平成29年4月22日 「ゆうかりに乾杯」放送8周年の集い

カトリックたかとり教会において、「ゆうかりに乾杯」放送8周年の集いが行われ、本校創造科学科1期生(2年)9名と創造科学科2期生(1年)12名が参加しました。「ゆうかりに乾杯」は兵庫高校の卒業生が中心になって2009年4月25日に第1回放送を開始し、昨年3月27日には第110回放送を迎えました。今回はスタッフや出演者、地域の方々が集まってバーベキューを行いました。

ゆうかりに乾杯HP

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1 0集合写真

〈生徒の感想〉

去年まだ大人と話をすることに慣れていなくておどおどしながらバーベキューの手伝いをしていたのを思い出して、とても懐かしく感じました。今年は2年生として、後輩たちにためになる話を聞かせる側だったのに、あまり大したことを話せなくて申し訳なかったです。私には去年より1年生が優秀に感じて頼もしく思ったのと同時に、「あ~このままじゃあかんな」と気合を入れ直すことが出来ました。1年創造をしてきて「慣れ」てきたのを中だるみや手抜きにつながらないようにまた1年頑張っていこうと思いました。(創造科学科1期生)

人見知りで、大人の方に自分から話しかけに行くのは緊張したけれど、沢山の為になるお話しをしていただき、本当に良い経験になった。まず最初に自分が何陽会であるのかを教えてくださったりするのは、やはり兵庫高校出身であることを誇りに思っておられるのだなと感じた。入学してから早1年が経ち、創造の活動も多く経験してきた。2年生になった今、残りの高校生活をどのように充実させて行こうかというのを考えさせられた1日だった。(創造科学科1期生)

今日、私はゆうかりに乾杯のバーベキューに初めて参加しました。準備、食事、片付け…を初めて会った方々とすることは私にとって新鮮なことであり、OBの方と話すことはとても刺激となりました。これから創造の授業を通して大人の方や初対面の方と活動することも多くなると思います。そのときにOBの方がおっしゃった2年生の先輩方のように、恥ずかしくない行動ができるよう、自分から考えて行動していきたいと思います。(創造科学科2期生)

今日はとてもいい日だった。自分の身近にあんな多くの人達の集まりが存在しているとは思っていなかった。準備の時から手伝ってくださっていた人たちが個人個人や、ちょっとした集まりでラジオを放送していると聞いてとても驚いた。その人たちの話では、それぞれのラジオから関係の輪が広がっていったこともあり、今日の会に集まっていた人達がいると言っていた。そのラジオにゲストとして招かれた人で今日の会に参加している人や手伝ってくれている人もいると言っていて、人の関わりは少し仕事を一緒にしただけでもこんなふうにまでなれることに正直、驚いた。自分はまだまだ人見知りをしてしまい、クラスの人とでもまだまだ話すのに慣れず、目を見て話しにくいという部分では大人には程遠いと思う。今日来ていた人達は自分によく話しかけてくれ、旧学区から今日来ている人が少ないことにとても驚いている人もいた。来ていた人のほとんどが兵庫の卒業生で、学年が違うにも関わらず、みなさん知り合いや関わりがある人達で兵庫の卒業後の関係の強さにも驚いた。(創造科学科2期生)

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平成29年4月21日 RRE「Now I’ll introduce education of my school」

本校同窓会館ゆ~かり館において、創造科学科2期生(1年)40名を対象に、RREの授業を行いました。RREは社会科と英語科の教員、ALTが連携し、現代社会における諸問題を英語で学ぶ授業であり、今回は第1回の授業として、「母校の魅力的な教育を英語で伝える」をテーマに授業を行いました。

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生徒の母校の教育の魅力についてグループ内でプレゼンテーション(2分)、質疑応答(1分)、評価(2分)を行いました。

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今後は、英語によるプレゼンテーション能力を高めながら、社会問題について学び、ディスカッションなどをしていく予定です。

