グローバル×探究 ニュージーランド研修 10日目【最後のESOL Class〜日本文化体験】

8月12日、本日は最後のESOL Class(英語の授業)となりました。担当のピーター先生との最後の授業を楽しみ、先生からは、本校生徒の前向きに取り組む姿勢について「とても素敵な生徒たちだ!」という嬉しい言葉もいただきました。

研修を振り返ると、「あっという間だった」と感じている生徒がほとんどで、それだけ毎日が新しい経験にあふれ、充実していたのだと思います。

午後には、生徒たちが主体となって日本文化交流体験を実施しました。現地の日本語クラスの生徒たちと交流し、どの活動でも楽しそうに取り組む姿がとても印象的でした。

英語だけでなく、人との出会いや異文化に触れる中で得た経験を、これからの学習や学校生活にも活かしてほしいと思います。

【生徒の感想】

生徒ブログ9日目のKとWです。
とうとう最後の登校日になりました!そして今夜はホストファミリーと過ごす最後の夜です。今日の授業では英語圏の若者がSNS上のチャットで使っている略語について教わった後、動物の名前でビンゴゲームをしました。そして今日PeaceWeek とのことで、日本語クラスの生徒やバディ達が簡易フォトスポット持って教室遊びに来てくれてみんなで写真を撮りました。ランチタイムでは私はバディ達とお別れ会を兼ねたランチを食べて、午後の授業では日本の文化紹介ということで各々のグループごとに折り紙や福笑い、だるまさんが転んだなどをして日本語クラスの生徒達と遊びました。別れ際には連絡先を交換したり、写真を撮ったりする生徒や、熱いハグを交わしている生徒も見受けられ、言語の壁を超えて絆が深まったように思えます。今だに最後という実感が湧きませんが、振り返ってみれば毎日が充実していて、実りのある研修でした。家に帰ってからはホストファミリーと過ごす最後の日だったので手紙を書きました。今日はホストシスターのミュージカルだったので見に行きました。ヤングフェスティバルのような劇でしたが、歌などもあってとても楽しかったです。一つ下の学校のものだったけど、ひとりで歌っている人もいて、凄いなと思いました。ミュージカルにはホストファミリーの親戚も沢山来ていました。夜はみんなでフィッシュアンドチップスと、揚げたワンタンなどを食べました。

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【夏休みイベント】高校生と楽しく学ぶ!防災&科学体験イベントを開催します!【申込受付中】

こんにちは!兵庫県立伊丹高等学校GLiS(グリス)類型です。

いよいよ待ちに待った夏休みが近づいてきましたね!宿題の自由研究や、夏の思い出作りにぴったりのワクワクするイベントを企画しました。

この度、私たちGLiS類型の生徒と「里親支援センターウェルこころ」さんがタッグを組み、小学生向けのみんなで楽しめる「防災科学体験イベント」を開催します!

「科学」や「防災」と聞くと少し難しそうに感じるかもしれませんが、高校生のお兄さん・お姉さんと一緒に、実験を通して楽しく学べる内容になっています。ぜひ親子で遊びに来てくださいね!

💡 どんなことをするの?

当日は、おうちにある身近なものを使った楽しい実験を用意しています!

  • ペットボトルを使った手作りランタン作り工作
  • 科学と防災に関するおもしろ実験 「もしも」の時に役立つ知恵を、科学の力を使ってワクワクしながら体験してみましょう!自由研究のヒントも見つかるかも…!?

📅 イベント詳細

項目内容
日時8月22日(土)
【第一部】14:00〜15:00
【第二部】15:00〜16:00
会場伊丹商工プラザ 4階 会議室・研修室A
対象小学生と保護者のみなさま(各回先着15組)
参加費無料
主催兵庫県立伊丹高等学校GLiS類型
里親支援センターウェルこころ

🙋‍♂️ みなさんへのメッセージ

夏休みに、私たち高校生と一緒に科学実験を通して「防災」について楽しく考えてみませんか?

災害時に役立つ知識を、ゲーム感覚で分かりやすくお伝えします。

高校生のお兄さん、お姉さんたちとたくさんおしゃべりしながら、楽しい夏の思い出を一緒に作りましょう!みなさんのご参加を、心よりお待ちしています!

