兵庫県立伊丹北高等学校　オフィシャルブログ

4月17日（水）のLHRでは、目前に迫ったオリエンテーション合宿のしおりを完成させました。ページ数が多くてたいへんでしたが、班分けや自分の役割を見ながら、楽しそうに製本していました。

表紙と裏表紙のイラストも生徒が描いてくれました。多数の立候補者の中から選ばれた2名です。

持ち物や日程など読みあわせを行いました。

それぞれしっかりと読んで、オリエンテーション合宿に備えます。

（文責：1年次）

4月23日（火）5限目に、オリエンテーション合宿の結団式を行いました。

明日からの合宿に参加する教師・生徒が一堂に会して、オリエンテーション合宿の目的を確認しました。

目的は、以下の4つです。

（1）望ましい学校生活への適応と、その育成を図る。

（2）集団生活を通じて、基本的生活習慣の確立を図る。

（3）ホームルームづくりと年次全体の連携と協調を図る。

（4）学習習慣の確立を図る。

生徒全員を代表して、1名の生徒が決意の気持ちが伝わる挨拶をしてくれました。

結団式後の年次集会では、合宿のしおりの読み合わせを行い、3日間のスケジュールや持ち物を確認しました。

合宿では、生徒全員が、班長・保健・食事・整美・入浴・研修の6つの班のいずれかに所属しています。

役割別でのミーティングも行い、各班が責任を持って自分の仕事を全うするという思いを新たにしました。

（文責：1年次）

4月16日（火）5限目の「産業社会と人間」の授業では「インタビューゲーム」を行いました。クラスメートとのインタビューをとおして、自分自身について理解を深め、2分間スピーチの作成に活かします。

授業の最後に、インタビューゲームの内容を踏まえて「自己理解」「人間関係」「課外活動」「学習」「進路」の5項目のレーダーチャートを作成しました。

レーダーチャートによって可視化したことで、これからの高校生活に向けて、各々の目標が明確になりました。

6限目は、今までの準備の内容を踏まえてスピーチ原稿の下書きを書き始めました。タイトルは「将来の夢と私の取り組み」です。600字程度の分量に苦労している人もいましたが、みなさん集中して取り組んでいました。

（文責：1年次）