１０月１６日（金）＠アカデミックストリート１Ｆ
本校で実施された「地域拠点防災訓練」において、看護専攻科１年生の学生がトリアージ、傷病者搬送、および応急処置を実施しました。
訓練では、高校デザイン科の生徒が傷病者役となり、災害発生時を想定した実践的な訓練を行いました。トリアージでは、学習したSTART法に基づいて傷病者の状態を観察し、緊急度や重症度を判断しました。判断に迷う場面も見られましたが、学生同士で相談しながら、傷病者の状態を的確に把握しようと努めていました。傷病者搬送では、安全に搬送するための方法を事前に確認し、互いに声を掛け合いながら協力して取り組みました。また、応急処置では高校過程で学んだ包帯法を実践しました。重症度の高い傷病者や痛みを訴える傷病者への対応に戸惑う場面もありましたが、一人ひとりの傷病者に寄り添いながら、自分たちにできることを考え、主体的に行動する姿が見られました。
今回の訓練を通して、災害時には傷病者の状態を的確に把握し、緊急度や重症度に応じて迅速に判断することが重要であると学ぶ機会となりました。また、傷病者の安全に配慮した搬送方法や限られた医療資源の中で多くの人の命を守るための対応について理解を深めることができました。さらに専攻科２年生で学ぶ災害実習に向けて、災害時における看護職の役割や必要な知識・技術について考え、今後の学習につながる貴重な機会となりました。
＜生徒の感想＞
・ 困っている傷病者に1番に関われる医療者がDMATであるように、私も生きるか死ぬかの世界線で闘う人の力になりたいと考えました。また、計画的に準備を進めることの重要性を学んだため、準備の段階からしっかりしていきたいと思います。
・傷病者の気持ちに寄り添った声かけが自分自身あまりできてなくて不安に寄り添えていなかったと思ったため、次回から寄り添った声かけで安心感を与えたいと思いました。
・ 声を出して連携をとることが大切だということを学んだ。どこに看護師が欲しいのか、どこへ搬送したいのかなどの指示を待つだけではなく、自分で考えて声を出すことが大切だと学んだ。
・搬送の効率やトリアージの優先順位をつけることの難しさがわかった。指揮をとる人が的確な指示やそれを見て周りの人が動けるような行動力が必要であることの理解が深まった。
・実際の災害現場では今日以上にパニックになっていると思うので看護師や医師などの医療従事者が落ち着き、協力、声かけし、的確な指示、処置し患者の気持ちを考えた寄り添いが必要になると学びました。
