フィールドサーベイ、造園現場実習、設計競技、総合治水、コンクリートカヌー班のそれぞれに
わかれて、１年間の調査・研究の成果を発表した。３年生は他の班の発表を見ることで、
さらに知識を深めた。１・２年生は今後の課題研究の選択の参考になったと思います。

１月22日アセンブリホールにて課題研究発表会を実施した。
３年生は、１年間の研究内容のまとめとプレゼンテーション能力を高めること、また、２年生は、専門科目への興味・関心と学習意欲の向上を目的としている。
発表内容は、以下の９テーマである。
１ 統計分析
２ リモコン式ロボットとゴーカートの製作
３ 電気製品の分解・修理
４ 通信技術と生活
５ 情報セキュリティとパイソン言語
６ 電子回路製作
７ ロボット＆おもちゃをつくろう！
８ ＶＢＡを使用したゲームの製作
９ 自作スピーカーの製作
　 　

１月21日（木）、総合デザイン科の課題研究発表会を行いました。

ＣＧ（映像）、皮革、木工、イラスト、陶芸、染織 の６つの班に分かれて、

１年間の研究・作品の制作内容を発表しました。
　　 　　

２年生は、来年度どの班を選択するか決めるため、先輩達の発表を真剣に聞いていました。

これら作品は、２月５日(金)からの３日間、たつの市龍野地区で行われる「町ぢゅう美術館」で展示されます。

１月8日（金）、コロナウイルス感染予防のため、始業式をリモートで行いました。
　
　新年明けましておめでとうございます。
　今年も龍野北高校のブログを宜しくお願いします。
　今学期の始業式もリモートを活用して行いました。
　校長先生の話にもあったように感染対策を十分にしながら日々過ごしていきたいと思います。
　まだまだ、厳しい日々が続きますが、委員会をはじめ、できる限りのことを精いっぱい取り組んでいきます。
　

今回、ブログを担当したのは、終業式に引き続き、広報委員長　田路さんでした。
コロナに負けず、自分たちに、今できることを考え一日一日を大切に過ごしましょう！

１２月２４日（木）、コロナウイルス感染予防のため
終業式をリモートで行いました。

　校長先生や各先生方の話をお聞きし、その後表彰式が行われました。
とても新鮮な感じでしたが、早く体育館で生徒全員が集まり今後、
通常の式になるよう願っています。
　2学期は中止になった行事がありましたが、体育大会や龍北祭など、
行うことができた行事がありました。3学期以降どうなるかはわかりま
せんが、常に前を向いてできる行事に全力で取り組んでいきたいです。

今回、ブログを担当したのは、広報委員長　田路さんでした。

１２月２１日（月）、看護専攻科生も含めた全校生徒で避難訓練を行いました。

調理実習室より出火したという想定の下、グランドへ避難しました。

コロナ禍の中でも的確な判断と安全の確保ができるよう、
各クラスがそれぞれのルートで避難し、
避難中も密にならないように行いました。

火災をはじめとする災害が実際に起こったとき、
私たちはどのように行動すればいいのでしょうか。

今日の避難訓練をきっかけに考えてみてはいかがですか？

１２月１７日（木）、ＪＲ西日本姫路鉄道部の方々に姫新線路線図プレゼンテーションを行いました。

龍野実業高校時より依頼を受けている産学連携事業で、
今年で１３回目を迎えます。

総合デザイン科２年生が２名～３名のチームを組み、
高校生らしい発想で様々な路線図を制作しました。

地域の特産物を折り紙で表したものや
実際に駅で撮影した写真が入っているものなど、
全１９作品をパワーポイントを使い、
各班ごとにプレゼンテーションを行います。

姫路鉄道部様からいただいた意見を参考に、今後も修正・改善を繰り返していきます。

今回デザインした路線図は、来年３月のダイヤ改正から
姫新線の各列車に掲載される予定です！

令和２年度　税に関する作文　高校生の部において、
１年６組　下森 ゆき さんが龍野税務署長賞を受賞しました。

今回ブログを担当するのは広報委員長 田路公章です。

１２月１６日（水）、２年生を対象とした進路ガイダンスが行われました。

進学希望の生徒は大学・専門学校の先生方から、
就職希望の生徒は講師の先生方からお話を聞きました。

今回のガイダンスを終えて、より一層進路について考えるようになりました。
後悔のないように進路決定していきたいです。

１１月３０日（月）に姫路生花卸売市場より「花で学校を元気に」と生花を提供していただきました。

いただいた花はかすみ草とガーベラとスイートピーがあり、華道部の３名が花を生けました。

生けた花は、学校の玄関や廊下、トイレなどあらゆる場所に飾られています。

花のいい香りで学校が包まれ、ビタミンＦを体感できています。

花を見て、みなさんが明るい気持ちになれることでしょう。