📝 お申し込みはこちら!

各回15組限定(先着順)となっておりますので、お早めのお申し込みがおすすめです!

下記のリンク(またはボタン)から必要事項を入力してご応募ください。

👉 【防災科学体験イベント 申込フォームはこちら】

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 9日目【フェアウェルランチ・セレモニー】

8月11日、今日はESOL Class(英語の授業)の後、それぞれのバディと一緒に現地の授業を受けました。バディと授業を受けるのは今日が最後です。研修当初は本場の英語に圧倒されていた生徒たちも、今ではバディとの距離が縮まり、自然に交流を楽しむ姿が見られるようになりました。

その後、フェアウェルランチ・セレモニーが行われ、研修を代表して留学証明書を受け取りました。セレモニーの後は、現地の生徒たちと一緒にランチを囲み、楽しい時間を過ごしました。交流がさらに深まった一方で、お別れの時が近づいていることも実感します。

研修も残すところあとわずかとなりました。一つひとつの出会いを大切にしながら、最後の日まで思いきり楽しみ、たくさんのことを学んでほしいと思います。

【生徒の感想】

生徒ブログ8日目のUとNです。
今日はバディと授業を受けるのが最後の日でした。ランチの時間にはフェアウェルランチパーティをして一緒にキッシュやサラダ、ブラウニーなどを食べて楽しみました。バディたちと写真を撮ったり、連絡先を交換している生徒もいてすごく楽しい時間でした。
夜ご飯のときに、ホストファミリーからMarmiteというチョコレートのペーストを美味しいから試しに食べててみて!と言われ食べてみましたが、今まで食べたことがないような独特な味がして騙されました。本来はトーストしたパンに少しだけ塗って食べるもののようで、一部の人々、特に年配の人々から人気だそうです。
明日が現地の学校に通うのが最後の日です。現地の生徒に日本文化紹介をする機会もあるので、最高な時間になるようにがんばっていきましょう!

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 8日目【素敵なスタートの月曜日】

8月10日、昨日までの天気が嘘のように青空が広がり、寒さもずいぶんと和らいだ、気持ちのよい一日となりました。週末を終え、今日から再び現地校での研修が始まります。

朝、ホブソンビルポイント中等学校に到着すると、学校の前にはきれいな虹が架かっていました。研修後半のスタートを応援してくれているような、印象的な光景でした。

ニュージーランドでの生活にも少しずつ慣れ、英語を使うことへの緊張も和らいできています。天候にも恵まれ、今日はまさに「勉強日和」の一日。残り少なくなってきた現地校での時間を大切にしながら、一つでも多くのことを吸収してほしいと思います。

【生徒の感想】

生徒ブログ7日目のKとNです。
今日はそれぞれのバディと一緒に授業に参加しました。インドのダンスの授業では、初めての練習だったため、最初は少し難しく感じましたが、バディが優しく教えてくれたので楽しく参加することができました。また、日本のお土産のお返しにトランプやメモ帳をプレゼントしてくれ、とても嬉しかったです。
バディからは、手作りのアイロンビーズの作品をもらうこともありました。授業中には突然バディに驚かされ、思わず日本語で「びっくりした!」と叫んでしまう場面もありました。
ニュージーランドの人は自由な印象がありましたが、実際に過ごしてみると、静かな人も陽気な人もいて、さまざまな人がいることに気づきました。日本と大きく違うというより、国が違っても人それぞれ個性があるという点では同じなのだと感じました。
放課後は2人でお寿司や韓国チキン、ジュースを楽しんだ後、公園でボール遊びをしました。学校も放課後も満喫できて、とても楽しい一日になりました!

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 7日目【日曜日の過ごし方】

8月9日、ホストファミリーとゆっくり過ごすことのできる最後の週末となりました。生徒たちは大きな事故や怪我もなく、それぞれの家庭でニュージーランドの生活や文化に触れながら、学びの多い時間を過ごしています。

日本を離れてから、早くも一週間が経ちました。慣れない英語でのコミュニケーション、現地校での授業、バディとの交流、そしてホストファミリーとの生活など、日本にいるだけでは得ることのできない多くの経験を積んできました。この一週間で、一人ひとりがさまざまなことを感じ、考え、成長したことと思います。

研修もいよいよ後半です。残された時間を大切にしながら、来週もさらに有意義な研修にしていきましょう。頑張っていきましょう!