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平成29年4月19日 創造応用ⅠS「化学①」

本年度最初の創造応用ⅠSは、本校化学教室で、創造科学科1期生(2年)理系選択者対象に、授業を行いました。最初にガイダンスを行い、科目の目標や年間計画について話を聞いた後、2~3人グループに分かれて化学実験による探究活動を行いました。

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今回の課題は「食塩を用いて最大電流を通す電池を作成しよう!」というテーマで、最初に電池の仕組みや電流について講義を聞いた後、グループで課題に取り組みました。この課題を解決していくうえで、電極板は亜鉛と銅、薬品は食塩のみ、溶媒として希塩酸を用い、溶質としての食塩と希塩酸との合計質量は100g、という限られた条件の範囲で装置を組み立て、各グループで議論しながら工夫し、仮説の設定 → 実験 → 仮説の検証 → 考察 のサイクルを重視して実験を行いました。先生チームも参加し、生徒たちは最大電流NO.1を目指して、先生方とも競争しながら、コミュニケーションを大切にし議論と失敗を繰り返しました。これまでの実験とは異なり、課せられた条件以外は自分たちで実験器具や手順を考え、食塩の溶解度や溶液の温度、電極の形状など現段階で自分たちが知っている知識を活用しながら理論に基づいて工夫を凝らし、各グループで最大電流値にこだわって課題解決を試みました。

<生徒の感想>

テストや宿題で解くような問題より、今日出された課題の方が断然難しいはずなのに、とても楽しかった。自分で実際にやってみることの大切さを知ることができた。

仮説を立てるということの重要性がわかった。仮説をしっかりと立てられれば、結果から次の実験へ結びつけやすくなると感じた。逆に、仮説がしっかりしていないと次への糸口が見つかりにくかった。

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平成29年4月15日 第7回未来創造シンポジウム

本校講堂において、本校未来創造コース、創造科学科とグローバルリサーチを受講している生徒、県内の中学生、保護者、全国の学校関係者、一般の方を対象に、「グローバル化社会で高校生に求められる力とは?」をテーマに、第7回未来創造シンポジウムを開催しました。まず、未来創造コース2期生(3年)、創造科学科1期生(2年)、グローバルリサーチⅢ受講生(3年)が、来場された方々に向けて、これまでの研究についてポスターセッションを行いました。

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続いて、下記の要項でプログラムを進めました。

1 基調講演「時代とともに拡張する繊維関連分野」

信州大学学長  濱田 州博 教授

2 学校設定教科「創造」の取り組み(生徒発表)

① グローバルリサーチ

「群馬県太田市の外国人児童生徒に対する日本語教育充実のための提言」

普通科グローバルリサーチⅢ(3年)

② 創造基礎(社会科学分野)「妊産婦とその子どもを虫歯から救え!in 兵庫区」

創造科学科1期生(2年) 社会科学研究4班

③ 創造基礎(自然科学分野)「人間の本能を探る!~ストレスによるRRIの変化~」

創造科学科1期生(2年) 自然科学研究8班

④ 創造応用ⅠL(社会科学分野)「イギリスと神戸の都市景観」

未来創造コース2期生(3年)*英語による個人発表

⑤ 創造応用ⅠS(自然科学分野)「サザエさんのじゃんけん予想」

未来創造コース2期生(3年) 個人発表

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3 パネルディスカッション「グローバル化社会で高校生に求められる力とは?」

司会:未来創造コース2期生(3年)

