８月２日（水） １６時頃に受け入れ先の滝沢牧場に到着しました。
その後、受け入れ式を行いました。
明日からの実習に頑張って欲しいです。
約４０年の間、長野県にて、毎年、実践的な農業に直接触れる研修を行ってきた氷上高校。コロナ禍で４年ぶりに再開となった今年度は、希望者を募り実施することとなりました。その地に適した高原野菜や、本校では体験できない乳牛産業等に携わる６泊７日の農業実習。「初めての実習内容なので楽しみ。普段、経験できないことだから、どんなことにも全力で取り組みたい。」と、自ら希望した６人は笑顔を弾ませる。出発式では、先生から「言われて動くより、自分から動こう。」と背中をおしてもらい、長野県南牧村野辺山地区での奮闘が始まりました。
７月２５日（火）、兵庫県内の農業クラブ員と教職員の約３００名の会員が集結した大会が行われました。今年度、運営校でもある本校は、運営役員の生徒とともに準備を進めてきました。駐車場の案内や受付、発表の際の司会や計時、記録写真の撮影など大会がスムーズに進むよう各自がその場の様子を見て主体的に動いていました。
７月２１日（金）行われた農業の甲子園のうち、農業鑑定競技会と農業情報処理競技会は、本校を会場として実施されました。年度当初から運営委員の生徒を中心に準備を進めてきた本会。１１校の他校生徒ともに各自が日々の学習の成果を存分に発揮した日でした。
7月26日（水）に氷上高校を出発した女子バレーボール部、全国大会について御案内します。
日程：2023年8月1日(火)～8月5日(土)
開催地：北海道釧路市・釧路町/ウインドヒルくしろスーパーアリーナ、釧路町総合体育館
組合せ https://www.jva.or.jp/results/preliminary_round/602
１回戦８月２日（水）対 秋田令和高等学校（秋田県）
氷上２（２３－２５、２５－１６、２５－１５）１ 秋田令和
インターネットで無料発信されています。兵庫から喝（勝）！
インターハイTV→https://inhightv.sportsbull.jp/competition?id=4
「丹波市役所へ届けよう！寄せ植えの準備」でお伝えしたボーチュラカの寄せ植え。この日は、生活ビジネス科１年生が丹波市役所春日支所へお届けしました。生徒の様子をみていた地域の方から「支所に来ると、玄関に綺麗な花が飾ってあって心地よいですね。生徒さんは頑張っていますね。ありがとう。」と、嬉しい声をかけていただきました。生徒を励ましていただきありがとうございます。地域の皆さんの言葉を励みにこれからもがんばります。過去のブログ→丹波市役所へ届けよう！寄せ植えの準備 |
７月２０日（木）の朝５時に母牛ゆめ号が、子牛（メス）を出産しました。親牛の名前から、ゆめはると名付け、大切に育てていきます。生産ビジネス科の生徒が哺乳や飼育管理を毎日行っています。本校では、出産の兆候を見落とさないよう特別な器具を導入し、スマート農業化をすすめています。
丹波市議会主催「丹波市議会ミライプロジェクト」が本校を会場に行われました。丹波市内高校３校（氷上西・柏原・氷上）が一同に集まっての開催は本年度初。本校の生徒にとっても他校の高校生、大学生、議員の方々と１つのテーブルを囲み、意見を交わす大変有意義な体験となったワークショップでした。「若者の政治への関心を高める」と「社会における女性の活躍」の２つのテーマについて、自分の考えを伝えることの難しさにとまどいながらも、ファシリテーター役の福知山公立大学の学生にアドバイスをもらいながら、意見を伝えることができました。各グループの意見は９月中にまとめあげ、１０月１日に丹波市議会本会議場にて高校生が提言を行う予定です。
生活ビジネス科３年生の「福祉と農業類型」では、長年地域貢献の一環として、公共施設等の玄関先に季節の寄せ植えをお届けしています。この日は、夏の乾燥にも強い「ポーチュラカ」を使用し、丹波市役所春日支所へ飾る寄せ植えを作成しました。３０℃近い外気温の中、担当教諭から、土の配合割合や株の配置等の技術指導を受け、さし芽で増やした苗をプランターへ植え付けました。「できるだけ慎重に作業して、たくさんの花を咲かせたい。」と笑顔の３年生。培養土の袋を開けるときには、さっとハサミをもってくる、使い終わった道具を洗浄する等、自分たちで次の作業を見つけてテキパキと動くことのできる生徒たち。１時間で約２０個のプランターを仕上げました。春日支所へお届けするのは７月末ごろです。美しく咲き続けるよう丁寧に仕上げた寄せ植えを是非ご覧ください。
潅水の回数を減らし一定量を適切に与えることができる底面給水栽培。鉢の底にイリゲーションテープを貼り、根が伸びてテープと吸着させるといった具体的な手法を１年時に学びます。この日は、栽培しているミニトマトに液肥を与える作業を行いました。鉢ごとに与えるので、量のめやすもつきやすく容易な様子でした。この方法は「私が栽培するなら、地植えより底面給水栽培を選ぶ。」と生徒にも好評です。