【生徒の感想】

生徒ブログ6日目!
今日は海へ行って、美しい景色を眺めながらゆったりとした時間を過ごすことができました。また、海辺のマーケットにも行き、屋台でスムージーを飲みました。
その後は大型ショッピングモールへ向かい、服やカバン、お土産を買ったり、昼食を食べたりして楽しい時間を過ごしました。
ニュージーランドでの生活も6日目となり、日本とのさまざまな違いを感じています。
まず驚いたのは、建物の大きさです。家や学校、お店など、どこへ行っても日本よりスケールが大きく、見るたびに圧倒されます。
また、人々のフレンドリーさも印象的です。店員さんはもちろん、買い物をしている地元の方まで笑顔で気軽に話しかけてくれます。その温かさに触れるたびに嬉しい気持ちになります。
さらに、食生活にも大きな違いを感じています。ニュージーランドの食べ物は全体的に甘みが強く、スパイシーさや塩味が控えめなものが多いように思います。そのため、温かいスープや味噌汁など、日本の汁物が少し恋しくなってきました。しかしその一方で、日本では普段なかなか食べることのできない料理や食べ物を味わえることは、とても嬉しく、毎日の楽しみの一つになっています。
残りの日々も、一つ一つの発見や違いを大切にしながら、楽しんで過ごしていきたいです。

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 6日目【土曜日の過ごし方】

8月8日、研修が始まって最初の週末を迎えました。生徒たちはみんな元気に、それぞれのホストファミリーと楽しい時間を過ごしています。

オークランドには、ニュージーランドならではの豊かな自然をはじめ、ハーバーブリッジやスカイタワーなどの現代的な建造物、そしてニュージーランドやマオリの歴史・文化に触れることができるオークランド博物館など、たくさんの見どころがあります。

学校での授業や英語学習だけでなく、ホストファミリーと一緒に出かけたり、現地の日常生活を体験したりすることも、今回の語学研修ならではの貴重な経験です。それぞれがさまざまな場所を訪れ、多くのことを見て、感じて、ニュージーランドでの思い出をさらに増やしてほしいと思います。

【生徒の感想】

生徒ブログ5日目担当のFとKです。
今日はニュージーランドに来て初めての休日でした。今日は海に行き、海の近くでお寿司を食べながらピクニックをしました。天気もよく、きれいな海を見ながら食べるお寿司は、いつもと違った感じがしてとても美味しかったです。ピクニックの後はアイスを食べたり、お土産を見たりしました。日本とは違う商品がたくさんあり、見ているだけでも楽しかったです。その後、オークランドの博物館に行きました。ニュージーランドの歴史や文化について知ることができ、日本との違いを感じることができました。夜ご飯にはフィリピンの有名な料理のバーガーステイクを食べました。今日は一日を通してニュージーランドの景色や食べ物、文化を楽しむことができ、とても充実した一日になりました。明日の休日も楽しみです。

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 5日目【現地スーパーでのショッピング活動体験】

8月7日、今日はESOL Class(英語の授業)の後、現地のスーパーマーケットを訪れ、ニュージーランドの生活や文化を身近に感じる活動を行いました。店内に並ぶ商品や価格、売り場の様子など、日本との違いを発見しながら、楽しんで活動することができました。

研修が始まって数日が経ち、少しずつ英語にも慣れ、積極的にコミュニケーションを楽しむ場面が増えてきました。バディとの交流も徐々に深まり、現地校で過ごす時間にも笑顔が多く見られるようになっています。

明日からの週末は、それぞれのホストファミリーと過ごします。学校とはまた違ったニュージーランドの生活や文化に触れながら、ホストファミリーとの時間を大切に充実した週末を過ごしてほしいと思います。