パネラー:信州大学学長 濱田 州博 教授、未来創造コース2期生(3年)2名、創造科学科1期生(2年)2名、創造科学科2期生(1年)2名

生徒のほかに、100名を超える方々に参加していただきました。誠にありがとうございました。

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〈生徒の感想〉

私は今回のシンポジウムを受けて、先輩方や濱田学長からたくさん大切なこと、大切にしたいことを学びました。それは人とのつながりを大切にし、自分の意見を言うだけではなく相手の意見もしっかりと聞き自分で良い方法を見出すことや積極的、能動的に動き失敗をしてそこから「なぜ失敗したのか」を考えて学ぶこと、何事にも挑戦し継続して逃げないことです。やりたいことをやることは大切ですが、やらなければならないこととの折り合いをつけてどちらもできるようにすることも大切だと思います。私も勉強をしなければならないけれどその中で部活や趣味もやりたいので、しっかりと計画を立ててやっていきたいと思いました。計画を立てるだけでなく実行もしていきたい。これから課題研究などで色々な壁にぶつかると思いますが、自分でしっかり考え、周りの協力も得ながら頑張ります。(創造科学科2期生)

私は今回ディスカッションに参加しました。中学生の時には自分の意見を発表することは得意だったので、今回も大丈夫かと思っていた自分がいましたが、いざ始まってみるとそんな考えは吹き飛んでしまいました。先輩方はとてもリラックスされていて、何より考える速さが私と違うと思いました。自分がマイクを持とうとする前に先輩が話し始め、その中でテーマが変わり、また自分の意見を考え直すというサイクルばかりが回り、自分が言いたかったことは結局一つも言うことができませんでした。入学早々自分の弱いところを目の当たりにできたことは良かったのではないかと思います。来年の今頃、自分がどの程度成長できているのかが楽しみになる1日でした。(創造科学科2期生)

基調講演では普段聞けない話を30分以上も聞けてとても面白かったです。最後の方が飛ばしとばしだったのでもっと聞きたかったです。生徒たちの発表はどれも内容が密で長い年月の研究の集大成だと感じました。私の班も発表させて頂きましたが意外と緊張せず、この1年で経験を積んで成長できたのかなと思いました。おそらく今までしてきた発表の中で一番人が多く、とても貴重な機会を得られて研究に努力を注いで本当に良かったと思います。その後のディスカッションでは1人1人がアドリブでもしっかり論理的に話していて本当にすごかったと思います。そんな同級生や先輩後輩と同じ学び舎で学んでいけるのはとても幸せなことだと思います。これからも時間を大切にして素晴らしい仲間と競い合いながら、普通科では経験できないことをたくさん経験し、今日の先輩を超えるような発表ができるようになりたいと思いました。(創造科学科1期生)

1年前は何もわからず先輩方のしているポスターセッションやパネルディスカッションをただただ感動して見ているだけでしたが、今回は前回のものとは大きく異なりました。自分たちの班の研究を発表し、パネラーとして人の前に出てお話をする機会がありました。特にパネラーとしての参加はとても緊張しましたが、このクラスで同じ経験をする人があと何人いるのだろうと考えると特別になったようでわくわくしました。濱田学長に私の緊張が伝わってしまったのか、気を遣って「積極的に」という言葉を拾っていただいてとてもほっとしました。しかし舞台の上で口調や話の構成に気を付ける余裕もなく一人だけ子どもが混じったみたいになってしまったので、余裕があればなと感じました。(創造科学科1期生)

自分にとって3回目、最後の未来創造シンポジウムで初めて舞台に上がる機会を頂きました。この1年創造応用で作成したプレゼンテーションは最終発表会やイギリス研修などで何度も行いましたが、聴衆がこんなに多かったのは初めてです。とても緊張して私のプレゼンテーションの良いところで、イギリス研修の準備の時によく褒められた「笑顔」があまりなかったのが悔しいところです。しかし1年間で1番大切と言ってもよいこのシンポジウムで発表することができ、本当に嬉しかったです。1年生やSGHの人のプレゼンテーションの中に参考になるものが多々あったので、大学生になってまたこのような発表の機会があれば取り入れたいです。今回のパネルディスカッションはとても面白かったです。私が考えたことのない意見が出て来るなど、例年に比べて先輩後輩間のコミュニケーションがあったと思います。私のプレゼンテーションは事前準備があるものですが、その場で考えるパネルディスカッションでスラスラ話す人たちは本当にかっこよかったです。(未来創造コース2期生)

