創造科学科３期生（２年）理系選択者は各班に分かれて研究活動をおこなった。

＜数学＞

数学の探究活動４回目は、前回に引き続き神戸大学准教授・稲葉先生の条件付き確率や離散型確率変数についての講義を受けた。テーマについても生徒がそれぞれ教授に質問を投げかけ、テーマ決定に向けて議論をすすめた。

＜都市工学＞

＜物理＞

＜化学＞

化学の探究活動は事前に採集してきた水田泥、ドブ泥、山の泥の３種類の泥を、加熱して保存、水に入れて蓋して保存、水に入れて蓋せず保存、水につけずそのまま保存の４つの方法で保存したものを燃料として負極に用い、それぞれの泥電池の起電力を測定した。今回の実験で得られたデータをグラフにし、次回は指導していただく神戸大学の大堺先生と一緒に考察する予定である。

＜生物＞

本校同窓会館ゆ～かり館において、創造科学科４期生（１年生）４０人が “Japan’s Population Crisis”という内容で講義を受けた。日本の人口問題の現状をオールイングリッシュで学ぶとともに、人口問題に関する質問 “Do you think Japan’s aging population is a serious problem?” “Should we pay more in taxes?” “Do you agree that people should keep working until they are 75 years old?” に個人やグループで考え、シェアした。

新長田ピフレホール会議室で実施されたＮＰＯ法人アジア女性自立プロジェクト主催「こんばんはⅡ」上映会とパネルディスカッションに２年生グローバルリサーチ受講生４名と創造科学科生１名が参加しました。

夜間中学校で教員をされている方から夜間中学校の現状が報告され、映画「こんばんはⅡ」を視聴しました。その後のパネルディスカッションで夜間中学校のフィリピン出身の生徒と実際に映画に出演されていた卒業生の話も聞けました。外国人の受け入れや多文化共生について考えていく上で大きな学びとなりました。

（生徒感想）

今回、私たち７班は夜間中学校をテーマにした映画の上映会とパネルディスカッションに参加しました。ドキュメンタリー映画「こんばんはⅡ」では、夜間中学校の先生方や生徒の様子がわかりました。特に不登校やいじめで学校に通うことができなかったり、外国で貧しく学校に行けなかった方の思いを知ることができました。パネルディスカッションでは、神戸の夜間中学校の先生、フィリピン出身の現役の生徒、卒業生から話が聞けました。私が印象に残ったのは卒業生の方の話です。フィリピンでは家庭が貧しく、学校通えませんでした。騙されて日本に来ることになり、つらい思いをしたのですが、多文化共生サポーターや他の仕事をしながら、その間ずっと思っていたことは「学校へ行きたい」ということだったそうです。夜間中学校、定時制高校、専門学校と学び続けることになり、「学ぶことは生き延びること」「学校が私の宝物」「学校が本当に楽しい」ということをおっしゃっていました。このような学校へ行きたいという人のために夜間中学校があり、そこに通うことで視野が広がり、人生に大きな可能性が広がることを知りました。夜間中学校という存在を多くの人に知ってもらい、学校に通えなかった人たちに学んで人生を変えて欲しいと思います。今回のフィールドワークで日本在住の外国人の現状と課題を知り、学ぶことの大切さをあらためて実感しました。

創造科学科３期生（２年）理系選択者は各班に分かれて研究活動をおこなった。

＜数学＞

数学の探究活動３回目は、前回に引き続き神戸大学准教授・稲葉先生の検定についての講義を受け、検定についてより詳しく学んだ。具体的には帰無仮説と対立仮説の立て方、真実と判断の食い違いが２種類あること、それらの誤りの確率にはそれぞれ意味があることを理解した。

＜都市工学＞

第３回目の授業で、澤木先生は来校2回目である。研究という形につながっていくのかどうかわからないが、テーマは、『外国人にとっての「日本のまち」らしさ』について。かつて母国にいたが現在は日本に在住している外国人または外国人の旅行者に、まずアンケートをとる。項目は、在住者か旅行者か、出身地、日本に来た理由、年齢、性別、日本のまちの良いところ、日本のまちの悪いところ、日本のまちを見て驚いたところ、日本のまちの印象。このアンケートによって、日本人が気づかなかった日本のまちらしさの良いところや悪いところを見つけようというねらいがある。アンケートは1回目の結果をもとにして２回目を実施する予定である。澤木先生は、関係する情報や参考意見を述べ、5人の生徒の主体性を大事にして見守っているような感じである。できたアンケートは澤木先生にすぐに見せることになっている。

