兵庫県立兵庫高等学校ブログ

本校同窓会館ゆ～かり館において、外務省職員による「ODA出前講座」を実施しました。外務省から国際協力局開発協力総括課外務事務官 木田泰光氏をお招きし、ベトナムを中心テーマにした日本のODAの現状について講義をしていただきました。質疑応答では、日本のODAがその国の自立を促す「支援」であって影響力の有無ではないこと、最近は国際益よりも国益に重点を置くようになったこと、外交官になった経緯についてなど活発な質問・議論が行われました。以下は生徒の感想（一部）です。

以前までなぜ支援はするものなのか？してもメリットはあるのか？など気になる点はいくつもありました。今回の講義でその疑問が解けました。

来年度のベトナム研修旅行に向けて、ベトナムの文化から外交まで幅広く聞くことができた。「日本人は尊敬されている」という言葉に裏付けがあり、とても誇らしかった。

ODAの仕事をしていて「米国はティーチャーで、日本はパートナーだ」とよく言われたという話を聞いて、私も外国の人々と同じ目線で話ができるようになりたいと思った。

「支援」といっても、貸付であることを初めて知りました。最初貸付をしても借りた方はそこまで得になるのかと思いましたが、逆に自立できるようにという良いプレッシャーになっていると知り、日本はすごい取組をしているんだと感じました。

東日本大震災が起きたとき、ベトナムの裕福でもない人がお金を出して約８億円もの義援金をかき集めたと聞いて、日本が１９９２年以降一番支援をしているからこそなんだと思った。

南尻池公園にいおて、「真野ふれあい寒もちつき大会」が行われ、未来創造コースの生徒１２名がボランティアで参加しました。立命館大学産業社会学部の学生２０名余りも参加し、全体で１００名近くでもちつきが行われた大規模なもちつき大会となりました。朝７時からもちつきに参加しましたが、初めての生徒ばかりで杵の持ち方から打ち方まで地域の方や大学生に教えてもらいながら３２０ｋｇのもち米をひたすら打っていきました。こねや餡入れ作業にも手伝いました。出来上がった餅は介護施設や独居老人の方には無料で配布し、地域の方々には販売を行いました。大行列ができ、地域の方々が出来立ての餅を笑顔で受け取っていかれるのが印象的でした。片づけ終了後、恒例の焼肉パーティーで、参加者同士で親睦を深めました。

関テレ扇町スクウェア・北区民センター・扇町公園において「第２２回ワン・ワールド・フェスティバル」が開催されました。２日間あるプログラムのうち、１日目に未来創造コースの生徒５名が参加しました。まず、「考えよう　これからのESD」のプログラムに参加し、大阪府立今宮高校の発表、前ESD世界大会推進局長 浅井孝司氏による基調講演と大阪府立大学人間社会学研究科准教授 伊井直比呂氏によるユネスコスクール世界大会の報告を聞きました。生徒も質問したり、ESDについて知る機会になったりしました。その後、各自でセミナーやブースを回りました。

そして、夕方からはESDワークショップに参加し、「持続可能な社会を学ぶ」ためのさまざまな方法についてグループで学習しました。

以下は生徒の感想（一部抜粋）です。

今までは国際的協力に関わる仕事をするのなら、大学は国際関係の学部で就職はJICAや国連、いくつかのNPOになるのかなと思っていました。でも今日色々なブースが出ているのを見ていると、国際協力などについて学んでいたり何かアクションを起こしている学生は経済学部で発展経済学をとっていて国際関係の学部でなくても国際協力について学べること、国際協力を行うNPOはたくさんありそれぞれ違う国や観点で独自のプログラムを行っていることを知りました。これは私にとっては大きな発見でどんな道に進んでも自分が望めば国際協力に関わる勉強や仕事は出来るのだと思いました。

私はスタンドアップテイクアクションのブースに興味を持ちました。これは、貧困解決にむけて立ち上がる意思表示をするため写真を撮り、それをstandupという企業が政府に送り、みんなの声としてとどけるという活動です。このポスターを見て、クラスや学年で写真を撮り、少しでも貧困の人々の助けになりたいと思ったので、ロングホームルームの時間に写真を撮る提案をしてみようと思います。