今回が最後のシンポジウムとなりました。一番印象に残ったことはパネルディスカッションでの濱田学長からの言葉です。海外に行ってコミュニケーションを取るときに英語力も必要ではあるけれど、それに加えて相手の文化や習慣、逆に自国のことについて知っておく必要があるということです。実際に海外へ行き、たくさんの経験を積んできている方だからこその説得力がありました。このシンポジウムで創造の活動もラストを迎え、今まで様々な分野で活動を積み重ねてきた方のお話を聞けたことはとても良い経験だったと改めて感じました。(未来創造コース2期生)

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平成29年4月15日 創造基礎オリエンテーション

本校視聴覚室において、創造科学科2期生(1年)対象に、「創造基礎オリエンテーション」を行いました。まず、創造科学科1期生(2年)が企画・運営し、アイスブレイクと関係づくりゲームを行いました。そして、学校設定科目「創造基礎A」「創造基礎B」「RRE」のガイダンスを行いました。

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71回生_2年1学期

2年1学期

 

4月14日fri. 歓迎遠足

晴天バージョンで行います。(4月13日 13:00決定)

 

 

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70回生_3学年_1学期

2017.7.20thu 夏季休業中のおもな予定

☆ 図書室開室日 (開室時間:8:20~16:50)

7月21日(金),24(月)~28日(金),31日(月)~8月4日(金)

8月7日(月)~10日(木),16日(水)~18日(金),21日(月)

24日(木),25日(金),28日(月)~31日(木)

☆ 夏季講習(前期) 7月21(金)~31(月) [22(土)23(日)を除く]

時程

0限 8:00~9:00

1限 9:10~10:10

2限 10:20~11:20

3限 11:30~12:30

☆ 郊外模試(マーク)  8月13日(日)

☆ 閉校日  8月13日(日)~15日(火)

☆ 消防点検・断水(AM) 8月16日(水)

☆ 夏季講習(後期) 8月21(月)~30(水)

[22(火),23(水),26(土),27(日)を除く]

時程は前期と異なりますので注意しましょう

1限 8:40~9:40

2限 9:50~10:50

3限 11:00~12:00

☆  オープンハイスクール  8月22(火),23(水)

