本日（12/5）５・６限に「地域社会への支援」「対人援助」を受講している高校生と特別支援学校生が、特別支援の１年生に向けて、アルバイトの経験から学んだことを伝える授業を行いました。

コンビニやハンバーガーショップなど様々ジャンルでの経験を伝え、特別支援の１年生からは様々な質問がでて、それに丁寧に答えていました。

学校生活とアルバイトも頑張って、進路実現に向けて進んでください。

名古屋城の見学に行きました。天守閣は残念ながら見学できませんでしたが、本丸御殿は見学できました。

本丸御殿は豪華絢爛でした。天気もよかったので、天守閣の金のシャチホコも輝いていました。

それぞれお土産も購入しました。楽しみにしていてください。

今朝は、みんな元気に食事会場に集合しました。朝食はビュッフェです。やはり、名古屋ならではの…メニューも並んでいました。

朝食をしっかり食べて、今日の活動に備えました。

今日は、名古屋城、長島スパーランド、なばなの里に向かいます。

今日の夕食は…名古屋めし！

名古屋名物が詰まっていました。

大須商店街へ。各クラス2グループに別れて、思い通りに買い物や見学をしました。

いろいろなお店が立ち並び、どのお店に入るか、目移りしてしまいます。意外と商店街は広くて、なかなかみんなに会うことができずでした。しかし、集合の時には、きちんとお土産を買っている姿を見て、安心しました。集合時間を守ることもできました。

名古屋市科学館に到着！

不思議体験がたくさんありました。

プラネタリウムでの満点の星に、感激した人もたくさんいました。吸い込まれそうでした。

朝からお弁当の準備、ありがとうございました。

二年生は、今日から二泊三日で名古屋方面へ行ってきます。

新大阪駅に集合し、新幹線に乗り込みました。

全員、時間どおり集合し、元気に出発しました。

一年生は、技能検定三部門（ビルクリーニング、喫茶サービス、物流品出し）の手技をコースの授業で学びます。

しっかり説明を聞き、手本を見て取り組んでいました。

物流品出しの様子をお知らせできず、すみません。次の機会にお知らせします。

引き続き、公開授業週間について。今日（11/27）は、ひょうご学力向上実践研究事業の公開授業で行なわれた情報の研究授業に続き、夜の３部の時間帯に「保健」の研究授業が行なわれました。

中高年期と健康について、まずは先生の講義です。加齢や老化の説明に続き、ロコモティブシンドロームでは片足で靴下を脱いで履けるか実践してみました。私もチャレンジしましたが、ゆらゆらしながらも、なんとかこけずに成功しました。

そして、グループ学習の時間。「医療」・「保健」・「福祉」に関してジグソー法を用い、調べ学習した内容を班に戻って共有します。

新たな取組を交えつつチャレンジしていました。講義の説明について、さらなる工夫を行ないブラッシュアップを目指してください。

本日（11/27）は、京都府の公立学校校長会の視察と並行して、ひょうご学力向上実践研究事業の公開授業および研究協議が行なわれ、県内各地から14名の先生方と県教育委員会より指導主事を迎え開催しました。本校は、本年度、教科「情報」の幹事校としてこの事業に取り組んでいます。

まずは公開授業。交流および共同学習の情報の授業を見学します。授業の最初に「サラリーマンは、気楽な稼業ときたもんだ♪」とスーダラ節の音楽に乗せて、「わかっちゃいるけどやめられないもの」について特別支援学校生と高校生が隣同士でペアを組み作業を始めます。お題はやめられないスマホとどう付き合うか？ペアで話し合い、その結果をスライドにまとめます。最後にそれぞれのグループが発表という流れ。

その後、昼休みには、参加された一部の先生方とともに食堂へ。お昼時の食堂は高校生と特別支援学校性がともに利用し、教室外での交流の場となっています。その様子を見ていただきながら定食をいただきます。

昼休みを終えて、研究協議の時間です。まず、本校の取組について担当教諭から説明し、その後研究協議を行ないます。説明の質疑応答では、「昔はテレビばっかり見て！といわれていたのがスマホにとってかわられた」など授業から時代の変化へ言及があり、協議では各校の取組の情報共有が行なわれるなど活発な議論が行なわれました。今後の各校の授業改善に役立てれば幸いです。

準備いただいた先生方、発表していただいた先生方、ありがとうございました。