⭐︎研修期間に誕生日を迎える本校生徒と、ホブソンビルポイント中等学校の生徒を、リーダーがケーキを用意してサプライズでお祝いしました!ありがとうございました‼︎

【生徒の感想】

生徒ブログ4日目担当のOとNです。
今日の午前中は県立伊丹高校の生徒のみの授業で学校近くのスーパーマーケットに行きました。そこで商品の値段やどのようなものが売られているのか調べ、余った時間でお土産を買いました。スーパーで3種類のエナジードリンクを買いみんなで飲み比べをしてみました。どれも今までに飲んだことがないような味で日本とニュージーランドの違いを感じました。ランチタイムには体育館で行われていたバスケ大会をバディーと一緒に見たり、運動場で現地の子たちに混ざってサッカーをしました。午後はバディーと一緒に美術の授業や数学の授業に参加しました。どちらも日本とは違う授業形式で新鮮で楽しかったです。放課後は一度家に帰ってから友達とスーパーマーケットに行きアイスクリームを買って近くの公園でのんびり過ごしました。そこで短期留学をしている日本人に出会い少し会話を楽しみました。意外と日本人が多くいて、驚きました。夜ご飯を食べた後ホストファミリーと一緒に星を見に行こうとしましたがあいにくの曇りで見れなかったので後日リベンジしようと思います。
現場からは以上です。

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GLiS類型 サイエンス×探究Ⅰ

 7月31日(金)、補習の3・4時間目を活用し、GLiS類型では今年度も兵庫県と連携したアントレプレナーシップ特別講座「ひょうご起業ゼミ」を実施しました。

 講師には、株式会社ガイアックスの鶴田様をお迎えし、全6回にわたる講座の第1・2回を行いました。本講座では、「社会課題を解決する新しい商品・サービスを考案すること」をテーマに、起業家精神(アントレプレナーシップ)を学びながら、自ら課題を発見し、その解決策を考える力を育むことを目指しています。

 第1・2回では、身の回りの「困りごと」に目を向け、それが自分だけの悩みではなく、多くの人が抱える社会課題なのかを考えました。また、現在すでに解決策となる商品やサービスが存在していないかを調査し、それぞれが考えたアイデアを持ち寄ってグループで話し合い、一つのテーマを選定しました。今後は、その課題を解決するための具体的な商品やサービスの企画を考え、発表へ向けてブラッシュアップしていきます。

 生徒たちは普段何気なく過ごしている日常を見つめ直し、多様な視点から数多くの「困りごと」を挙げていました。仲間との対話を通して新たな気付きが生まれ、「困りごと」は新しい価値を生み出すきっかけになることを実感できたようです。

 今後の講座では、アイデアをさらに具体化し、社会課題の解決につながる商品やサービスの提案を考えていきます。実際に起業することが目的ではなく、身近な課題に目を向け、多様な視点から解決策を考える経験は、今後の探究活動を進める上でも大きな力となります。この講座で得た学びを生かし、生徒一人ひとりが主体的に地域や社会の課題と向き合い、新たな価値を創造する力を育んでくれることを期待しています。

カテゴリー: 81回生, GLIS, SAKURA PJ, ことば文化活動, 探究活動, 特色選抜, 第1学年, 1-学年, 2-行事, 4-総合学習・学校独自の科目, 5-生徒の活動, 8-中学生・保護者の方へ | GLiS類型 サイエンス×探究Ⅰ はコメントを受け付けていません

GLiS特別プログラム~伊丹市文化財巡り~

 7月30日(木)、GLiS特別プログラム「夏の夕べ文化財巡り」を実施しました。当日は、1年生40名、2年生16名が協力し、地域団体の皆様と連携しながら企画・運営を行いました。

 本プログラムは5月から準備を開始し、生徒たちは探究の授業を中心に、何度も話し合いや現地調査を重ねながら企画を練り上げてきました。地域団体の皆様から文化財に関する知識や地域の魅力についてご指導いただき、「参加者に楽しみながら伊丹市の歴史や文化を知ってもらうにはどうすればよいか」をテーマに試行錯誤を重ねながら準備を進めました。

 当日は、小学生11名とその保護者の皆様にご参加いただきました。参加者全員が旧岡田家住宅に集合し、イベントのオープニングとして狐のお面づくりを体験しました。その後、参加者を3つのグループに分け、本泉寺、猪名野神社、有岡城跡などの文化財をローテーションで巡る形式で実施し、最後は三軒寺前広場に全員が集合してイベントを締めくくりました。

