2022年4月7日（木）
入学式・離任式の会場に飾るお花の準備をしました。
壇上の壺には、北摂三田高校の松を中心に、色鮮やかなカーネーションやスターチスなどのお花を入れました。お花の量が多く、壺に入れることで精一杯でしたが、部員で協力してなんとか完成しました！
校長室、応接室、職員玄関に飾るお花も生けました。
校長先生にも喜んでいただけて良かったです。
飾ったお花を見た人に、花の色が美しい春の季節を感じていただきたいです。
また、今まで顧問としてお世話になった山田先生が離任されることになりました。
すごく寂しいですが、新しく顧問となられたパワフルな先生方とともに頑張っていこうと思います。
（材料）オウゴンバコデマリ、バラ、アストランティア
こがね色の新芽が鮮やかなオウゴンバで線をかため、中心に赤いバラ、足元にセリ科のアストランティアを散りばめました。
「認定こども園 三田さち幼稚園」年長組のみなさんより、折り紙のコマのお礼として、かわいらしいイラストやメッセージが入ったポスターをいただきました。うれしい気持ちが伝わってくるあたたかい贈り物です。36回生の廊下に掲示していただく予定です。みなさんご覧ください。
今年度もコロナ禍により、こども園へ訪問して一緒に時を過ごす体験はできませんでした。そこで、直接ふれあえないけれど、何か代わりに交流できる形はないかとこども園の先生方と協議しました。その結果、遊べる折り紙を作ってお送りすることになりました。
1年生の家庭基礎の時間に、1人1つ、3枚の折り紙を使ってコマを製作しました。3色の組み合わせを考えながら、少し難しい折り方にチャレンジし、友だちと教えあいながら、全員コマを完成させました。
完成した200個あまりのコマは、1月下旬に「認定こども園 三田さち幼稚園」さんにプレゼントさせていただきました。園児のみなさんは、とても喜んで遊んでくださっているそうです。
早く、実際にふれあって楽しい時間が過ごせる時が戻ってきますように。
https://www.jaaf.or.jp/guide/rule/
近畿ユース 報告
祝！ ２年女子 優秀選手賞 獲得
祝！ ２年女子 １００ｍYH 第5位
祝！ ２年女子 ４００mH 第1位
祝！ ２年女子 走高跳 第1位
２年女子で優秀選手賞をいただくことができました。コロナ禍で、表彰式は省略となりましたが、電光掲示板にて披露してもらいました。
https://www.jaaf.or.jp/guide/rule/
県ユース 報告
祝！ ２年女子 最優秀選手賞 獲得
２年女子で最優秀選手賞をいただくことができました。あいにくの雨で、室内表彰となり、電光掲示板を通しての表彰となりました。
他にも下記種目にて、8位入賞を果たしております。ユース大会は各学年３位までと、共通種目のリレーは6位までが、近畿ユース出場権を獲得となります。
結果、２名３種目の近畿ユース出場となりました。
応援よろしくお願いします。
８位入賞報告
宮本 拳気（1年砲丸投 第7位）
浅倉 慶太（2年走高跳 第5位）
塩田 珠恵（1年400m 第5位）
塩田 珠恵（1年400mH 第5位）
内藤 香乃（2年100mYH 第3位）
内藤 香乃（2年400mH 第1位）
山下 愛生（2年走高跳 第1位）
女子4×400m
（塩田-山下-内藤-嶋原 第7位）
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U18陸上競技大会
祝！内藤香乃 ３００ｍH 第１位！
祝！山下愛生 走高跳 第７位！
本校初の全国大会制覇！
来年度を見据えたU18陸上競技大会において、優勝しました。
↑ これにてトラックシーズンも一区切り。顧問よりお疲れ様のプレゼント
２月１８日（金）５限、ブライトリング・ジャパン（株）ムスタファ・ギュル先生に「遠くてとても近い国トルコ」というテーマで特別授業をおこなっていただきました。
「とても流暢な日本語を操るトルコ人」がギュルさんの第一印象でした。トルコで生まれたこと、日本で結婚したこと、日本にあるスイスの時計会社に勤めていることなどの生い立ちを聞くうちに、2－６の生徒はどんどんギュルさんの魅力に引き込まれていきました。トルコの一般的な紹介に始まり、トルコにおける最近のコロナウイルス事情から、そこから垣間見られるトルコ人の人柄や特徴と、日本人との比較まで話をしてくださいました。
エルトゥールル号の話やイラン・イラク戦争の際の日本人救出秘話では、日本とトルコの親密さを改めて確認しました。そして、ヨーロッパとアジアの境界にあり、両方の特性を持つトルコという国に、生徒たちはとても興味を持ったようです。
今日の特別授業で、「日本人とは違うけど、どこか日本人にも似ている」トルコの特徴を深く学びました。異文化理解や多文化共生を学ぶ、良いきっかけになったと思います。
（材料）マツ、グラジオラス、キンギョソウ、カーネーション
ピンク鮮やかなお花を多く用いて、冬から春への移り変わりを表現しました。
