兵庫県立兵庫高等学校ブログ

本校第一STEAM ROOMにおいて、創造科学科５期生（１年）を対象に、WHO神戸センター テクニカル・オフィサーの茅野龍馬氏から「世界における新型コロナウイルス感染症の現状と対策」というテーマでオンライン講義を行った。新型コロナウイルス感染症について、伝播の状況や変異について説明していただいた。次にWHO、及び神戸センターの説明があり、最後にWHOの新型コロナウイルス感染症対策について講義をしていただいた。WHOから３つのメッセージ「Be SAFE」「Be SMART」「Be KIND」をいただき、自分一人ではなく、社会とともに新型コロナウイルスと向き合うことの大切さを学んだ。

〈生徒感想〉

私は今まであまりWHOと言うものを知りませんでした。感染症などの病気の時に活躍するグループという印象を持っていました。しかし今回WHOとはどのような組織なのかを聞くにあたってとても興味を持ちました。今までは国の政策位しかニュースを見てきていませんでしたが、各国ではなく世界規模で見ているWHOの対応にも注目していきたいなと思いました。また経済だけでなく治安など様々なところにも影響を及ぼす可能性がある、それをそれぞれの国やある人たちが食い止めていると言うお話を聞いて、今私たち国民が我慢をすることで世界がギリギリの状態で保たれていると感じました。北斗の拳の世界と言う話題も出てきましたが、世界中の皆でコロナに戦うと言う意識を持って行動していきたいと思います。

今回、講義を聞いてニュースで毎日見てきたコロナウイルスについて知らないことがたくさんあるということが分かりました。日本国民の大半がまだ情報をきちんと手に入れられていないのではないかと思いました。私は最近ひどい後遺症が残るという事実を知り、一層手洗いうがいを徹底するようになりました。感染がどれほど私たちの生活に影響を及ぼすのかということをきちんと説明する必要があると思いました。特に、映像や写真、感染者のリアルな声を届けることで危機感が高まるのではないかと思いました。「コロナ疲れ」という言葉があるように、緊急事態宣言が出ているのにもかかわらず気が緩んでいる部分があります。国を挙げてそのような情報を、メディアを通して提供していく必要があると思いました。

一部の地域に感染防止が出来ていなかったから感染が拡大したという話ではなく、世界全体で封じ込めが出来ていなかったからパンデミックが引き起こされたというお話を聞いて、グローバル化のリスクや欠点を知ることが出来ました。世界中でグローバル化が進み国境が曖昧になったことにより、感染症が広がるスピードも昔よりさらに早くなっている現代社会の感染症に対する対策の仕方を世界で今一度考え直し、これから先も敵対するのではなく協力し合わなければいくべき機会になったと思います。

ワクチンを早急に全国民が接種できるような環境を作るべきである。一部の人だけではなく、低所得の人もである。なぜなら、ワクチンを接種して抗体をつくることでこれまでのような制限された社会から解放され、人や経済も回復していくのでは思われるから。そして、接種は一部の人にするだけではいけない。例えば、ホームレスの方たちはマスクが買えずに街を歩くことになる人が多い。そうなると感染拡大がより一層広がるのは自明である。ただし、ワクチンを接種する際には、ワクチンの正しい知識を持たせるようにすることが必要であると考えられる。

第１１回高校生鉄人化まつり開催に向けた第２回会議がオンラインにて開かれた。今回はまず、緊急事態宣言延長における対応を検討した。次にポスター原案について議論した。そして、実行委員会企画のクイズについて、各校で役割分担したものを共有した。次回実行委員会は３月８日にオンラインで実施予定。

本校第一STEAM ROOMにおいて、普通科グローバルリサーチ受講生（2年）の生徒が、普通科探究（ひょうたん）生徒に対しプレゼンテーションを行った。2月8日と22日に普通科生徒全員が探究学習の発表会を行うが、グローバルリサーチ受講生がデモンストレーションとして発表を行った。

本校第一STEAM ROOMにおいて、普通科グローバルリサーチ受講生（2年）の生徒３名が、神戸市都市局市街地整備部市街地整備課再開発・にぎわいづくり担当部長の渡邊智明氏からお話を伺った。生徒はテレワークの推進と神戸市西区西神中央駅周辺のにぎわいづくりを関連付けて、まちづくりをしたいと考え、本校OBでもある渡邊に意見を求めた。渡邊氏からは、テレワークの経済的なよい面とそうでない面があることや、実際のにぎわいづくりには人的資源が欠かせないことなど、生徒の研究をより多角的に分析できるよう指導をしていただいた。

〈生徒感想〉

今回神戸市都市局市街地整備部の渡邊さんとお話しさせて頂き、研究を進める上で欠けていた視点に気付かされた。今まで僕たちは「テレワーカーがその地域に移住すれば、自ずと地域活性化につながるだろう」と考えていた。しかし、移住した人たちによって街に賑わいをもたらす必要があるということをご指摘頂き、巣ごもり状態になるなどのテレワークの欠点も考慮したより広い視野を持たなければならないと感じた。これから実施案を考えていくにあたっては、人々を呼び込むための工夫に加えて、移住してきた人々や地域の人々を結びつけてより過ごしやすい街にするための工夫を考えていきたい。

空き家とアーティストを繋げることをテーマに研究をしている創造科学科５期生（１年）4名が、駒ヶ林町にある駒4工房にて、画家のCBA(シーバ)氏をインタビューさせていただいた。この班はPR動画作成を企画しているため、ビデオカメラを回しながら十数項目の質問を行い、また、駒4工房の様子も撮影させていただいた。途中、インタビュー映像を撮り直しさせていただく場面もあったが、快くご協力いただいた。CBA氏の人柄が十二分に伝わる映像が取れたことと思う。先日のインタビューと合わせ、アーティストさんの考え、思いが見えてきたように思う。さて、どのようなPR動画が完成するか、彼らの研究はどのような形に結ばれていくのか。是非楽しみにしておいていただきたい。