＜物理＞

先週（９月１１日）における小田原先生との議論ののち、生徒間で約１０のテーマから３つのテーマに絞り込んだ。この日は、絞ってきた３つのそれぞれのテーマに関して、黒板を使い、共有するとともに具体的にどんなことを調べていくことができるのか議論を行った。また、それぞれのテーマに関して語句の理解や現象の理解、テーマを決定するにあたって調べるべきことを考えていき、議論を深めた。

＜化学＞

化学の探究活動３回目は今年度もご指導いただく神戸大学の大堺先生に先週の実験の結果と報告し、今後の活動についてアドバイスをいただいた。温度による起電力への影響については非常に複雑であることが分かっており、探究していくことは難しいと教えていただいた。その後、グループで話し合い、水田の泥と腐葉土を用いて採集した深さとの関係性を探究してみることにした。

＜生物＞

前回の神大FWで手に入れたアルテミアのテスト培養を行った。アルテミアはこれから実験の主体となるグリーンヒドラのエサとなる生物であるため、安定して孵化させることが重要となる。5限目にまず顕微鏡を使い、乾燥状態の卵を観察した。その後、培養液を作製し、シャーレでの培養を開始した。今後は毎日平日に培養状態を観察していく。6限目には、今後の探究のテーマについてさらに絞り込んでいくためPC教室にて活動を行った。実験計画や先行研究を調べて、探究活動の計画を立てた。

本校同窓会館ゆ～かり館において、本校創造科学科４期生（１年）が創造基礎B 前期最終発表会「 ～“輝ける未来創造都市”神戸の実現に向けて、高校生の力を発揮しよう！～」を行った。ゲストとして、長田区役所総務部まちづくり課課長 田中幸夫氏、同総務部まちづくり課事業推進担当係長 福田拓矢氏、同職員 大野敬介氏、長田区まち育てサポーター 古川建太氏、兵庫県企画県民部ビジョン局ビジョン課 岩切玄太郎氏、ＦＭわぃわぃパーソナリティ 和田幹司氏、神戸大学学生ボランティア支援室 東末真紀氏の７名をお招きし、質問や講評等を行っていただいた。以下は各班の発表テーマである。

２班      「トイズキッチン～おもちゃづくりを通した世代間交流～」

１班      「コラボ料理で日本とベトナムをコネクト！～長田風フォー＆ぼっかけバイン・ミー～」

４班　  「長田にいいねを世界から！！～instagramを利用した長田区の広報～」

８班      「人の心とマッチをマッチング♡～『がまっち』で若者の心をアツく！～」

７班　　｢『やさしい日本語』と食でつながる世界」

６班      「ランタン作らなイタズラすんで♡～活気あふれる本町筋～」

５班      「長田に集まれ！食いしん坊！～MCC（株）とコラボレーション！？～」

３班      「海と人と山でつながる『長田漁業』」

各発表の後には質問の時間を設け、ゲストの方や発表者以外の生徒から質問を投げかけることにより、研究に対する理解を深めたり改善点を見出すことができた。最後に、ゲストとして参加していただいた方から御講評をいただき、これから研究を深めていく上での励みとなった。

創造科学科４期生２名が神戸ベトナム人会主催のお月見会に参加しました。日本の月見団子をベトナム人の子供や保護者に説明しながら配り、交流を行いました。長田のまちにベトナム人の方々が年々増えています。小さな子供たちの参加も増えています。長田のまちやベトナム人の方々が抱える課題について考えるきっかけとなりました。

生徒の感想

今回、私達は新長田で行われた｢ベトナム風お月見会｣に参加しました。 その会では、ベトナムの催し物などが披露され、多くのベトナム人や日本人（支援者）で賑わっていました。とても盛り上がりが良く、見ていて楽しかったです。 実際にその場に居たベトナム人の子供達とも沢山交流することができ、とても有意義な時間を過ごすことができました。 一方で、今回お月見会に参加して気付いたことも多くありました。 特に感じたのは、母国語の違いによって生じる会話の難しさです。 今回のお月見会では、ステージに立つ司会の方や出演者の方がベトナム語で話す場面も多くありました。子供たちの親御さんの世代は、実際にベトナムに長い間住んでいたのでベトナム語を理解できるのですが、子供達は日本に住んでいる期間の方が長かったり、今実際に日本に住んだりしているため、ベトナム語がほとんどわからない人が多くいました。その為、イベントで実際何が行われているのかが上手く伝わらずに、あまり楽しめていない子供たちも何人か見られました。今後私達が行っていく活動の中で、｢言語の違い｣を意識していくべきだなと思いました。 また、このお月見会に参加していた子供達と実際に交流する中で、皆とてもフレンドリーだなと思いました。初めて会った見ず知らずの私たちに対してもとても積極的に関わってくれたので、嬉しかったです。今回このお月見会に参加して、本当に良かったです。今回学べたことを次からの活動に活かしていきたいと思います。