カテゴリー別アーカイブ: 授業

学校設定科目 GSⅠ プレゼンテーション実習Ⅱ

令和4年4月30日(土),5月1日(日),5月3日(火),5月4日(水)

第4回GSⅠプレゼンテーション実習を実施しました。
1日につき10人ずつの少人数制で、各自が春休み中に読んだ科学系の本について発表しました。
GS科ではメンター制を導入しており、今回は1日目,2日目,4日目に、卒業生が1年生のプレゼンテーション指導をしてくれました。初めてのプレゼンテーションに緊張していましたが、いまできることを一生懸命にやり遂げていました。

授業内容
1.パワーポイントによるスライドの作成
2.各自の発表
3.質疑応答
4.GS科卒業生・担当教員からの講評

学校設定科目「GSⅠ」 プレゼンテーション実習Ⅱ

令和4年4月29日(金)

第3回学校設定科目「GSⅠ」プレゼンテーション実習Ⅱを行いました。

4月30日、5月1日、3日、4日の4日間のうち、いずれか1日に10人ずつの少人数制で、発表します。発表内容は、各自が選び、読んできた自然科学系について書かれた本の紹介です。今回は、その発表に向けて、PC室にてプレゼンテーション用のスライドの作成方法を学びました。

授業内容
1.講師の安田先生の紹介
2.ラボノートの書き方について
3.プレゼンテーションのためのスライド作成方法
4.PCを用いたスライドの作成

サイバー講演会

4月28日(木)

兵庫県警より担当者をお招きして、1・2年生を対象に、「サイバー講演会」を実施しました。
ネット上の詐欺、ウイルス、セキュリティとパスワード、SNSの利用についての注意、写真と位置情報、プライバシー、文字によるコミュニケーションの危うさなど、ネットに関連する様々な事案について、具体的な例を挙げて分かりやすくお話しいただきました。
一度トラブルに巻き込まれると、取り返しのつかない事態に発展することもあります。ネットの利用にあたっては十分に注意して、困ったことがあれば一人で悩まず、すぐに信頼できる大人に相談しましょう。

学校設定科目 GSⅠ 博物館実習

令和4年4月23日(土)

「兵庫県立 人と自然の博物館」において、第2回学校設定科目「GSⅠ」の授業として、博物館実習を実施しました。
午前中の実習では、事前学習としてタンポポを摘んできたり、実習中に実際に動物に触ってみたりしました。午後は、これから始まる探究活動に向けて、論文の読み方の講義を受けました。講義後は、アプリ「館ナビ」を用いて自由観賞をしました。博物館内には多くの資料が展示・保管されており、興味深く見ていました。

授業内容
講義実習Ⅰ「博物学と博物館について」      講師:特任研究員 竹中先生
講義実習Ⅱ「身近な生物をつかった研究」     講師:研究員 鈴木先生
講義実習Ⅲ「科学論文の読み方」         講師:研究員 中濱先生
講義実習Ⅳ「博物館実習」

「総合的な探究の時間(普通科2年生)」生徒の実践報告

令和4年4月21日(木)

普通科2年生の「総合的な探究の時間」の2回目のオリエンテーションを行いました。今回は、1年生の時に学外のコンクール等に参加経験のある生徒3名が講師となり、スライドを用いて各10分間ずつの発表をしました。
内容は日本化学会近畿支部や博物館の発表会、県の英語のディベート大会等に参加したことによる自分自身の成長や、協働的に活動したことで得た経験や達成感などです。
約200人の生徒の前での発表でしたが、事前に準備や練習をしたこともあり3人とも落ち着いて、しっかりと相手の方を向いて発表していました。
今回の発表を刺激として、2学期には学外発表会への参加を希望する班が出てきて欲しいと思います。

第1回学校設定科目「GSⅠ」

令和4年4月9日(土)

