざや旅立ちの時　　　　　　   申子
十一　雪解けの里を巡りて春探し　　　　　　   わかさ
十二　御寺の庭に奏づてふてふ　　　　　　　  レイ
十三　今盛る香り楽しき花見酒　　　　　　　　 陸哉
十四　この歌の会に集ふさきはひ　　　　　　  尚文

平成二十六年十二月十二日　起首
平成二十七年 　一月　 九日 　満尾

（文責「日本の文化」担当者）

茶華道の授業は２週にわたり、２つのグループに分かれて、交替でそれぞれの実習にのぞみました。この授業が体感・体得を目指す「日本文化」のキーワードは「礼」「型」「見立て」です。

文責：「日本の文化」担当者

11月最後の授業

私たちが一番目にする、学校東側の銀杏の木を題材にして、漢字仮名交じりの書・漢字の書の発展学習に挑戦しました。

それでは、芦高生の作品と感想をご覧下さい。

＜感想＞

・綺麗な紅葉を見るだけではなく、落ち葉を拾い、その葉に文字を書くだけで作品になり、とても素敵だと思いました。身近な物を作品にするのはとても楽しかったです。

・普段と違って作品の中に自分で拾った銀杏の葉を入れることで色が出てとてもかわいらしい作品が出来上がりました。

・自分で考えた作品を書いて、受験でピリピリした気持ちがいやされて良いものが創れたと思います。切り替えて勉強に取り組めそうです。

＜作品＞

文責：授業担当者