*「 総合科学コース」の記事は 14 件あります。時系列降順にすべて掲載しています。
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反転授業を実施しました（物理基礎）新たな試みとして、物理基礎の授業で反転授業を行いました。反転授業とは、授業と宿題の役割を反転させた授業形態のことです。一般的には、生徒は学校で授業として講義形・・・ |
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クロスカリキュラム「力の成分×三角比（物理基礎×数学Ⅰ）」9月13日（金）の授業で、2学期1回目のクロスカリキュラムの授業を行いました。1学期に引き続き2学期以降もこのような教科横断型の授業を展開していく予定です。 ・・・ |
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SHR in English②Sam, Homei’s ALT, did a SHR in English in 1-4 today to improve their English. T・・・ |
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2年生総合科学コース 大阪証券取引所・神戸大学訪問2年総合科学コースの生徒が7月16日（火）インスパイア・ハイスクール事業の一環で大阪証券取引所と神戸大学訪問を行いました。 大阪証券取引所では株式会社や株式・・・ |
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クロスカリキュラム「二次関数×落下運動（数学Ⅰ×物理基礎）」7月1日のテスト前最後の数学Ⅰの授業で、クロスカリキュラム「二次関数×落下運動（数学Ⅰ×物理基礎）」を行いました。二次関数の利用として、落下運動の問題を、二次・・・ |
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SHR in English①Sam, Homei ALT, did SHR in English in 1-4 today to improve their English. This ・・・ |
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クロスカリキュラム「合成速度・相対速度×ベクトルの加減（物理基礎×数学B）」物理基礎の授業で今回で3回目のクロスカリキュラム「斜方投射×ベクトルの分解（物理基礎×数学B）」を行いました。発展的な内容で生徒は苦戦していましたが、物理基礎・・・ |
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クロスカリキュラム「合成速度・相対速度×ベクトルの加減（物理基礎×数学B）」物理基礎の授業でクロスカリキュラム「合成速度・相対速度×ベクトルの加減（物理基礎×数学B）」を行いました。物理基礎の視点だけでなく、数学の視点からのアプローチ・・・ |
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総合科学 コースガイダンス総合科学コースの生徒を対象に「総合科学コースガイダンス」を行いました。2，3年生が「総合科学コースでの学び」という内容で講演を行った後、グループに分かれて座談・・・ |
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クロスカリキュラム「運動の表し方×ベクトル（物理基礎×数学B）」本年度より指定を受けている「学力向上モデル校事業」の取り組みとして、クロスカリキュラム「運動の表し方×ベクトル（物理基礎×数学B）」の授業を1年4組で行いまし・・・ |
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インスパイア事業 神戸理化学研究所訪問インスパイア事業の一環として3月７日(木)1学年理系進学予定者を対象に,神戸理化学研究所の計算科学研究機構および生命機能科学研究所（ＢＤＲ）を見学しました。計・・・ |
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数学・理科甲子園 ２０１８２年生８名が数学・理科甲子園２０１８に参加しました。本年度は惜しくも予選敗退という結果に終わってしまいましたが、日常生活と関連する科学的な問題を考える中で、論・・・ |
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大阪企業家ミュージアム・神戸大学訪問インスパイア・ハイスクール事業で2学年4組の生徒が大阪企業家ミュージアムと神戸大学を訪問しました。大阪企業家ミュージアムではインスタントラーメンを作った安藤百・・・ |
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先輩ガイダンス（探究）本日、5時限目の「探究」の時間に「先輩ガイダンス」が行われました。1年生から3年生の総合科学コースの縦の結びつきを強め、1年生の不安を解消するために、企画・・・ |
