演劇科2年生 外部出演「西宮支援学校交流会(狂言)」

11月28日(木)   於 西宮支援学校

2年生5名が西宮支援学校を訪問し、対面での交流会を行いました。
始めに、みんなで狂言の「発声」や「笑い声」を練習したあと、出演者が狂言「以呂波」と「蟹山伏」を披露しました。
演技後、改めて、狂言体験として、「以呂波」の台詞や、「蟹山伏」の山伏の呪文や蟹の精の動きなどを、みんなで練習、最後は出演者の動きに合わせて全員で一緒に声に出したり、動いたりしてみました。対面での交流会は5年ぶりでしたが、西宮支援学校のみなさんは、下級生の頃に交流会に参加して狂言を観たことがあったり、昨年本校生が送った狂言の動画を見たりしていたということもあり、上演中にも演者と一緒に声を出したり動いたりして、久しぶりに目の前で上演される狂言に興味を持って楽しんでくださっていることが伝わってきました。
また、最後に紹介した狂言「呼声」の踊り節では、手拍子もいただき、おおいに盛り上がり、楽しい雰囲気の中、交流会を終えることができました。
出演生徒にとっても、狂言を披露する貴重な機会となりました。

   

演劇科 外部出演 「人形劇フェスタ宝塚」

11月9日(土) 於 フレミラ宝塚

フレミラ宝塚で開催された「第27回人形劇フェスタ宝塚」に、演劇科1年生、3年生の18名が参加しました。
今回は、1年生が「ジェスチャークイズゲーム」、3年生は選択科目「保育基礎」で作った人形劇「赤ずきんちゃん」と「おやゆび姫」を上演しました。 開演前と幕間の「手遊び」にも挑戦し、司会・マイク受け渡し、幕の上げ下げなどスタッフワークも担当しました。来場してくれた子ども達の素直で元気な反応に戸惑いながらも、楽しく盛り上がりました。
当日の設営も地域で活動されている団体の方々と協力して、さまざまなことを経験させていただきました。

この様子は、宝塚市公式YouTubeチャンネルで「第27回人形劇フェスタ宝塚」11月14日に動画アップされています。

   

SSH教育探究部 「北但大震災に関する研究」に参加

令和6年11月23日(土) 於 兵庫県立豊岡高等学校

1年生の生徒2名が「北但大震災に関する研究」に参加し、午前11時から午後15時にかけて、豊岡高等学校から豊岡周辺の地質的・地形的特徴を学ぶバスツアーを体験しました。
午前では、絹巻神社近辺の地質状況を調査し、柱が規則的に配列した構造を持つ柱状節理という岩石の観察を行いました。又、滑らか、鋭いなどの岩石の形状の違いから、岩石の硬度を考察し、実際に硬度を測定するなどの簡易実験を行いました。参加した生徒も率先的に活動していました。

午後では、北但大震災の被災地を巡り、震災の記念碑の前で、住民より被災状況や被災現場の逸話などをご説明、ご紹介頂きました。被災地では、被災直後に素早く消火に当たったことから、震災の犠牲者を最小限に抑えることができており、今後到来する南海トラフ大地震の教訓になりました。終了間際には、豊岡高等学校周辺を歩きながら、地形の成り立ちを学びました。参加した生徒は、専門的な地質・地形の知識を学びながら、豊岡の風情のある街並みを味わい、充実した1日を過ごしていました。

  

GS科2年   課題研究 中間検討会

2024年10月29日

GS科2年生が学校設定科目「GSⅡ」の授業で取り組んでいる「課題研究」の中間検討会を実施しました。
本年度は11班で課題研究に取り組んでいます。助言者に、京都大学理学部名誉教授 馬場正昭先生、関西学院大学工学部教授 山本倫也先生、京都大学理学部4回生本校GS科OBの尾藤太宇さんをお招きし、班ごとに資料をパネルに貼り、目的、検討方法、現状の結果、課題、展望を発表し、助言者の先生方から質問に答えたり、アドバイスを受けたり、クラスメイトとのセッションを行ったりしました。
なかなか思うように研究が進まなかったり、今後どうしていけばよいのか悩んだりで、研究の道半ばですが、専門家の視点やOBの視点、クラスメイトの視点など様々な視点からアドバイスをもらい、自分たちの研究を見つめ直し、今後の方針をたてる上で非常に貴重な時間となりました。
お忙しい中時間を割いてお越しくださり、親身に耳を傾けアドバイス下さった馬場先生、山本先生、尾藤さん、本当にありがとうございました。本年度の課題研究発表会は令和7年3月22日(土)です。

GS科2年 浅井さん サイエンスカンファレンス2024 でJST理事長賞 受賞

2024年10月14日

GS科2年の浅井優作さんが、JST科学技術振興機構主催の発表会 サイエンスカンファレンス2024でJST理事長賞(全国2位相当)を受賞しました。
本発表会は、JSTが展開する次世代科学技術チャレンジプログラム(STELLAプログラム)の成果を発表する発表会で、次世代科学技術チャレンジプログラムの実施機関および支援終了機関の取り組みに参加する受講生に研さん・活躍の場を提供することを目的として開催される成果発表会で、高校の部では全国から44件の研究が集まりました。
浅井さんは大阪大学のSEEDSプログラムに参加し数学についての研究を大学の先生の指導を受けながら行っています。そこでの研究の成果を発表しました。
本校GS科では、浅井さんだけに限らず、何人かの生徒が大阪大学のSEEDSプログラムや、神戸大学、兵庫県立大学、関西学院大学、甲南大学のROOTプログラムに参加しています。本校ではこうした取り組みを後押ししています。

