今日はそれぞれのバディの授業を受けました。全て英語で分からないところも多かったですが、理解しようとする力が身についたと思います。とても有意義な時間で、貴重な経験ができました。明日も頑張ります！
（執筆 R.M.）
今日は1時間目に英語、2時間目に科学、3時間目に図書館で自習をしました。
英語の授業では、グループワークのような形で机を囲んで学習しました。教科書にメモを 書き込んだり、パソコンを使ってメモをとったりと、それぞれ工夫しながら授業を受けている様子が印象的でした。先生の話す英語は聞き取るのが難しく、少し苦戦しましたが、とても良い勉強になりました。
また、一緒に授業を受けた生徒のみんながとても優しく、フレンドリーに話しかけてくれたおかげで、楽しく充実した時間を過ごすことができました。
（執筆 M.A.）
おはようございます！6日目の朝です！早朝の景色はとてもきれいで、気持ちのいい一日のスタートを迎えることができました。今日初めてバディーと授業を受けます。オーストラリアの学校生活を楽しみながら、新しいことに挑戦したいです。
（執筆 F.K.）
8月5日（水）、京都大学が所有する花山天文台と京都大学吉田キャンパスを訪問し、宇宙や天文学について学ぶ研修を実施しました。
午前中は、花山天文台を見学しました。
天文台では、現在も現役で活躍している国内最古級の望遠鏡を見学し、望遠鏡で捉えた太陽の映像をスクリーンに映しながら、太陽観測について詳しく説明していただきました。
講義では、太陽の外側ほど高温になる「コロナ加熱問題」が現在も解明されていないことや、黒点は磁場が非常に強い場所で、熱の対流が妨げられることで周囲より暗く見えていることを学びました。
また、太陽にも地球と同じようにN極・S極の磁場が存在し、その磁場の複雑な変化が巨大なエネルギーを放出する「太陽フレア」を引き起こすことについても教えていただきました。
過去に発生した大規模な太陽フレアの記録も見学し、その影響で大規模停電が発生した事例や、人工衛星や通信システムに影響を及ぼす可能性があることなど、宇宙の出来事が私たちの日常生活とも深く関わっていることを実感しました。
さらに、太陽内部の運動を理解するためには「電磁流体力学」と呼ばれる高度な物理学が必要であり、高校で学ぶ物理や数学が最先端の研究へとつながっていることも紹介していただきました。
午後は京都大学吉田キャンパスの益川ホールに移動し、京都大学大学院理学研究科宇宙物理学専攻博士課程1年の市原晋之介さんにご講演いただきました。
講演では、「宇宙を研究することは、一見すると私たちの生活とは関係がないように思えるかもしれない。しかし、長い目で見れば人類の発展につながる研究である」というお話から始まり、現在取り組まれている研究について紹介していただきました。
また、市原さんご自身の高校時代の課題研究についてもお話しいただきました。当時は5人1組で、風船とカメラを利用して宇宙空間を撮影するプロジェクトに挑戦されました。しかし、安全面や回収方法など多くの課題があり、高校での活動として継続することは容易ではありませんでした。
それでも、「やめられなかった、やめたくなかった」という思いから、クラウドファンディングで資金を集め、気象庁や京都大学など多くの方々の協力を得ながら挑戦を続け、大学在学中にプロジェクトを成功させたというエピソードは、生徒たちにとって大きな刺激となりました。
さらに、現在研究されている太陽の巨大爆発「スーパーフレア」や、それを観測したKepler衛星、太陽観測で重要となるHα線など、最先端の宇宙物理学についてもご紹介いただきました。
今回の研修では、花山天文台で最前線の太陽観測に触れ、京都大学では現役大学院生から研究への思いや挑戦の歩みを直接伺うことができました。
「高校で学ぶ内容が大学での研究につながっていること」「興味を持ったことを諦めずに挑戦し続けることの大切さ」を実感できた、大変有意義な一日となりました。