☆ 学年通信が第50号となりました。保護者の方にも読んでいただきましょう。


2017.7.19wed サイバー犯罪防止講演会

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スマートホンを手に講演を聞きました

SNSの個人情報についての注意などがありました。


2017.7.14fri  進路講演会

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テーマ:夏休みに向けて-受験生の心構え-

本校OBの大手予備校講師(数学)をお迎えしました。

その後引き続いて希望者を対象に数学特別授業が実施されました。

※ 数学特別授業は9月30日(土)にも実施される予定です。理系の希望者を対象とします。積極的に参加しましょう。


2017.7.13thu  コーラス大会 決勝大会

課題曲  3年:秋のピエロ   2年:いざ立て戦人よ  1年:サリマライズ

演奏順  クラス  自由曲

1   1年5組  遥か

2   2年3組  聞こえる

3   1年1組  友~旅立ちの時~

4   3年8組  楓

5   3年4組  ヒカリ

6   2年7組  地球の詩

7   3年6組  エール~君の空~

8   2年8組  未来へ

9   1年8組  証

10  3年2組  44わのべにすずめ

結果

1位:3年2組    2位:2年3組     3位:3年4組


2017.7.12wed

☆ コーラス大会 3年生大会

結果

合唱 1位:2組  2位:8組  3位:6組  4位:4組

以上4クラスは明日の決勝大会に進みます。

クラス紹介 1位:3組

コーラス大会の様子はこちら

☆数学特別授業の受講希望者を追加募集します。

14日(金) 進路講演会終了後に(9:45~)数学特別授業が実施されます。

希望者は申し込みましょう。


2017.7.11tue  球技大会 男子:サッカー 女子:バレーボール

試合結果

男子 1位:8組 2位:4組 3位:3組 4位:7組

女子 1位:6組a 2位:1組a 3位:2組a 4位:3組a

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準備体操

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諸注意

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サッカー

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バレーボール


2017.7.10mon    1学期末の行事予定

10(月) 模試      8:30~14:00

11(火) 球技大会    8:25グランド集合 ~12:30

12(水) 集合(クラスごと)   合唱(予選)  13:00~16:00

13(木) 集合(クラスごと)   合唱(決勝)  13:00~16:00

14(金) 集合 8:30

進路講演会    8:45~9:30

数学特別授業(希望者) 9:45~11:15

18(火) 集合 8:30

防災避難訓練  ~9:30

床磨き   10:00~終了は担当により異なる

19(水) 集合 8:30

学年集会 ~10:00

教材販売(該当者)10:00~12:00

20(木) 体育館集合 8:30

終業式(標準服着用)・大掃除・HR ~11:00

21(金)~31(月)  夏季講習(前期) 7日間

0限 8:00~9:00

1限 9:10~10:10

2限 10:20~11:20

3限 11:30~12:30


2017.7.4.tue  第3学年保護者会が開催されました。

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台風3号が接近する中、たくさんの保護者が出席されました。ありがとうございました。


2017.6.30fri  7月上旬のおもな予定

☆ 7月3日(月)に卒業アルバムクラス写真撮影があります。

11:30~ 正門付近で撮影します。

☆ 7月4日(火)13:30~15:00に第3学年の保護者会が開催されます。

☆  夏季講習の申し込み受け付けが始まりました。 申し込み期限 7月7日(金)厳守

前期7月21日(金)~7月31日(金)  後期8月21日(月)~8月30日(水)

詳細は配付プリントをご覧ください。

☆ 7月9日(日)に全国記述模試および卒業生講話が実施されます。

8:30 模試開始  終了後 卒業生講話

夏季休業中の学習について、69回生の先輩からアドバイスがあります。

終了予定 文系12:50 理系13:10


2017.6.16fri  平成29年度コーラス大会3年生大会のプログラムが発表されました。

日時  平成29年7月12日(水)13:00~

場所  本校講堂

課題曲 秋のピエロ

プログラム

1 開会の挨拶

2 審査員紹介

3 諸注意

4 演奏

演奏順  クラス  自由曲

1   1組   俵積み歌

2   4組   ヒカリ

3   5組   一詩人の最後の歌

4   8組   楓

5   2組   44わのべにすずめ

6   3組   ひとつの朝

7   6組   エール~君の空~

8   7組   地球の鼓動

指揮者・伴奏者も合わせて発表されました。詳細は一般文化委員会発行のA4プリントをご覧ください

5 講評

6 結果発表

7 閉会の挨拶


2017.6.15 thu   7限LHR(人権学習)

企業などの採用選考において、本人の適性や能力、意欲以外のことが採用条件とされる就職差別についての課題に取り組み、人権が尊重される社会を築く意義と差別に対する態度・行動力について考えました。


2017.6.6tue   70回生 第3学年保護者会のお知らせ

7月4日(火)に保護会を開催いたします。詳細は配付したA4プリントに記載しています。「第一志望合格に向けて」というタイトルで 駿台予備学校神戸校校舎長の進路講演会も実施いたします。この講演会は昨年度は秋に実施いたしましたが、もっと早い時期の方が適切との判断で今年度は1学期に実施いたします。出欠連絡票は、6月23日(金)までに提出していただきますようお願い申し上げます。


