約半分の班が活動報告書を添付ファイルで完成し、ミニポスターの作成にとりかかりました。
　

　本日の探究では、各グループ調べ学習中心に活動していました。
　

　本日より、グループ分けを行い地域探究がスタートしました。各グループでオリエンテーションを中心に行いました。今後週1回のペースで地域探究を行っていく予定です。
　

活動報告書とミニポスターの作成を開始しました。
　

1学期のみ、昨年度に引き続き地域探究を行います。振り返りとして活動報告書とミニポスターを作成予定です。
　

1年生で地域探究がスタートしました。来週からは6つの分野に分かれ、テーマ設定に向けて探究活動を行っていきます。
　

　中間発表前最後の授業です。今年の研究の成果をワークシートにまとめ、プレゼンの準備をしています。
　

　丹波の森若者塾合同フォーラムが2月8日(土)に丹波の森公苑で開催され、丹波地域の6校の高校が参加しました。このフォーラムは09年、丹波県民局の委託事業として始まり、今年度は、神戸、流通科学、神戸学院、関西、福知山公立の計5大学の助言・指導のもと、各高校が、生徒会活動や授業をとおして取り組んでいる、地域の諸問題とその解決策を発表しました。本校が発表したテーマは、「篠山の高校生が考えた獣がいイベント」で、商業施設でのアンケート調査や、農家、鹿肉料理専門店での聞き取り調査を基に、ジビエ（野生鳥獣肉）への関心の高さや、海外で高級食材として使われる、シカ肉の活用法などを考察。「獣害を食べて減らす」をテーマに、シカ肉、シシ肉の調理や農業体験を盛り込んだ、１泊２日の「獣がいツアー」を提案しました。
　

　

　今回が留学前最後の研修です。今日はグループに分かれ、「折り紙」、「日本の年始の文化」、「茶道」についてそれぞれ実演を交えながらプレゼンを行いました。どの班も工夫を凝らしたプレゼンで、生徒どうしでの質問も英語で行いました。
　

　本日は研究に加え、校外学習を行いました。校外学習ではバスで福住地区の古民家を訪れました。また、BEETから3人のアドバイザーに来ていただき、自分たちの研究に対してアドバイスをいただきました。
　

　本日から中間発表に向けてまとめに取りかかり始めました。来週は校外学習を計画しています。
　

　本日（1月22日）は神戸大学篠山フィールドステーションの木原先生にお越しいただき、農業関係の班に指導・助言をいただきました。BEETの方々にも自主的に質問をしている班が多数見られ、主体的な活動が行われています。
　

　3月16日(月)～30日(月)に実施される、丹波篠山市の姉妹都市アメリカ・ワシントン州ワラワラ市への短期留学に本校から8名の生徒が参加します。今日は参加生徒に対して事前研修を行いました。出発までに合計5回の研修とALTのSam先生との個別レッスンを行います。研修最終回では日本の文化について、英語でプレゼンします。
　

　3学期1回目の地域探究です。本日は3学期の計画や今後の方向性を考えました。冬休み中に市内のスーパーでアンケートを実施した班や企業訪問に行った班もあり、授業時間外を使って各班が一生懸命取り組んでいます。
　

　学力向上モデル校事業の一環で本校へ入ってきたChormbookを使った授業を3学期は展開しています。グループごとに発表スライド、配布資料を作成しプレゼンテーションを行います。
　

　インスパイア・ハイスクール事業の一環で西はりま天文台・SPring-8宿泊研修を行いました。本年度は1年生15名(男子7名、女子8名)の参加がありました。どちらの施設でも職員の方が丁寧に説明してくださっただけでなく、最先端の研究をされている研究者の方の姿も見せていただき、今後の進路の参考になったと思います。
　

　1年生でChromebookを本格的に使用開始しました。写真は3限地域探究、放課後に行われた西はりま天文台・Spring-8宿泊研修（インスパイア・ハイスクール事業）の事前研修の様子です。今後は学年を問わず各授業で使用予定です。
　

　12月24日(火)～25日(水)に行われるインスパイア・ハイスクール事業「西はりま天文台・SPring-8宿泊研修」の事前研修を行いました。Chromebookを用いて、施設のことや現地で行われる天文講義の内容（ブラックホール、星の進化）を調べました。
　

　2学期最後の地域探究が行われました。本日より授業でChromebookを使用し始め、検索が以前よりもスムーズになりました。最終的にはChromebookを用いて、資料やポスターを作成したり、プレゼンを行ったりする予定です。また、本日は神戸大学フィールドステーションの木原先生にお越しいただき、農業に関して探究活動を行っている班への指導助言を行っていただきました。
　

　Sam, Homei’s ALT, did a SHR in English in 1-4 today to improve their English.
Since their tests will start from tomorrow, they listened carefully.
(語学力向上を目的として、本校ALTのSamが1年4組総合科学コースでSHRを行いました。明日からテストなので、注意深く話を聴いていました。)