〈生徒感想〉

今回は、PR動画作成のために、アーティストCBAさんにインタビューをしました。CBAさんはとても気さくな方で、あらかじめ考えていた質問以外に、個人的に気になっていたことなどについても聞くことができました。反省点としては、撮り直しをお願いしなければならなかったことです。部屋でかかっていた音楽の音量がかなり大きく、編集でカットする際のことを考えてそのような判断をしました。後に編集する際、後悔しないためにも正しい判断だったと思いますが、あらかじめ先のことまで考えなければ迷惑をかけてしまうということを体感しました。素材がそろったので、これからPR動画の編集の作業に入ります。班員で手分けして今年度中に必ず完成させたいと思います。

創造科学科４期生（２年）１名と５期生（１年）４名が、文部科学省指定グローカル型地域協働推進校探究成果発表委員会主催「Glocal High School Meetings 2021」にて、４期生は日本語部門、５期生は英語部門にそれぞれ発表動画を投稿した。この発表会は、地域との協働による高等学校教育改革推進事業（グローカル型）の指定校・事業特例校・アソシエイト校（対象37 校）がオープン参加で動画投稿し、立教大学グローバル教育センター長の松本茂教授を中心に審査を受けた。本校は、英語部門が金賞（探究成果発表委員会特別賞）、日本語部門が銀賞を受賞し、５期生生徒が発表会にて英語部門の成果発表を行った。

〈発表タイトル〉

英語部門“Cool Japan”, “Card Game”, “Communication” ～Languages Learning for Vietnamese～　金賞（探究成果発表委員会特別賞）受賞

日本語部門「女性議員を5割に増やすための政策提言～神戸市会議員へのアンケート調査をもとに～」　銀賞受賞

〈生徒感想〉

自分たち以外のグループの研究、発表をたくさん見てみて、自分たちがやっている研究の良いところと悪いところがだんだん見えてきたように思います。今回は映像視聴ということもあって、研究内容に加えて英語の発音なども気にしなければいけなかったので個人的にはとても大変でした。本番はぐだぐだで申し訳ない気持ちでいっぱいですが、これから改善できるように努めたいと思いました。他校の発表については、ほとんどふたばの発表しか覚えてないくらいあの活動内容の中身に驚きました。何より活動に対する熱意が伝わってきて、自分たちもさらに全力で取り組まないといけないんだなと刺激を受けました。

私は初めてオンラインでの発表会に参加しました。準備の段階で、対面とは少し勝手が違うため、「どうすれば伝わりやすいのか」ということを改めて考えるきっかけにもなりました。また他校の発表を聞くときも、自分の興味のあるものを何度でも、何回でも見られるという今までにはない形式だったので、自分自身も非常に多くのことを吸収することができました。今日の学びを今後の発表にも生かしていきたいと思います。

普通科グローバルリサーチ受講生（2年）の生徒３名が、大阪大学高等教育・入試研究開発センター(CHEGA) 高大接続部門特任助教の金 泓槿氏からオンラインでお話を伺った。生徒は日本の介護技能実習生の法制度について研究しており、金先生からドイツにおける韓国人看護労働者の歴史についてヒアリングした。現代日本とドイツの外国人労働者受け入れについて比較することができ、研究を深めることができた。また、生徒の研究についてもアドバイスをいただいた。

本校第一STEAM ROOMにおいて、創造科学科５期生（１年）を対象に、立命館大学客員教授・外務省顧問の薮中三十二氏をお招きし、「新年　国際情勢と日本外交」というテーマで講義を行った。前半は、トランプ前大統領と米国の世界に与える影響、バイデン大統領の国際協調の方向性について生徒と議論しながら話を進めていただいた。後半は、中国の大国化と米中対立における日本外交の指針について生徒とディスカッションをしていただいた。議論は質疑応答含め３時間に及び、生徒からは質問が途絶えることなく熱気に満ちた講義となった。

〈生徒感想〉

講義を受ける前まではトランプ大統領は自分勝手でわがままな政治をしているのだと思っていた。しかし今回の講義を受けて、トランプ大統領がパリ協定やイラン核合意から離脱した理由を知り、ただのわがままではなかったことを知った。国際協調を目指してアメリカ兵を犠牲にしてまで世界の平和をつくることへの疑問、自分の国は自分で守り経済成長を促進すること、トランプ大統領がどんなアメリカ合衆国をつくりたかったのかが理解できたような気がする。国際協調とグローバリゼーションの難しさを改めて認識した。

日本は正当なやり方で世界の信頼を得つつもっと自分たちの意見を主張すべきだと思う。中国は日本に比べて世界の信頼が低い。しかし中国には頼らざる得ない実力があり、したたかな外交にもたけていると感じた。よって中国は世界の好感度とは対照的に重要な立場になっていくと思った。だけど日本が同じようにすると中国のような経済力がないため今まで築いてきた信頼がなくなるだけだと思う。そのため日本は世界を敵に回さない、逆に味方につけるような外交が大切だと思う。その上でアメリカや中国をもっと利用し、引っ張っていけるようなポジションを使うべきだと思う。 僕は今外交官という職に興味があり、薮中先生のお話はとてもためになるものでした。今回の講義をうけて常日頃から淡々と見ているニュースを多角的に捉えて、「アメリカの立場ならどう思うだろう？」や「もっと他の解決策があったのではないか？」などを考えることで基礎を身につけられると思いました。