普段は５日間で実施している中間考査ですが、授業時間数確保の観点から今回は３日間で実施しています。
試験終了５分前の教室です。

多くの生徒が最後まで頑張っています。

昨日、生活体験発表大会を伊丹ホールで行いました。
通常であれば、高校と特別支援学校の全生徒が一堂に会して行うのですが、今年はコロナの関係で１部２部３部が各部ごとにクラス代表が発表する方式で実施しました。残念ながら特別支援学校は学校の通常再開が高校よりも遅れ取り組む時間がなかったため不参加でした。
各部の生徒会執行部による開会宣言、挨拶です。

１部の発表生徒たちです。
心に響く発表をありがとうございました。

　

２部の発表生徒たちです。
素晴らしい発表をありがとうございました。

閉会宣言です。
終了後、記念撮影です。

３部の発表生徒たちです。
明日の糧になる発表をありがとうございました。

司会進行は放送部が務めました。
ありがとうございました。

コロナの関係で、今年は書面審査で発表大会中止もやむなしと思いましたが、若手教員の発案で３密を避け、部ごとに実施する方法をとりました。
伊丹ホールを借りての実施は、発表者の心を打つ発表、聞いている生徒の態度もよく大成功でした。生徒の頑張りはもとより、原稿の相談など親身になって指導していただいた先生方、裏方として準備運営片付けまで黙々としていただいた先生方、当日の交通整理など様々な形で阪神昆陽高校全職員の取組があったからだと思っています。感謝の念で一杯です。

代表の４名が９月２０日（日）県立西宮香風高校で行われる、阪神丹有地区大会に出場します。出場する生徒は自分なりに頑張ってください。
特別支援学校の代表生徒１名の発表もあります。ご期待ください。

大雨警報で本日、臨時休業です。九州はじめ各地で被害が出ており、これ以上被害が拡大しないことを祈ります。
さて、本校の特別支援学校は職業科で適宜実習を行っています。しかし、今年はコロナの関係で実習を一部控えています。

写真は食品加工の実習室です。プロの講師を招きパンやクッキーなどを焼きます。私も以前買って食べましたがとても美味しかったです。実習のできる日が来るのが待ち遠しいです。

明日、高校は生活体験発表会を伊丹ホールで行います。
その様子は明後日ブログにアップします。

特別支援学校１年生の流通サービスの授業風景です。
セロハンテープを貼る作業ですが、２５分行うのでかなりきつい作業です。


縦に貼っていく生徒、横に貼っていく生徒とまちまちで個性が現れます。

明日は出張ですのでブログ更新は明後日になります。

昨日、進路ガイダンス（分野別説明会）を実施しました。
大学・専門学校・企業から担当者をお招きし、説明をしていただきました。
生徒は普段以上に真剣にお話を聞くとともに質問をしたりしていました。

校長になって初めて、生徒が校長室に来ました。
２５分と短い時間でしたが、１年次生４人と弁当を食べながら話をしました。

「阪神昆陽はヤンキー学校と中学の時に聞いていましたが、入学してみると個性ある生徒や先生が多く安心して学べるし、ノーマライゼーションの授業を受けることでいろいろと勉強になる」と生徒がいっていました。

本校は服装・頭髪など自由ですが、体育の授業ではピアスを外すように徹底し、メリハリをつけた指導を行っています。また、他校にない授業を受けることができる素晴らしい学校だと自負しています。

明日は出張ですのでブログ更新は金曜日です。

西宮市に大雨警報が発表されたため、校内規定に基づき４限終了後に臨時休業となりました。
合羽を着て自転車で帰る生徒が増えました。

先生方、雨の中下校指導ありがとうございます。
その後、伊丹市にも暴風警報が発表されました。
被害がないことを祈ります。

ALTと英語教員によるスピーキングテストです。
ついたてを活用し実施しています。

本校は網干高校通信制課程の協力校に指定されています。

熱心に試験に取り組んでいます。
全員が単位習得し卒業できることを願っています。
他校の生徒なので写真がアップできないのが残念です。
試験監督の先生方、休みの日まで勤務していただきありがとうございます。

別室を覘くと本校生徒が進研模試を受験していました。

人数は少ないですが、大学受験に向け奮闘中です。
努力を重ね、進路を実現してください。
試験監督の先生方、休みの日まで勤務していただきありがとうございます。

グランドと体育館を見てみると、様々な部活が練習していました。
部活指導の先生方、休みの日まで熱心な指導感謝しています。
部活紹介は今後します。

新型コロナウイルス感染症防止のため、手洗いの重要性が増しています。
手洗いがどれだけできているかを授業で確認しました。


手にまんべんなく付けた糊をドライヤーと扇風機を利用し乾かしています。

謎の液体を手のひらと甲にかけて様子を見ます。
それを先生がタブレットでそれぞれ撮影しています。

タブレットを大型モニターに映し出し、洗い残しがないか確認しています。

生徒はそれぞれ自分の洗い残しについてプリントにまとめました。

手首やつめの付け根、しわが寄るところなどに洗い残しがあることがよくわかるとともに、それぞれの洗い残しのポイントがよくわかり、今後の手洗いの参考になりました。