 各文化財では、生徒たちがクイズや劇を交えながら、それぞれの歴史や文化財の魅力を分かりやすく紹介しました。狐のお面を身に着けながら文化財を巡り、スタンプを集めていくことで、参加者の皆様に楽しみながら伊丹市の歴史や文化に親しんでいただけるよう工夫しました。生徒たちは、文化財を「学ぶ」だけでなく、「体験する」ことができるプログラムとなるよう、主体的に案内や進行を行いました。

 また、ガイド中は交差点での誘導や熱中症対策など、安全面にも十分配慮しながら運営を行いました。先輩・後輩が互いに協力し、それぞれが責任をもって役割を果たしたことで、大きな事故やトラブルもなく、無事にイベントを終えることができました。

 約3か月にわたる準備期間を経て実現した今回のプログラムは、生徒たちにとって、地域の方々と協働しながら一つのイベントをつくり上げる貴重な経験となりました。参加者との交流を通して、コミュニケーションの大切さや、自ら企画したものを形にする難しさ、そして達成感を実感することができたように思います。この経験を今後の探究活動にも生かし、さらに地域に貢献できる活動へと発展させていくことを期待しています。

 最後になりましたが、暑さの厳しい中ご参加いただいた皆様に心より感謝申し上げます。また、本イベントの開催にあたり、ご協力・ご支援いただいた関係団体の皆様をはじめ、地域の皆様には温かく見守っていただき、誠にありがとうございました。皆様のご理解とご協力のおかげで、生徒たちにとって大変実りある学びの機会となりました。今後もGLiSでは、地域とのつながりを大切にしながら、地域社会に貢献できる探究活動を進めてまいります。

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グローバル×探究 ニュージーランド研修 4日目【初バディとの対面&授業】

8月6日、午前中はESOL Class(英語の授業)を受講し、その後はそれぞれのバディと一緒に現地の授業へ参加しました。普段耳にする英語とは異なる、現地ならではの自然なスピードや表現に圧倒される場面もありましたが、実際の学校生活を体験できる貴重な機会となりました。残りの研修期間を通して少しずつ耳を慣らし、自信を持ってコミュニケーションが取れるようになってほしいと思います。ランチタイムには、現地で親しまれているレクリエーション「ゴールデン・チャイルド」やマルチスポーツを楽しみました。授業だけでなく、休み時間やスポーツを通して交流することで、現地の生徒との距離もさらに縮まり、笑顔あふれる時間となりました。

【生徒の感想】生徒ブログ3日目担当のKとSです。
ニュージーランドに来て、今日はいよいよ現地のバディと初めて会う日でした。
行く前は英語でちゃんと話せるか不安だったけど、会ってみたら聞こえるようにゆっくりな英語で話してくれて、安心しました。
挨拶をしたあと、一緒に授業を受けました。初めは緊張して話せませんでしたが、やっていくうちに簡単な質問に答えたり、質問したりしました。
その後バディとその友達と一緒にスポーツをやりました。種類はサッカー、バスケ、ホッケーなどで言葉があまり通じない状態でもスポーツを通して盛り上がることができました。
昼からもバディと一緒に授業を受けました。今までは伊丹高校の生徒のみの授業で日本語も通じるし親しいからすらすら話せたけど、教室に入ったら当然周りは現地の人ばかりで、一気にアウェイ感があって緊張しました。授業によっては、ご飯を食べたり、イヤホンで音楽をいたりしている人もいて寛容な授業体制が感じられ、現地の授業の雰囲気が知れて良い経験になりました。今日はバディのおかげで現地の高校生がどんな風に学校生活を送っているのかちょっとだけ分かりました。
放課後はホストファミリーとドライブに行きました。一緒に沿岸沿いに行き陽が沈むのを見ました。とても美しかったです。そこでは本来、羊がいたはずだけど、今の季節ではいないそうです。
今日は色々初めてなことや特別なことがあって充実した一日になりました。まだ研修は続くけど、あっという間に過ぎていくので、一日一日を大切にし、探究活動と共に頑張りたいです。

明日の活動報告もお楽しみに!

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