本日(9/2)1・2限に両校の1年生が学校設定科目「ノーマライゼーション」の授業を受けました。
密を避けるために、各教室でZoomを使い交流を深めました。
2部は5・6限、3部は9・10限のため、合同ノーマはできません。その代わりに、前期の振り返りと特別支援学校について学びを深めました。




スクリーンの横に見えるのは、1・2限で作成した偏愛マップです。
偏愛マップは、この他にも掲示し生徒が見ていました。




明日は出張ですので、ブログの更新は月曜日です。
両校が利用するB棟の窓を、丁寧に拭いてくれています。
いつも綺麗にしてくれて、ありがとう。
特別支援学校の2階を覘くと、廊下で生徒たちが先生の指導を聞いて言いました。
廊下に出した机を教室に入れていました。
机と机の間隔も空き、問題ないかと思ったところ、間隔もバラバラで歪んでいると先生が指摘していました。
どうすれば、いいかと生徒に問いかけたところ、生徒が「テープを貼って間隔を揃えます」と答えていました。
答えを聞いた先生は「なるほどそうですね。ではポリッシャーを掛けるとどうなりますか?」と再度問いかけました。
生徒は「テープが巻き込まれ邪魔になります」と答えていました。
先生は再度「では、どうすればいいか次回の授業までに考えてくるように」と指導していました。
素晴らしい授業です。このような積み重ねが生徒を成長させるのだと再認識しました。