8月１日（土）、ウッディタウン市民センターにて育友会進路セミナーを開催しました。
昨年に引き続き、河合塾の亀井昇氏を講師にお迎えし、大学進学に関する基礎的な内容から、河合塾の進学・入試データを元にした大学受験を取り巻く現状、そして進学にかかる費用についてまで、幅広くお話いただきました。
変化する大学入試の仕組みや近年の受験動向、進路選択において保護者が知っておきたいポイントをわかりやすく説明していただき、参加者にとって大変有意義な機会となりました。
特に印象に残ったのは、《共通テスト1日目の試験終了後に『今日のテストどうだった？』と聞かないことが大切》というお話です。
進路実現に向けて保護者ができることはたくさんありますが、学習面や経済面のサポートだけでなく、子どもの気持ちに寄り添い、メンタル面を支えることの大切さを改めて感じるセミナーとなりました。
日本文化プレゼンと音楽の授業を受けました。
プレゼンではオーストラリアの人の興味を惹きつけられ、無事成功したと思います。
音楽の授業ではたくさんの楽器を触らせてもらい、オーストラリアの歌を聴かせてもらいました。次の授業も楽しみです。
（執筆 T.I.）
私たちは穏やかな朝日と豊かな自然に囲まれて、5日目の朝を迎えました。
今日の授業では、Chapel experienceとの体育の授業があり、みんなでオーストラリアンフットボールを楽しみました。
（執筆 N.I.）
今日は学校生活１日目でした。初日でとても緊張しましたが、無事に終えることができました。中学2年生と一緒に「Food making activity」を体験して、食パンにオーストラリア名物の「ベジマイト」を塗って食べてみると、しょっぱいお味噌みたいな味がしました。現地の人でも好き嫌いが大きく分かれる食べ物らしく、たくさん塗っている子もいれば、ほんの少しだけ塗っている子もいて面白かったです。明日も学校頑張ります！
（執筆 H.S.）
8月4日（火）、15名の生徒が理化学研究所の計算科学研究センターと生命機能科学研究センター（BDR）を訪問しました。
午前は、スーパーコンピュータ「富岳」を見学しました。富岳は世界トップレベルの計算能力を持ち、新薬開発や災害予測など、私たちの生活を支えるさまざまな研究に活用されています。
説明では、新型コロナウイルス流行時には、新薬候補を短期間で絞り込む計算に大きく貢献したことや、日本の科学技術を支える重要な基盤であることを学びました。見学後の質疑応答では、生徒から多くの質問が寄せられ、研究者と活発な意見交換が行われました。
午後は生命機能科学研究センター（BDR）を訪問し、生命現象の仕組みや老化、幹細胞、冬眠、細胞死（アポトーシス）など、最先端の生命科学研究について学びました。講義を通して、生命の仕組みを分子や細胞レベルで解明する研究の意義や、その成果が医療や健康科学につながっていることを知る貴重な機会となりました。
今回の見学を通して、生徒たちは最先端の研究に直接触れ、科学研究の面白さや社会への貢献を実感することができました。
SCCCの10年生と11年生に学校についてのプレゼンをしてもらいました。お互いに質問をしながら交流を深めることができました。
また、4つのグループに分かれて、高校1年生との交流を行いました。私のグループでは、部活、ジブリの話、オーストラリアの遊びなどたくさんの話で盛り上がりました。
英語の授業では、オーストラリア特有の言葉について楽しく学ぶことができました。とても貴重な体験でした。
（執筆 M.H.）
SCCC初日を迎えました。
1時間目は現地の日本語クラスの生徒によるスクールツアーです。
SCCCはとにかく校舎が広く、自然に囲まれた美しい場所です。
また、羊や鶏、さらには孔雀など、動物もたくさん飼われています。
日本語を選択している生徒は親切で、日本語もとても上手。質問にもたくさん答えてもらいました。
この美しい校舎で、思う存分成長しようと思います。
（執筆 T.I.）