  

GS科 Perryさんが来校されました

2024年10月28日

GS科の一つの目玉行事は「シアトル研修」です。このシアトル研修を現地で支えて下さっている日米国際交流協会の“Perry”さんが来校されました。
GS科2年生とはランチをご一緒しました。この夏のシアトル研修で大変お世話になった以来の再開で、思い出話で懐かしみました。

GS科1年生とは初対面で、次のシアトル研修に向けて英語で自己紹介をしました。はじめは緊張感満載でしたが、Perryさんの暖かい、ユーモア溢れる人柄に引き込まれ、安心感とともに9か月後のシアトル研修が心待ちになりました。今度はシアトルでお出会いできることを楽しみにしています。

GS科1年「GSⅠ甲子園2024」を開催しました

2024年10月26日

GS科1年生が学校設定科目「GSⅠ」の授業で、「GSⅠ甲子園2024」を開催し、チームに分かれて数学、理科の知識、技能、思考力を競いました。
この「GSⅠ甲子園」は兵庫県で毎年開催される「数学・理科甲子園」を模した内容で実施し、今年度は「数学・理科甲子園2024」と同日開催となってしまったことより、出場する2年生チームの参加は叶いませんでしたが、甲南大学で奮闘している2年生に負けないように、本校第二セミナー教室で熱戦を繰り広げました。
クラスを7班に分け、前半は数学や理科の問題を個人で解いたり、班全員で考えて解答したり、後半は班員で飛行距離を予測し、実際に飛行させて予測精度を競う実技競技を行いました。

最後は大逆転で、飛行距離をみごとに予測した班が総合優勝し、優勝カップを手にしました。難問にも、班で協力して取り組み、大いに盛り上がりました。また、多くの1年生の保護者の方に参観いただき、保護者の方もはらはらドキドキの競技となりました。授業参観にお越しくださり、本会を盛り上げて頂きありがとうございました。

創立40周年記念式典

令和6年11月2日(土)

県立宝塚北高等学校創立40周年記念式典が挙行されました。
当日は、福井昌樹教育次長様、山崎晴恵宝塚市長様を始め、多くのご来賓の方々にご臨席を賜りました。40年の歴史を振り返るとともに、つぎの新しい歴史の幕開けとなりました。

これからも、勉強や行事、部活動に探究活動と、
ここ宝塚北高校での青春を謳歌できるように、
青春に執着し、北高生自らが青春を開拓します。
(「生徒会長 祝いの言葉」より引用)

オープニング
演劇科2年ダンス
1年音楽選択者、コーラス部、有志 校歌披露
式次第
開式の辞
国歌斉唱
物故者追悼
学校長式辞
兵庫県教育委員会挨拶
来賓祝辞
来賓紹介
祝詞披露
喜びの辞
40周年記念事業実行委員長(同窓会長)
生徒会長
校歌斉唱
閉式の辞
記念行事
記念講演 友石 竜也 氏(本校8回生)

令和6年度第40回体育大会開催

10月2日(水)

令和6年度第40回体育大会が10月2日(水)に開催されました。一糸乱れぬ北高体操は圧巻でした。1年生の学年演技、「地域伝承芸能」では、すみれガ丘小学校3年生児童が来校し、「千吉おどり」を披露してくれました。恒例の「むかでリレー」では、息を合わせて前進する姿に多くのエールが送られました。2年生の「組立体操」では、指先まで意識をした動きに、39回生の『本気!』全力でやりきる姿が見られました。

午後には、宝塚北高名物の「応援合戦」が行われました。今年も各クラスの個性あふれる40秒が繰り広げられました。笑いあり、青春あり、感動あり、涙あり、これぞ北高伝統と、皆が感じた瞬間でした。今年は、部活動対抗リレーも復活しました。3年生の「フォークダンス」は、『北高賛歌』他、これまでの学校生活に感謝を込めて、全員で踊りました。各種リレー種目では、白熱する応援の中、全力で走るその姿に多くの感動が生まれました。


ご来校いただきました保護者の皆さま、地域の皆さま、応援、ありがとうございました。

書道部 全国書道パフォーマンスグランプリ西近畿地区予選参加

10月12日(土)

全国書道パフォーマンスグランプリ西近畿地区予選(兵庫地区予選)に参加しました。イオンモール昆陽店でパフォーマンスし、作品を披露しました。初めての参加で、他校の迫力、精度の高さ、華やかさに圧倒され、また、多くの観客の前で緊張したパフォーマンスでしたが、自分たちらしく楽しんで書き終えることができました。今回満足できなかった点については、課題として来年の文フェスティバルに生かしていきたいと思います。