卒業アルバム用個人写真の撮影が始まりました。いい表情の写真が撮れているので、出来上がりが今から楽しみです。
　

　思考力・判断力・表現力向上のために、２年生総合科学コース理系クラスで、数学B「数列」分野の研究授業を行いました。「ハノイの塔」という題材をChromebookやミニホワイトボードを使用しながら、ペアワークで取り組みました。
　

入学時から行ってきた地域探究も全体では今回が最終回です。今日は活動報告書とミニポスターの作成を行いながら、テーマ設定の参考のために教室へ訪れた１年生にこれまで探究してきた内容を説明しました。
２学期からは総合科学コースのみ地域探究（英語プレゼン）を行います。
　

約半分の班が活動報告書を添付ファイルで完成し、ミニポスターの作成にとりかかりました。
　

　本日の探究では、各グループ調べ学習中心に活動していました。
　

　本日より、グループ分けを行い地域探究がスタートしました。各グループでオリエンテーションを中心に行いました。今後週1回のペースで地域探究を行っていく予定です。
　

活動報告書とミニポスターの作成を開始しました。
　

1学期のみ、昨年度に引き続き地域探究を行います。振り返りとして活動報告書とミニポスターを作成予定です。
　

1年生で地域探究がスタートしました。来週からは6つの分野に分かれ、テーマ設定に向けて探究活動を行っていきます。
　

　6月15日、同窓会より「非接触型体温計」4台とアルコール消毒液（20リットル×２）を贈呈していただきました。
非接触型体温計は、保健室と、各学年で保管し、大切に使わせていただきます。
ありがとうございました。
　

アルコール消毒液

瓶詰の様子①

瓶詰の様子②

瓶詰の様子③

　先週に続いて２回目の登校可能日です。夏服で登校する生徒が多く、季節の変化を感じます。今日は健康確認の後、学校再開における予防対策について確認しました。また、６月１日（月）からの分散登校の内容について説明がありました。
PTA総会資料で案内がありました「さくら連絡網システム」の導入に関するプリントを２枚配布しています。登録手続きをお願いします。
　

奨学金の案内④

　５月２２日（金）「日本学生支援機構大学等予約採用奨学生申込」についての案内を配付しました。
先日送付しました「早わかりガイド」「奨学金案内」「申込みのてびき」をよくご覧いただき、手続きをお願いします。学校での入力を希望される場合は、後日、日時を連絡いたします。なお、マイナンバー関係の書類は、インターネットでの入力作業を行い、学校に書類を提出した後、指定された封筒を使い、簡易書留で郵送してください。
　

アイコンをクリックすることで拡大表示できます。
拡大表示された状態で、再度アイコンをクリックすると元の状態に戻ります。

　午前１０時１０分と午後１時３０分の分散登校で実施しました。４月１０日以来、４０日ぶりの登校日でした。手洗いとアルコール消毒の後、各教室で課題の回収や配布を行いました。次回は５月２８日（木）です。時間帯は今日と同じです。