兵庫県立氷上高等学校　公式ブログ

11月11日（火）
　11月9日に行われた、春高バレー県予選女子決勝。春の総体で負けた相手です。選手はもとより、保護者も顧問もこの大会に向けて、様々な苦労を乗り越えてきました。
　ゲームは第１セット第２セットと続けて失い、もう後がないところまで追い詰められました。
ところが
第３セットに入って選手たちは粘りを見せます。決して諦めるなと監督からの声。生徒たちも応援団も誰一人諦めてはいません。第３セットは大差をつけて取り返しました。
　私はゲームの間、心の中で「このチームに、もう１セット試合をさせてください」と祈っていました。思わずそれが口に出てしまい、隣で応援していた先生から「もう１セットではなく、最終セットまでいって逆転しますよ」と言われました。
　もちろん逆転を願いながら、でも、その時の私は、この素晴らしい試合を、そして素晴らしい選手たちを、もっともっと見ていたいという思いでした。
　そして、ついに２－２に追いつき、最終セット。応援席も声の限りに声援を送っています。ゲームは相手にリードを許したままコートチェンジ。目の前で選手の緊張や、集中力が伝わってきます。
　そのとき
　氷上高校の選手にも、日ノ本学園の選手にも、本当にありがとうという思いが湧き上がってきました、それと同時に涙も湧き上がってきました。

そして
なんとなく、本当に、なんとなく、
「風が吹く」
　という思いがしたのです。

体育館の中に風が吹くはずはないのですが、氷上高校の選手たちがこの風をつかんで、勝利をつかむイメージが頭の中に広がったのです。
　結果は大逆転勝利で春高バレーの切符を手にすることができました。
　
　選手のみんな本当におめでとうございます。コートに立つ生徒も、サポート役に徹する生徒もみんなが自分の役割を果たしていました。素敵なチームです。
　春高でも、春の風をつかんで高く高く舞い上がってほしい。

11月11日（火）
　11月9日、丹波市内の高校生が市会議員に政策提言を行う、「未来プロジェクト」に、生徒会役員が参加しました。３年生のグループは「多世代交流の場づくり」として、モルックというレクリエーションスポーツを提言、２年生のグループは「バスでつながる輪～丹波バス路線の活用方法～」としてポイントの付与や、スイーツフェスを提言しました。
　福知山公立大学の学生さんのサポートや、行政にもご協力をいただき、高校生の視点で具体性のある提言ができていたと思います。発表の姿勢や、質疑への丁寧な応答など、さすが氷上高校生、授業や研究発表会など様々な形で発表する経験を積んできた成果だと思いました。
　柔軟な思考と行動力で、住みよい地域作りに高校生として参画していく一歩になればと思いました。

「農業と環境」の授業で、ブロイラー（肉用鶏）の飼育に取り組む生徒たちが、日々の観察と計測を通じて、重要な発見をしました。

今回の活動の中心は、正確な成長記録をつけるための「体重等の測定と入念なスケッチ」でした。その中で、一人の生徒が、記録のために足に目印として巻いていた脚帯に異変があることに気づいたのです。

その異変とは、ブロイラーの足の、脚帯を巻いていた部分だけが、他の部分に比べて成長していないというものでした。

小さなヒナの時に目印としてつけた脚帯でも、急激な成長を続けるブロイラーにとっては、やがて皮膚を圧迫し、血流や組織の成長を妨げる要因になっていたのです。

測定で得られたデータだけでなく、このような生き物ならではの繊細なサインを見逃さなかった生徒の観察力は素晴らしいものです。すぐに大きなサイズの脚帯に交換し、今後はブロイラーの成育を最優先にした新しい記録方法を検討し始めました。

この出来事は、単なる飼育技術の学習を超え、命を扱う者としての責任感を身をもって学ぶ貴重な機会となりました。

ゆめタウンのポップアップホールにて『社協福祉大会２０２５』が開催されました。会場には多くの方が集まり、福祉への関心の高さがうかがえる温かな雰囲気でした。福祉分野で功績のあった方々の顕彰が行われ、後半は介護予防をテーマにした講演「笑顔で楽しむ！ごぼう先生のイス体操～健康キープにつながる５つのキーワード～」が開催されました。

今回の大会では生活ビジネス科で福祉を学ぶ２年生の２名が進行役を担当しました。大勢の前での司会に緊張しながらも、リハーサルを重ねて本番では見事に役目を果たしました。生徒からは「大勢の方の前で緊張した。リハーサルではたくさん嚙んで間違えましたが、本番はうまくいきました」「健康に関心のある方がたくさん参加されていました」といった感想が聞かれました。地域の高齢化が進む中で、福祉を学ぶ意義を実感する貴重な経験となったようです。今後も、こうした機会を通じて福祉への理解と関心が広がっていくことを願っています。

全国の舞台へ、再び――。 

氷上高校女子バレーボール部は、この日のために日々の練習を重ねてきました。 

決勝の相手は、夏の大会で惜しくも敗れたライバル・日ノ本高校。

会場には多くの応援が駆けつけ、選手たちの背中を力強く押します。

試合開始から息を呑む接戦。

２セットを先取された氷上高校は絶体絶命。 

しかし３セット目、レシーブがつながり始めます。

 川釣先生の激しいゲキがとび、選手たち雰囲気も変わっていきます。

 最後の最後まで余談を許さない展開の末—

 結果は【３-２(２６-２８、１９-２５、２５-１６、２５-１９、１５-１２)で激勝。

 昨年の悔しさを晴らし、兵庫県代表として堂々と全国大会への切符を手にしました。

試合後、選手たちは涙と笑顔でコートを後にしながら、感謝の言葉を口にしました。

「応援ありがとうございます。みなさんの声援が、私たちをここまで連れてきてくれました。全国でも活躍できるように頑張りますので、引き続き応援よろしくお願いします！」

春高バレー全国大会は、１月５日から東京体育館で開催されます。

氷上高校の戦いは、まだ終わりません。 

全国の舞台でも、彼女たちの活躍に期待が高まります。 

「勝つ！勝つ！勝つ！」という強い願いと祈りを胸に、次なる挑戦へーー

ゆめタウン丹波店 コーナン側の入り口で、インターアクト部の生徒が「麻薬・覚せい剤・大麻乱用防止運動」のチラシ配布ボランティアに参加しました。今回参加したのは、３年生２名１年１名。普段の学校とは少し違う環境で、地域の方々に丁寧に趣旨を説明しながら、一枚一枚心を込めてチラシを手渡していました。

