兵庫県立兵庫高等学校ブログ

本校同窓会館ゆ～かり館において、神戸第一学区外の中学生と保護者あわせて３２名を対象に、創造科学科の説明会を行いました。本校創造科学科１期生（２年）と創造科学科２期生（１年）の有志が、中学生の会場への案内や創造科学科の活動についての紹介を行いました。また、創造科学科の前身である未来創造コース１期生卒業生（大阪市立大学工学部）に、未来創造コースで学んだことについてのお話をしていただきました。全体会の後は、希望者を対象に生徒質問会と保護者質問会を行いました。座談会形式で中学生の質問に本校生が答えました。

長田区の駒ヶ林漁業会館において、「神戸おさかな天国プロジェクト！！」をテーマに研究している創造科学科２期生（１年生）３班の生徒２名が、「親子で楽しめる！長田駒ヶ林漁業体験ツアー」振り返り会に参加しました。長田区役所まちづくり課の長岡氏と小林氏からアンケート結果を報告していただき、漁業者の方々に混じって生徒もコメントをしました。また、次回のイベントに生徒が運営側として参加することも承諾を得ることができました。

〈生徒の感想〉

８月２４日、駒ヶ林浦漁業会集会所にて７月３０日の漁業体験ツアーの振り返り会を行った。前半で開催報告をした後、後半で学科生の意見も取り入れ感想を話し合った。前日に３班で話し合った結果、防潮堤の開閉体験を取り除いたほうがいいという話になった。しかしそこには漁師さん含め漁業会の方々の努力を知ってほしい、という意図があった。また、序盤の前田会長による講義は子供達にとって長かったのでは、という意見もあり、次回のツアーでは子供と親を分離し別々の体験をさせる時間を取り入れたい。他にも、中高生や大人を取り入れた競り体験も前向きに検討していただけた。実際の資金で競りをするのではなく、円ではない単位のお金をつくったら競りも簡単なのではないか、という意見が出た。次回のツアーは１月２７日を予定している。それに向けて９月末に会議を開き、学科生はそれまでにツアーで行える案を考えてくる、という話になった。漁師さん側の考えを理解した上で、子供達を楽しませる突飛なアイデアが求められる。

本校講堂において、本校創造科学科１期生（２年）と創造科学科２期生（１年）の有志が、オープンハイスクールに参加した中学３年生や保護者を対象に、創造科学科の活動について紹介しました。紹介のための資料（スライド）を自分たちで作成し、クイズや在校生のアンケート結果も交えながら、生徒から見た創造科学科について丁寧に説明することができました。説明会の最後には、中学生や保護者からの質問に答える場面もありました。

たかとりコミュニティセンターにおいて、「heartful language in 長田」をテーマに研究をしている創造科学科２期生（１年）社会科学分野８班の生徒３名が、長田に住むベトナムの方への聞き取り調査を行いました。最初に、教会でのミサに参列して、参加されたベトナム人１６名からいろいろなお話を伺いました。２０代前半の学生や地域で仕事をされている方も来られ、実際に日本での生活で困っていること、ベトナムと日本との違いなど、生徒たちからの質問に、日本語で答えていただきました。今後、ベトナム人の目線でより住みやすい環境へ変化させていけるよう、研究していく予定です。

〈生徒の感想〉

いままで私たちの活動は「長田区の外国人がより住みやすい環境を作る」ための活動でした。しかし日本で働くベトナム人は大して困ってはいないそうです。着いてから１～２週間の間は電車やバスに困ることはあっても、ベトナム人や日本人の友人や先輩と行動するうちに慣れたりするため日常生活で困る事はあまりなく、携帯の契約など複雑なものは彼らに着いてきてもらう事で解決することも多いとのことでした。しかし、銀行での送金や市役所での手続きは文書が長く読みづらいため改善してほしいという声がありました（セブン銀行は言語翻訳済み）。また日本語自体が分かりにくい事はよくあるそうです。漢字の読み方がわからないが字でニュアンスは分かる時があったりするため、ローマ字だとかえってわからないなどアジア圏だからこその意見もありました。仕事の上で分かりづらい日本語で説明されたのに「はい」と言ってしまったためにわからないままの時も多いと言います。私はここから
①表記は漢字+ひらがなに変える
②銀行、市役所への分かりやすい日本語での文書、システム作成への提言
が出来るのではないかと思いました。

本校学科準備室において、「観る・魅る・見つける！長田神社前商店街PRプロジェクト」をテーマに研究をしている創造科学科２期生（１年）社会科学分野２班の生徒３名が、長田区のまちづくりをサポートしているまちづくり株式会社コー・プランの吉川健一郎氏からお話を伺いました。

〈生徒の感想〉

吉川さんから、気仙沼と長田を比較した時の長田の良さを話してもらうことで、長田神社前商店街の課題がより明確にわかったと思います。長田神社前商店街には、商店街にまだ足を運んでいない潜在的なお客さんがいるので、その方々にどうやって興味を持ってもらうか、買い物に来てもらうかが重要なのだとわかりました。そのためには、スーパーと商店街の違いなどについて、私たちの視点から商店街内のお店に対して意見を言うことで商店街の人にとって刺激となるのではないかと考えました。また、その調査を行うにはきちんとした評価基準を確定すべきだとも考えました。今後も商店街の方々とコミュニケーションをとっていき、長田神社前商店街をよりよくする活動を続けていきたいと思います。

長田区駒ヶ林地区の角野邸において、「芸術と空き地でつながりを」をテーマに研究している創造科学科２期生（１年）社会科学分野１班の生徒５名が、空き地の除草作業を開始しました。炎天下の中でしたが、小國さんの呼びかけのもと地域の方々が多く手伝いに来て下さり、共同作業を通して生徒と地域の方々との交流もありとても有意義な時間となりました。

〈生徒の感想〉

今日のフィールドワークでは、前回除草剤を撒いた駒ヶ林の空き地の草抜きをした。炎天下の中だったが、事前に小國さんがFacebookで呼びかけてくれていたおかげで多くの人が集まって下さった。苦労した点はやはり肉体労働には限界があるということだ。私自身もすぐバテてしまった。真っ昼間はやはりしんどさもあると思うのでこういう活動を行う際の時間帯をきちんと配慮して考えれば良かったのかもしれない。作業はスムーズに進み、ゴミ袋は４０袋以上あったように思う。安全に配慮しながら協力して作業を進めることができた。（８月４日）

５日の時点で防草シートも半分以上しきおわっていたので、今日は残りの防草シートをひいて、仕上げにかかる活動となりました。昨日と同じようにまずシートをまっすぐしいて、重ねしろを針でとめていく作業がメインで、他には午前中に地域の方が集めてくださったトタンを預かってくださる方のトラックに積み上げる作業や４０個近くあるゴミ袋を道路のゴミ置き場に運んだりしました。地面に岩があったりして、針が埋め込めない場所は岩や石で固定し、防草シートが浮かないようにしています。（８月６日）