2017.6.1thus 7限 卒業生講話

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於:ユーカリ館

神戸大学法学部・大阪大学経済学部・京都大学農学部に進学した先輩達から、受験に対する心構えや取り組み方についてのアドバイスがありました。


2017.5.11thu  7限 学年集会(進路に関する内容)

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於:ユーカリ館

1.進路関係の年間スケジュールについてのお話がありました。以下は全員必修のテストです。8か月間で13回実施されます。このほかに、大学別の模試が別途あり、希望者が受けます。詳しい日程はB4のプリント3ページにまとめて配付しました。

5月:中間考査

6月:全国マーク模試

7月:期末考査、全国記述模試

8月:全国マーク模試

9月:校内実力考査、全国記述模試

10月:全国記述模試、中間考査

11月:全国マーク模試、校内実力考査、期末考査

12月:センタープレテスト

 

2.前期通常講習が5月29日(月)より6月30日(金)までの期間に実施されます。

早朝または放課後に開講され、希望者が受講します。

5月16日(火)が申込期限です。

詳しい内容と申し込み票は配付したB4のプリントにまとめています。


2017.5.10wed 春季定期戦

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選手入場

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自治会旗及び生徒会旗交換

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校歌エール交換

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サッカー 2-1で勝利

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男子ソフトテニス 2-3で敗北

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女子ソフトテニス 5-0で勝利

 

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女子バレーボール 2-0で勝利   男子バレーボール 2-0で勝利

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始球式(冨田校長)

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野球 8-3で勝利

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勝利し校歌斉唱

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7回に逆転   7年ぶりにホームランも出ました

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兵庫高校 5-1で総合優勝杯授与(運動部長)


2017.5.8mon 14:40~ 春季定期戦壮行会

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学校長挨拶

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ユーカリの葉(生徒会長)

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各部代表挨拶(サッカー部キャプテン)


2017.4.28fri 文化祭(校内祭)

オープニングの様子です。

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70回生3年生集合

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各部門長より諸連絡

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書道部パフォーマンス

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書道部パフォーマンス

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学校長挨拶

文化祭(校内祭)屋台村の様子はこちら


2017.4.27thur 文化祭前日・文化祭準備

8:30 グラウンドコンディション不良のため、放送により各部門長より諸連絡

9:15 机・椅子の移動

9:30 準備開始

文化祭準備の様子はこちら


2017.4.14fri 歓迎遠足

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集合

 

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セレモニー

 

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クラス対抗ゲーム

 

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カワサキワールド見学

ポートタワーや海洋博物館も1年・2年・3年の縦割り班に分かれて見学しました。


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平成29年4月9日 創造基礎B 実践活動「六間道商店街に10代を呼び込もう!」

新感覚の高齢者施設「はっぴーの家ろっけん」において、「六間道商店街に10代を呼び込もう!」をテーマに研究している本校創造科学科1期生(1年)5班の生徒5名が、「はっぴーの家ろっけん」の看板を制作しました。はっぴーの家ろっけんの代表取締役 首藤さんから看板作成の提案を受け、r3の合田さんの協力を得ながら、12月から企画を練り、3月に施設で制作を続け、完成させました。はっぴーの家ろっけんのコンセプトである世界をイメージしながら、r3のコンセプトである廃棄物を資源に変える手法で看板を作りました。お披露目のあと合田さんと首藤さんを交えてふりかえりをおこないました。

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〈生徒の感想〉
もともとこの「新長田で何かしよう」というのが始まったのが6月くらいだった気がするので、ずいぶん長い時間がかかりましたが、無事区切りをつけることができてよかったです。自分は北区の上の方に住んでいて、最初は長田に何があるか何も分からなかったけど、フィールドワークを重ねるにつれて町について知っていけたと思います。看板を作ると決めてからも、はっぴー家やろっけんみちがどんなイメージかを考えたり、コンセプトが二転三転したりしたけど、その分だけいろんな角度から町を見ることができたように思います。実際作り始めた時も漠然としたイメージしかなくて、はっぴーの家で作ることで自分達がそこの何を表現するのかを考えて作っていくことが出来ました。作りに行くと言っても子供達と遊んだり、ダンスしたりピエロを見たりすることもあり、最初は驚いたけどはっぴーの家の目指すものを体感でき楽しかったです。この看板は行き当たりばったりで自分達が思うように作ったものですが完成図なんてありません。だから完成なんてないので、看板を見た人がどんどん進化させていってくれたら嬉しいな、と思います。改めて協力してくださった方々、本当にありがとうございました。

