２時間目に国語総合の研究授業を参観しました。
コロナの関係でグループ討議などが難しい中、付箋を活用した授業が行われました。
さすが本校の先生、様々な工夫で主体的な学びを実現しています。
生徒もよく聞き、考え、記述しています。素晴らしい。

黒板がいっぱいなので、モニターに板書すべき内容を映しています。


生徒のプリントです。それぞれ工夫しています。

平成30年度卒業生が近況報告にやってきました。
卒業しても学校に来るなんて嬉しい限りです。
本校の教育成果の一部です。
私が教頭をしている時の生徒でした。

今日から特別支援学校も午後の授業を再開しました。
午後からの授業に備えてお昼のひと時です。
担任の先生も生徒と一緒に昼食を摂っています。

昼の打ち合わせで、先生方が手話に取り組んで4年目です。
６月からは日替わりで、先生方が自分の名前と単語一つを披露しています。
今日はこれからの季節に必需品のクーラーと扇風機でした。

私は明日、明後日と出張ですので、次のブログは１５日の月曜日です。

６月８日から食堂が再開しました。
手指を消毒してから食券を購入します。待ち時間を短くするために、メニューは３品に限定しています。
向かい合わずに楽しく食事を摂っています。

特別支援学校は３年生の登校日です。
３密を避けるために、学年集会をZoomで行いました。
第２波に備え、ICT活用に向けて先生方は積極的に取り組んでいます。

席と席の間隔を確保して授業を行っています。
ICTを活用した地学基礎の授業です。
書道では書画カメラを活用しています。また、これまではコの字型に机を配置していましたが、コロナ対応で全員前に向く配置に変えています。

昼食も対面にならないようにしながらも、楽しそうに摂っています。

３部１年次の「ノーマライゼーション」の授業風景です。
３部の生徒の真剣な眼差しに圧倒されました。
１・２・３部１年次の今後が楽しみです。
我々教師も生徒に良い刺激を受けパワーアップです。

２部１年次の「ノーマライゼーション」の授業風景です。
１部に負けず劣らず、熱心に授業を受けていました。

今日から授業を再開しました。
１・２限大講義室で本校独自の学校設定科目「ノーマライゼーション」を１部１年次と４月に転入してきた２年次以上の生徒が受講しました。２部は５・６限に３部は９・１０限に行います。
コロナ対応で席と席の間隔を広くとったため、大講義室の後ろまで生徒が座っています。後方から前の大型スクリーンは見づらいですが、後方に大型モニターを設置していますので後方の生徒も大丈夫です。
スマートフォンを触る生徒もなく、熱心に授業に取り組んでいました。この状態を卒業まで続けられるように、生徒に寄り添いながら全職員で取り組んでいきます。