学校活動を網羅した毎月発行の「氷上高だより」。より多くの方に目に触れるよう巨大ツリーを設置しました。生徒たちのデコレーションをご覧ください。メリークリスマス！
12月14日(土)
課題研究発表会を春日文化ホールで行いました。３年生全員がそれぞれのグループで研究してきたことを全校生徒の前で発表しました。
氷上高校の特色ある教育活動は、１年生の「地域未来」、２年生の「起業経営」の授業を通して、３年生の「課題研究」へとつながっていきます。
生徒は氷上高校での３年間を通して、「主体的」に、「課題」を見つけて、「地域と連携」しながら、「仲間と協働」して課題研究を進めてきました。
発表の中で、うまくいったことや失敗したこと，たくさんあったけれど、次は後輩がこの研究を引き継いで更に研究を進めてほしいと言っていました。
この発表会はゴールではなく、後輩たちに研究のバトンを渡していく中継地点なのかもしれません。そこに「課題研究発表会」の意味があるのだと、生徒の発表を聞いて実感しました。
この発表を聞いた１・２年生のみんな、しっかりバトンを受け取って、氷上高校の学びを次につなげていきましょう。
１２月１４日（土）、第４回のオープンスクールは、農業研究の集大成である「課題研究発表会」と同時に開しました。本校生徒が先輩から代々受け継いで研究してきた取り組みを知ってもらえたことと思います。中学生の皆様、多数ご参加ありがとうございました。
食品ビジネス科では、自校製品であるクッキーやビスケット、ジャムや味噌等を広く知ってもらおうと定期的に地域で販売活動を行っています。客足や導線を見て間口をレイアウトし、効果的な陳列方法を探し、なによりお客様との会話が弾むよう商品のことを再確認し販売に臨みました。
堺市（大阪府）から家族でお越しいただいたお客様に「一番人気は何ですか？」と尋ねられた生徒は「黒大豆きなこクッキーです。黒大豆から栽培した黄な粉をクッキー生地に練り込んでいるからでしょうか。店頭に並んだら、すぐに完売する商品です。」と特徴をアピールできていました。
また、生活ビジネス科で栽培しているシクラメンも合わせて販売しました。
１２月１１日（水）食品ビジネス科３年生の７名が、播磨農業高校園芸科の生徒とジャムづくりの交流を行いました。本校３年生S,Rさんは「普段関わらない人と楽しみながらジャムづくりができた。緊張して最初は話せなかったけど少し話したら盛り上がれた」と感想を話してくれました。実習中の段取りや手際など、他校の生徒の動きを見ることはとても刺激になったと思います。
１２月９日（月）、１年生は職業体験授業（ライセンスアカデミー主催）に参加しました。事前に行ったアンケートをもとに、自動車関係や調理、美容、自衛隊など１３種の職業から２種の体験授業に触れることができ、進路実現に向けて準備をすすめています。
１２月１０日（火）、２年生は就職希望者と進学希望者にわかれ、進路ガイダンス（さんぽう主催）に参加しました。就職希望者は、入社試験に向けて自己の強みを掘り起こし、さらに立ち姿勢や座る姿勢、お辞儀の仕方等、人とのコミュニケーションスキルの必要性を学び、より自分に適した就労の実現に向けて考えることができました。進学希望者は、入試担当者から、学習内容など学校概要を聞くことができました。どちらの内容も１０月に実施したインターンシップと合わせて進路実現に向けて考える貴重な機会となりました。
生活ビジネス科 福祉類型を選択する３年生は、丹波市春日町黒井の上ケ町（あげちょう）自治会主催の「シルバーの集い」に参加しました。今回は、切り出した青竹を花器に高校で育てたビオラの花苗、若松等を使った寄せ植えを行いました。地域の方に楽しんでいただこうと手作りのピックにも時間をかけました。
「何色のビオラがよいですか？どの飾りを使われますか？」と積極的にコミュニケーションを図る生徒たち。「完成品は、玄関や床の間に飾りますね。」と上ケ町の皆様に好評な手応えを感じた生徒たち。福祉を学習する生徒にとって、地域の方々と直接ふれあう貴重な機会となり多くの学びがありました。上ケ町自治会様ありがとうございました。
課題研究 丹波農作物班白雪大納言チームは課題解決のためのDNA解析を１１/２１、２９に兵庫県立農林水産技術総合センター（加西市）にて実験を行いました。
兵庫県立農林水産技術総合センター 農産園芸部の杉本様、花田様に指導していただき、白雪大納言サンプルからDNA抽出をし、PCRの結果から考察しました。
参加した生徒たちは、「実際に実験してみて楽しかったし、知識をつけて考察したら、もっと面白くなるんだろうな。」「このデータを活かして卒論を進めていきます。」と、意欲を見せました。
この結果は１２／１４に行われる、課題研究発表会等で公開しようと考えています。
美術部は、自己表現活動の研鑽と他者の思いを形にする表現を身につけるためイラスト講座を開催しました。
この日は、イラストレーターとして活躍中の山本美優先生をお招きして、クライアントに応えるための心構えや作品のクオリティーを高める技術を伝授いただきました。国民的キャラクターを資料を見ずに描くと手が止まる体験からはじまったイラスト講座。各々が端末で調べると、「あ～こうなっていたんだ！」と気づいた声が漏れます。
プロのイラストレーターは、画に説得力を持たせるためには実物の画像や動画を用意することから始めると教えていただいた部員たち。「答えは、資料にあることがわかった。」と納得の藤原部長（３年生）。
制作を進めると悩みが生まれてくることはよくありますが、そんな時こそ、この日の学びを生かしていきたいものです。
生活ビジネス科の２年生と３年生は、科目「総合実習」において、野菜の学習をしています。野菜を商品として生産することから、地域ニーズに見合っているのか、あるいは環境に負荷をかけていないか他さまざまな観点から学びを深めます。ビジネスとして考えた、定番の野菜だけでなく、珍しい野菜の生産も手がけています。この日は、スイスチャードの収穫を行いました。ポリフェノールを含むことから、軸が赤色やオレンジ色、黄色といった葉物野菜であるスイスチャードは、カロテンや食物繊維も豊富で栄養価が高く、見た目にもカラフルで食卓が華やかになる野菜です。
収穫後、すぐに泥を洗い、計量、包装し出荷するまで、約２時間。新鮮なうちに届ける技術も学んでいます。
