中学部３年生は、修学旅行に向けて事前学習に取り組んでいます。目的や行き先を確認し、活動するメンバーや班、役割分担について話し合いました。

また、行程表やしおりの作成にも取り組み、しおりに載せるイラストも描いています。修学旅行が楽しく充実したものになるよう、みんなで協力し準備を進めています。

今年度、中学部では外部専門家活用事業を通じ、農園活動について専門家の先生から助言をいただいています。

先日は、白菜や大根の育て方について、苗や種の植え付け方法や栽培管理のポイントを教えていただきました。子どもたちは専門家の先生のお話を真剣に聞きながら、教員と一緒に実際の農作業に取り組みました。

専門家の先生からいただいた助言を今後の活動に生かしながら、草引きや水やりを続け、収穫の日を楽しみに育てていきます。

9/7（月）高等部2年生は、氷上高校の生活ビジネス科2年の

みなさんと「花の寄せ植え体験交流」をしました。

7班に分かれて、氷上高生のみなさんに教えていただきながら

土と肥料を混ぜて、なでしこの花を植えました。

最初は緊張しましたが、楽しく交流ができました。花は学校に持ち帰り

大切に育てたいと思います。

2学期最初の図工では、紙皿に赤・黄・茶色の色画用紙をちぎって貼り、ペットボトルキャップのスタンプで模様を付けたきのこを飾って、秋のリースを作りました。

子どもたちは、それぞれ工夫を凝らし、表情豊かでかわいらしいきのこを作ることができました。落ち葉のリースに飾り付けると、温かみのあるすてきな作品に仕上がりました。

完成した作品を教室前に掲示すると、小学部の廊下が一気に秋らしい雰囲気に包まれました。

　9月3日（木）の3・4時間目に、丹波市俳句協会の方々をお招きして「出張俳句教室」を実施しました。授業では講師の方から基本的な俳句の作り方を教わり、社会コースの生徒たちが作句づくりに取り組みました。生徒たちは自分から積極的に質問やアドバイスを求めながら、豊かな感性で思い思いの情景や気持ちを五・七・五に込めて作品を仕上げていきました。　

　作成した作品は丁寧に清書し、「第26回たんば青春俳句祭」に応募する予定です。言葉選びや表現力を深める大変貴重な学びの時間となりました。ご指導いただきました丹波市俳句協会の皆様、誠にありがとうございました。

8月7日（金）に公開講座として、全国各地で講演活動を行われている、いるかどり様を講師にお迎えし、「出張プチ特別支援教育教材展示会 ～100個の実践！子どもの強みをいかす手作り教材～」を開催しました。講演では、子ども主体の視点に立ち、一人一人の良さやできることを伸ばすこと、どのような支援があればできるようになるのかを考えることの大切さについて学びました。その後の教材展示会では、約100点の手作り教材と本校職員作成の教材を実際に手に取りながら見学しました。身近な材料を活用し、児童生徒の興味を引く工夫が施された教材の数々に、参加者からは「実践のヒントをたくさん得ることができた」「子どもたちの実態に合わせて活用してみたい」といった声が多く聞かれ、実践的指導力の向上につながる学びの多い充実した研修となりました。

本日、1学期の終業式を行いました。

暑さ対策のため、オンラインで各教室をつないで行いました。

校長先生からは、1学期を振り返り、一人一人の頑張りや成長についてお話がありました。

また、生徒指導部からは、インターネットの正しい使い方や自転車に乗る際の交通ルールについて話がありました。夏休み中もルールやマナーを守り、安全に過ごすことの大切さを確認しました。

いよいよ夏休みが始まります。健康と安全に気を付けながら、充実した夏休みを過ごし、2学期に元気な笑顔で会えることを楽しみにしています。

夏季休業に入り、全職員で自立活動室のセノックマット拭きを行いました。日頃から児童生徒が使用しているマットを、一枚ずつ丁寧に清掃し、気持ちよく活動できる環境を整えました。

新学期も、児童生徒が安心して学び、活動できるよう、これからも環境整備に努めていきます。

鑑賞・創作の学習では、DJ体験を行いました。クラスごとにDJ機器「DJPro」に触れ、曲を流しながらスクラッチをしたり、ボタンを使って効果音を鳴らしたりして音楽づくりをしました。

身体表現の学習では、フィンランドのフォークダンス「ジェンカ」に取り組みました。みんなで列になり、リズムに合わせて踊りました。音楽に親しみながら、仲間と一緒に体を動かしました。

今年度も2つのグループに分かれて道徳の学習を行っています。

Aグループは、「自分の感情を表現しよう」をテーマに学習しました。夏の一日を題材に、効果音や映像、具体物を使いながら、暗転や明転による場面の変化も取り入れ、自分の気持ちについて考えました。

Bグループは、「夏休みの生活の仕方を考えよう」をテーマに、やりたいことと、やらなければならないことを含めた一日の行動計画を立てました。自律した生活を送るためのマイルールも考え、夏休みの過ごし方について考えを深めました。