やっとって感じもあり、あっという間という感じもあった約1年間でした。なかなかテーマも決まらず何をするかも決まらなくて、色々悩んだりしたけど、合田さんや首藤さんがアドバイスをたくさんくれたりしてここまでこれたと思います。”ろっけんから世界へ”をテーマに、世界地図をいらないものやガラクタでつくることができました。完成図のない作品だったけど、だからこそ楽しく今までにない作品になったと思います。子どもだちと協力したり、子どもたちと遊びながら作ったので子どもたちのおもしろい発想なども取り入れることができたなと思っています。少しでも私達が作った作品をみて興味が湧いたり、お年寄りの方々が住む場所のことを知ってもらえる人が増えればいいなと思います。これからもこの経験を活かしてもっともっと発想豊かに頑張りたいと思いました。

 

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未来創造コース1期生からのメッセージ

この春に本校を卒業した未来創造コース1期生から皆さんに向けて、メッセージをいただきました。

「未来創造」という言葉はあまりに抽象的すぎて、高校入学前の自分にははっきりと理解できなかった。しかし、未来創造コースでの3年間を終えた今、少し理解できるようになった気がする。「未来創造」は兵庫高校の校風でもある「自由」というものがとても大切になると感じたのだ。自由な発想で、自らが考え、行動し、たくさん失敗しながらその中で答えを見つけていくことが、未来を創造するということなのではないか。一年生のとき、私は社会科学で「世代間のつながりの希薄さ」を問題視し、班員と何度も話し合い、実際に様々な場所に足を運び、自分たちなりの自由な発想から生まれた1つの答えを見つけた。二年生のときは、自然科学で「信号の利用者数と信号遵守率」についてその関係性を調べた。自分で生データを取りに行き、教授の方にもたくさん助言を頂きながら、また1つの自分なりの1つの答えを見つけた。この2つからわかるように、自分で、自分たちで自由に考え、自由に活動したことで「自分なりの答え」というものを見つけることができた。「自分なりに答えを出すこと」は、規模は小さいかもしれないが、確実に未来を創造していることになるに違いない。そのような積み重ねの未来創造なのだと私は感じた。このように感じさせてくれた未来創造コースで得たもの全てが、これからの自分の未来の原動力となるような気がします。本格的に受験勉強に取り組み始めてからもその力を何度も使いました。これからもしっかりここで学んだことを活かしながら次のステージへ進んで行きたいと思います。これまで支えてくださった先生方、地域の方々本当にありがとうございました。しっかりと恩返しさせていただきます。そして、ぜひたくさんの人にこの創造科学科を知ってもらい、興味を持って欲しいと思います。

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平成29年3月29日 創造基礎B「長田ソースの挑戦」オリバーソースHP掲載

オリバーソース株式会社ホームページに、「長田ソースの挑戦」をテーマに研究をした1班の活動内容と生徒が発案した「このみちゃんの長田おにぎり」のレシピを掲載していただきました。新長田まちづくり会社社長の宍田氏からオリバーソースの総務課係長の津田氏を紹介していただき、ホームページ掲載の話をすすめ、28日付で掲載されました。詳しくはオリバーソースホームページをご覧ください。

オリバーソースHP「兵庫県立兵庫高等学校 創造科学科『長田ソースの挑戦』成果発表」〈外部リンク〉

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