別の入り口では他校の生徒も同じ活動をしており、「もう、もらいました」と声をかけられることもありましたが、彼らはめげることなく、笑顔で「ありがとうございます」と返しながら、一人ひとりにしっかりと配布を続けていました。

この活動を通して、学校では見せない頼もしい一面を垣間見ることができました。地域の安全を守るために、自分たちにできることを真剣に取り組む姿は、本当に誇らしく感じます。こうした経験が、きっと彼らの心に大切な学びとして残っていくことと思います。チラシを受け取ってくださったみなさん、本当にありがとうございました！

１１月４日（火）、全日本バレーボール高等学校選手権大会兵庫県代表決定戦の準々決勝・準決勝が行われました。氷上高校女子バレーボール部は、明石商業高校、親和女子高等学校という強豪を相手に、見事な戦いぶりで連勝を飾り、決勝進出を果たしました！

■準々決勝 vs 明石商業高校【２-０（２５-１０、２５-１８）】

会場の駒ケ谷体育館には張り詰めた空気が漂い、選手たちの表情にも緊張が見えました。しかし、試合が始まると氷上高校は勢いに乗り、流れを完全に掌握。１セット目は圧倒的な展開で２５-１０、２セット目も安定したプレーで２５-１８。堂々のストレート勝利を収めました。

■準決勝 vs 親和女子高等学校【２-０（２５-１３、２５-２３）】

準々決勝の良い流れをそのままに、１セット目は危なげなく先取。しかし２セット目は、序盤の５-０から逆転を許し、流れが相手に傾きかけます。それでも選手たちは粘り強く戦い、声を掛け合いながら一丸となって接戦を制しました。最後のポイントが決まった瞬間、コーチの高槻先生は選手以上に喜びを爆発させ、会場は歓喜に包まれました。

■決勝戦は因縁の相手・日ノ本高校！

来週９日（日）、いよいよ決勝戦。相手は、夏にインターハイで敗れた因縁の相手・日ノ本高校。この日のために、氷上高校は準備を重ねてきました。悔しさをバネに、チームは成長し、絆を深めてきました。

選手たちの意地、そして「全国へ」という強い思いが、コートに立つ彼女たちの背中を押しています。応援する私たちも、心をひとつにして、熱い声援を送りましょう！舞台は兵庫県立総合体育館です。

氷上高校、優勝して春高バレー全国大会へ！その瞬間を、みんなで見届けよう！

全日本バレーボール高等学校選手権大会 兵庫県代表決定戦、兵庫県代表を決める大一番の大会が、ついに始まりました。

氷上高校はシード校として３回戦から登場。相手は強豪・園田学園。油断は一切できません。選手たちは朝から緊張した面持ちで会場入りし、試合前のアップも一つひとつの動作に集中していました。初戦が一番難しいといわれます。丁寧で、慎重な試合運びをみせ、着実に得点を重ねました。園田学園の鋭いスパイクにも冷静に対応し、試合の流れを渡しません。

結果は【２－０（２５ー１７、２５ー１３）】で氷上高校が勝利。初戦を突破し、全国への第一歩を踏み出しました。

本校の「野菜・地域資源活用」の授業で、生徒たちが長い時間をかけて温めてきたプロジェクトが、ついに大きな成果を迎えました！

このプロジェクトのきっかけは、生活ビジネス科３年生のIさんが２年生の時に発案した「地元の伝統野菜を育てたい」という意欲的なアイデアでした。そして、選ばれたのが、Iさんの地元野菜、細長いサヤが特徴の「十六ささげ（じゅうろくささげ）」です。

２年次の発案が、３年次に見事に花開いた瞬間です！

作物の栽培にはさまざまな要件をクリアしなければなりません。生徒たちが学校で管理をできる時間や長期休暇の期間を考慮し、最も効率よく、愛情を注げるスケジュールで栽培しました。

生徒たちは、地元の伝統野菜である十六ささげの特性（暑さに強いこと、つる性であることなど）を徹底的に調べ、試行錯誤しながら支柱を立て、水やりを行いました。その結果、愛情と努力が凝縮された、立派な十六ささげを大量に収穫することができました。

この学びのプロセスは、まさに「自ら創る」学習の縮図です。

・発案（２年次）課題発見と目的設定

・準備と継承（学年をまたいで）計画の練り直しと知識の深化

・実行と収穫（３年次）困難を乗り越える実践力と達成感

生徒たちは、単に野菜を育てただけでなく、地域文化を学び、そして何よりも「一度決めた目標を諦めずに追求する」という大切な経験を得ました。

生徒たちの粘り強い努力と、２年越しで実現した素晴らしい成果に、心から拍手を送ります！

練習中に校長先生が令和７年度兵庫県バレーボール高等学校選手権大会の優勝に向けて激励に来られました。チームに熱い応援メッセージをいただき、部員一同、大会優勝に向けての気持ちが一段と高まりました。

応援してくださる方への感謝を胸に全力で戦います。