兵庫県高等学校体育連盟の定時制・通信制の県大会がおこなわれ、６月22日までの間に以下の部活動が全国大会への出場を決定しました。

　サッカー部　（大会参加生徒１８名）

　陸上競技部　（大会参加生徒２名）

　ソフトテニス部　（大会参加生徒１名）

　剣道部　（大会参加生徒２名）

　出場を決めた生徒のみなさん、おめでとうございます。また。ご指導いただいた顧問の先生方、ありがとうございます。８月に東京や静岡で行われる全国大会での健闘を祈ります。

　３年生は24日（月）から３日間にわたり、午後の時間帯に職業相談会を実施しています。
　ハローワークと就業・生活支援センターの方々に来校いただき、質疑応答など助言をいただいています。

生徒と保護者の皆さん、疑問点は解消できたでしょうか。不明な点があれば、遠慮なく学校にご質問ください。

6/20（木）中央教育審議会初等中等教育分科会の「高等学校教育の在り方ワーキンググループ」で本校の取組を紹介させていただきました。発表はオンラインで行いました。

隣に藤原副校長に待機していただき、答えにくい質問にはすく様対応いただき無事答えることができました。委員のみなさんも本校の取組に興味を持っていただいたそうです。

なお、この様子は教育新聞の速報版でも紹介されました。以下のリンクをご覧ください。

多様な生徒を受け入れる高校の実践に注目 WGがヒアリング (kyobun.co.jp)

６/20（木）校内生活体験発表大会の選考会を各部ごとに行いました。

これは、３部の様子です。どの部の生徒も真剣に聴いていました。発表した生徒のみなさん、お疲れ様でした。今回の経験を今後に活かしてください。代表に選ばれたみなさんは、校内生活体験発表大会に向けて、内容の修正や発表方法を工夫してください。当日が楽しみです。

２・３年生は校外の事業所等で6/3～6/14、１年生は校内で6/10～6/14の間、職業体験をおこないました。今日は、１年生の実習の様子をご紹介。

事業所等のご協力により、作業を提供してもらっています。こちらは、ケミカルキャップの検品作業。傷や汚れがないか確認します。

続いて安眠袋の袋詰め。４人一組で声をかけあって協力して作業を進めます。

また、卒業生が会社の方と一緒に来ていただき、作業内容を親切に教えてくださいました。

みなさん、職場体験、お疲れ様でした。違った環境の中で成長したみなさんの姿を見るのが楽しみです。先生方もご指導ありがとうございました。このたびご協力いただいた事業所等の皆様にも心より感謝申し上げます。

特別支援学校の２・３年生は来週から職場体験週間で事業所で職場体験実習を行います。今日はその前の事前指導。

実習に向けての心構えや、事業所でお世話になる際に気をつけなければならないことについて先生方からお話を聞きます。

いよいよ来週から学校を出ての事業所での職場実習。生徒のみなさん、頑張ってきてくださいね！

先生方も、準備等ご苦労様でした。来週から事業所の巡回等でお世話になりますが、よろしくお願いします。

北海道教育委員会及び北海道の特別支援学校の先生方が３名視察にこられました。まずは食堂で、高校と特別支援学校の生徒の皆さんが一緒の場で昼食をとる姿を見ながら、定食を食べます。続いて５時間目に「ノーマライゼーション」６時間目に「対人援助」の授業を中心に授業の見学、その後本校の説明及び質疑を行いました。

視察された皆さんが、交流及び共同学習の授業と高校、特別支援それぞれの授業が工夫され、生徒が真剣に学んでいることに驚かれるとともに、素晴らしいと言われていました。

出張等があり更新が滞ってしまい、まとめて今週の出来事をこれから投稿します。まずは5/27（月）、生徒総会に続き薬物乱用防止講演会が行われました。講師に阪神北少年サポートセンターから丸山憲香さんにお越しいただきました。

全校生が体育館に集まり、違法薬物や薬物乱用につながる身近な危険についてお話をしていただきました。映像も交えながらわかりやすく解説していただき、生徒の皆さんもしっかりと聴いてくれました。

本日７:００現在、伊丹市及びその周辺に大雨警報が発令されています。警報発令時の対応を確認し、自宅で待機してください。

高等学校の警報発令時の対応　R30326keihounitsuite.pdf (hyogo-c.ed.jp)

特別支援学校の警報発令時の対応　333 (hyogo-c.ed.jp)

先週と今週を公開授業週間として先生方か授業を見学しあって授業の改善にむけた研究を行います。その研究授業の一コマをご紹介。

本校では高校と特別支援学校の生徒がともに学ぶ交流及び共同学習を行っています。このうち高校と特別支援学校の１年生が情報・芸術・体育などでともに学ぶ授業をタイプAと呼んでいます。これは情報の研究授業の様子。

高校と特別支援学校の生徒がペアになり　①ＳＮＳやスマートフォンの使い方について話し合いパワーポイントにまとめる　②ペアを変えてそれぞれの意見を共有　③もとのペアに戻り、それぞれのペアのまとめた意見を発表　という流れでした。途中で学校説明会に来られた中学生や保護者のみなさんもギャラリーに加わり、緊張する中、しっかり発表ができていました。

続いて３部の授業の様子。数学Ⅰの平方根についての授業。まず、今までの学習内容を振り返った後、担当の先生の手作り平方根トランプを使い、ババ抜きに挑戦。どれだけ理解が深まったかをゲーム感覚で確認します！

トランプと違い、持ち札に書いてある値を計算して同じ値となるカードがあれば捨てることができます。後ろから見ていても、なかなか面白い。まずは自分で考え、わからないときはお互いに教え合い、少人数ながらめっちゃ盛り上がっていました。まさに「主体的・対話的で深い学び」の実践！

このように、先生方も日々わかりやすい授業作りにむけて頑張っています。