１０月１５日（金）、強歩会であじさい公園、垂水健康公園まで歩きました。
あじさい公園から健康公園までの道のりは、長い坂道が大変でしたが、がんばって歩きました。
あじさい公園の滑り台、スリリングな経験を楽しみました。
天気に恵まれ、思う存分活動することができました。
幼小学部 強歩会
「未登録」カテゴリーアーカイブ
アイ・あいだより １０月号
アイ・あいだより ９月号
保健師学校見学交流会の実施について（ご案内）
兵庫県において唯一の県立視覚特別支援学校として、県下全域の視覚に困難のある方を支援するために、地域や関係機関との連携をより深め、センター的機能の充実に向けて取り組んでおります。
このたび、その一環として、主に乳幼児健診を担当される保健師の方々をお招きし、学校見学交流会を９月２８日（火）に実施いたします。
また、コロナ禍における対応のため、変更等あり得ることを予めご了承ください。
申し込み：別紙申込書により、令和３年９月１７日（金）までにＦＡＸでお申し込みください。
（当日はできるだけ、公共交通機関のご利用をお願いいたします。）
授業見学・施設見学で校内を移動しますので、上履きをご持参ください。
高等部 文化祭について話し合いました
11月6日（土）に予定されている文化祭で、高等部としてどのような取り組みを行うのか話し合いました。
過去の動画や教師の話を参考にして、生徒たちがいろいろな意見を出し合いました。
ラジオ劇、和太鼓演奏などについて、話し合いを深めました。
2年前の文化祭で披露された、和太鼓演奏の様子です。
希望の花８３号
令和３年度 視覚障害のガイドヘルプ＆点字体験のご案内
～見えない・見えにくいって、どんなこと？～
令和３年８月４日（水）に、視覚障害の正しい知識や理解の啓発を図ることを目的に「視覚障害のガイドヘルプ＆点字体験」を実施します。
【申し込み方法】
参加ご希望の方は、下記の①～③のいずれかの方法で、お申し込みください。
①申し込みフォームの場合
下のＱＲコードをスマートフォン等で読み取り、申し込みフォームよりお申込みください。
申し込みフォームリンク ← こちらをクリックしてもフォームに移動します。
②ＦＡＸの場合
下記より申込書をダウンロードして必要事項をご記入の上、送信してください。
③メールの場合
メールアドレス hsvn.sienbu01(ゼロイチ)@gmail.com へ申込書の項目を入力の上、メールでお申込みください。
下のＱＲコードからも読み取れます。
締め切り：令和３年７月２３日（金）
進路だより １学期号
進路だよりが発行されました。
幼小学部 学習の様子 ＃２
昨年度に植えたじゃがいもの収穫をしました！
たくさんとれたので、みんな大満足！
次は、サツマイモを植える予定です。
リモート授業も２週間目に入りました。
教員にも生徒にも「 リモート授業 」に対する変化が表れてきました。 好ましい面としては 、生徒も教員も 「慣れ」ることでスムーズに授業ができるようになったこと、そして接続不良に対するトラブル対処力の向上などが挙げられます。
授業の双方向性（文科省の言う「インタラクティブな授業」）
教員 （もちろん生徒もですが） のリモート授業スキルも、どんどんレベルアップしています。上の写真は計算式の手順を Microsoft Teamsの機能「Whiteboard」 でインタラクティブ（双方向）にやりとりをしているところです。
生徒が書いたものがリアルタイムで教員のタブレットに表示され、教員の訂正などが生徒の手元に表されます。
「教員の授業を流し聞くだけ」では疲れも倍増します。そして集中力も持続しません。しかし、双方向での関わり合いが生まれれば、集中力が持続しやすくなり、その結果、疲れも軽減されると考えられます。
「リモート授業疲れ」の対策として
しかし、気がかりな面もあります。それは世間を賑わせた「リモート ～～ 疲れ」です。
生徒に「（リモート授業って）最初こそ、”おぉ～”ってなっただろうけど、疲れない？」と確認をすると、「疲れる」と。
当然だと思います。 大人でも疲れますので。 理由はシンプル。中学校年代の元気の有り余る生徒が、１０インチ前後の画面前で、集中して座っているのですから。
そこで、生徒本人と朝の会で以下のことを確認して、授業をする教員に共通理解を図りました。
「授業中でも離籍して（画面から外れて）部屋の中を歩くなど、気分転換をして、無理のないリモート授業の参加をする」と。
まとめ
コロナ禍が引き起こした「リモート授業」ですが、ピンチをチャンスと変えて多様な学びが創出されてきています。運用方法は「子供の実態に合わせて」が第一優先事項。それに合わせて、教員もスキルアップを図っていかなければなりません。