第1回学校設定科目「GSⅠ」(1単位)のオリエンテーションとプレゼンテーション実習を実施しました。
「GSⅠ」は学校設定科目であり、主に土日に行うGS科1年生の授業です。
GS科は、新たな価値を創出し世界をけん引する科学技術系人材の育成を目標としています。
今回は高校入学までに自分で行った自由研究についての発表会を行いました。

授業内容
1. 概要・年間予定説明
2. 実験ノートの配布と評価方法
3.春休み課題のプレゼンテーション
4.代表者発表
5.講評・次回の課題配布と説明

SSH特別講演会

2022年3月9日

SSH事業の一環として、劇作家、演出家の平田オリザ先生に本校生を対象に「いま、求められるコミュニケーション能力と新しい学力」の演題で講演をしていただきました。
今年度開校した豊岡市の芸術文化観光専門職大学の初代学長に就任されるなど、多方面でご活躍の平田先生のお話に本校生は聞き入っていました。講演の最後には所属学科を問わずたくさんの生徒から質問がありました。
多様な進路を目指す仲間や高い専門性を備えた先生が集まる北高は、「他者」と関わる絶好の機会に満ちあふれた学校です。
これからもたくさんの人と交わり、「コミュニケーション能力」を高めていってください。

1年「仕事を知ろう、社会を知ろう」講演会

3月8日(水)

2,3時間目1年生を対象に、「仕事を知ろう、社会を知ろう」講演会が実施されました。各職業のプロの方をお招きし、仕事について、社会について、熱く語っていただきました。今年も校長先生自ら、教育について、先生という職業の素晴らしさを語っていただきました。生徒たちは、2つの講座を受講し、これまで以上に視野がひろがるような貴重なお話から、いろいろなことを学び取っていました。今年度も新型コロナウイルス感染症防止対策で、なかなか外部の方のお話を直接聞く機会がなかったですが、この講演会は、自身の今後のキャリアプランニングを考える、進路実現に向かう貴重な機会となりました。

GS科 学校設定科目 GSⅠ「テーマ設定実習」

2022年2月5日(土)
2年生から本格的にはじまる課題研究のテーマについて、化学、物理、生物、環境等それぞれの分野からの代表者9名がリサーチプランを語ってくれました。研究にあたって留意すべき点も考慮してあり、これまでに本授業で学んだことを吸収できていることを確認できる内容でした。
また、聴き手の生徒も熱心に耳を傾けていました。後半には9名の代表者が2会場に分かれ個別に質疑に応じる時間を設けましたが、みんなどの研究を行うべきか熟考していることもあり、活発に言葉を交わしていました。とても寒い日でしたが、会場は熱気に包まれていた気がします。
今後、2年生の課題研究チームが決まり、春休みを利用して事前活動を行っていきます。

2年生普通科「総合的な探究の時間」講座内発表会

2022年2月3日(木)

普通科2年生の「総合的な探究の時間」では、大きなテーマごとに6つの講座に分かれて探究活動をしています。それぞれの講座内で10班前後の班に分かれて各班の探究テーマに沿って調査や実験を行い、自分たちで立てた仮説を検証し考察し発表を行います。
1学期はリサーチクエスチョンの立て方を学ぶため、学外での発表経験のある生徒の講義を聴いたり、講座内でカードを使ったマップ作りを行ったり、外部講師の先生の講義を聴いたりしました。2学期はポスターの作り方について経験のある生徒の講義を聴いたり、外部講師の先生からアンケートの取り方の講義を受けたりしました。
そうした学びの後、自分たちのリサーチプランをもとに仮説を検証するために、アンケートを取ったり実験したり、またネット上からデータを収集したりして、考察を進めていきました。
今日は講座内の発表会です。プロジェクターを使って完成したポスターをスクリーンに提示しながら発表を行いました。発表については生徒どうしで採点シートを使いながら評価し、その結果をもとに各講座の代表ポスター3点を決定していきます。コロナ禍のため来週予定していた全体発表会ができなくなったことは残念ですが、代表ポスターは本校ホームページ(限定公開)やプリントにして校内で広報していく予定です。