12月21日、令和3年度探究デーが行われました。
1年、2年ともに発表4分、質疑応答と評価7分で、全員が1回は発表者となり、「探究Ⅰ」「探究Ⅱ」におけるお互いの研究の成果を報告し合いました。
1年生は各クラス8つの班、合計56の班が、SDGsの17の目標から選んだテーマをベースに研究を行い、A1サイズのポスターに発表内容をまとめ、2年生は人文科学、社会科学、自然科学の各分野に分かれた56の班が自分たちで立てた問いに関する課題研究の成果をA0版のポスターにまとめて口頭発表をおこなっています。
限られた時間の中で研究内容をまとめ、発表原稿づくりに、発表練習にと頑張って準備した成果を十分に発揮し、楽しくも実のある一日となりました。
12月14日(火)午後、1年理数科が「兵庫県立人と自然の博物館」で研修を行いました。
前半は研究員の方から「研究とは？」という講義を聞き、実際に行われている化石の研究の例を通して、来年度の課題研究に向けて研究のやり方や考え方について理解を深めました。
後半では一般に公開されていない収蔵庫にある標本も見学させてもらい、見たことのない化石や標本に興味津々な様子でした。
12/7(火)、6、7限に、1年理数科が「課題研究基礎」の授業で取り組んできたミニ課題研究の発表会がありました。
身近なものから課題を発見し、仮説を立てて実験、その結果を発表しました。お互いに質疑応答も活発に行われました。来年はいよいよ本格的な課題研究に取り組んでいきます。
ミニ課題研究各班の発表テーマは以下の通りです。
内閣府が主催する地域創生☆政策アイデアコンテスト2021において、STEAM特講地域デザインの３班が近畿経済産業局長賞を受賞しました。
地場産業PR班「加古川市の地場産業 靴下の振興へ」
空き家班「空き家から産業創出へ！」
陰陽師ツーリズム班「陰陽師で永続的観光」
12月1日には、大阪府立ドーンセンターにて、授賞式と代表プレゼンを行いました。
地場産業PR班は、12月11日に全国からの9組が出場する最終審査会に臨みます。
12/2（木）、74回生が卒業アルバムの全体写真を玄関前ロータリーで撮影していただきました。
久しぶりに3年生の素敵な笑顔がそろいました。
11/25（木）、6、7限に1、2年生で第3回人権HRが行われました。今年度最後の人権HRです。
1年生は「ジェンダー」について、2年生は「部落差別」について、それぞれ討論が行われました。
11/9、11/10の2日間で令和3年度オープン・ハイスクールが行われました。
体育館での全大会では、生徒会による行事紹介や学習面・学校生活についてのプレゼンテーション、副会長の一日に密着したドキュメンタリー動画等を見ていただきました。また、STEAM特別講座「地域デザイン」の研究発表、理数科2年生による理数科紹介、3年生理数科の生徒による課題研究の発表などが行われました。
教室に移動しての懇談会は中学校ごとに行われ、同じ中学校出身の懇談会ボランティアの在校生と交流を深めていただきました。在校生たちも1～2年前の自分たちの姿を懐かしく思いながら、中学生の質問に答えたり、受験に向けてのアドバイスをしたりと楽しいひと時を過ごせたようです。
最後は部活動の見学を行っていただきました。
2日間で約740名（教員、保護者含む）とたくさんの方に参加していただき、ありがとうございました。