１つ目は国際問題は身近であるということを再認識したことです。グローバル化は日々進行しています。そんな中、自分達はその問題を解決していく立場です。また、企業の方やfree the childrenの方とお話しした際、高校生の頃からこのような問題に取り組むとはすごいとの声が聞くことができました。まだまだ自分には改善すべきだと思う点はいくつもあります。しかし、高校生の時にしかできない考え方で今から国際問題という答えのない問題に取り組んでいきたいと思いました。 ２つ目は初めて出会った人たちと共に議論を交わし、自分の意見を言うことは難しいことだと思いました。しかし、僕たちは今から初めて出会う方と共に議論を交わし答えを導かなければなりません。それこそ、今日のワークショップで出た「勇気」や主体性が必要だと思いました。何もかも基本は学校生活と同じです。だから普段の学校生活でもっと主体性を身につけるべきだと感じました。

浅井さんの話では、「自分たちで課題を発見し、解決する力」のことや、岡山県がESDについて活動的なこと、地域創生でESDが実践されていることが印象的だった。パン・アキモト 「救缶鳥」のブースでは、大量に捨てられてしまう非常食（特に政府・企業の）をきげん前に回収し、必要とする場所に届けようという試み。乾パンと違い、しっとり美味しかった。いろんな企業が、各企業なりにCSRを考えていると感じた。

JICAと繋がりのある二つの企業のセミナーを聞いた。一つは蒟蒻をラオスで栽培しようと試みているということで、そのことについて聞いた。人とコミュニケーションを持つために一番大切なのは、繋がろうという強い思いなのだということを、お話を通じて感じた。二つ目は俗にいう「３Ｋ｣企業が３Ｓによって生まれ変わった体験談の様なものを聞いた。社長にお話を聞いたが、その人の喋り方には何か聞き手を引き込むものがあり、私も思わず聴き入ってしまった。これからの参考にしていきたい。それから、三校合同での「ESDワークショップ」。身近なトピックから、ESDというものに切り込んだ。ついつい自分の意見を出し過ぎてしまったが、発表の際、反論をしてもらえたので、成功だったかなと思う。国際化していく社会において、しっかりと自分の頭で考えて、未来について考えることが大切なのだ、そんなことを感じさせられた一日だった。

第５回高校生鉄人化まつりのポスターが完成しました。神戸野田高校の漫画・動画研究部１年生の生徒の作品を採用しました。ご協力ありがとうございました。開催日は平成２７年３月２８日（土）です。皆さん、奮ってご参加ください。

長田区役所７０２会議室において、第５回高校生鉄人化まつり実行委員会が開かれました。神戸野田高校漫画・動画研究部１年生が作製してくれたポスターの完成度の高さに驚きながら会議が始まりました。育英高校の生徒会で事前にドーナツ早食い＆デスソースの実演を録画してくれており、それをもとにこの会議でも実演し、女子・男子のルールを検討しました。また、鉄人化まつり１日を通して参加者と一緒につくる共同制作の案についても話し合われました。次回の実行委員会は２月２３日（月）長田区役所７０１会議室で行われる予定です。

東尻池郷土館において、「東尻池もちつき大会」が開かれ、２名の生徒がボランティアで参加しました。２人とも初めての餅つき体験でしたので、地域の方々につき方を教えてもらいながら杵を持ち上げていました。６０キロのもち米をおよそ２時間でお餅にしていきました。つきたてのやわかいお餅を初めて食べることができ、生徒も満足していました。今回は長田中学校の生徒もボランティアで参加し、長田南小学校の児童も合唱を披露してくれました。

神戸国際展示場２号館において、「第７回サイエンスフェアin兵庫」が開催され、総合科学類型２年生（理系選択者）がポスターセッションと口頭発表を行い、未来創造コース１期生（理系選択者）は見学をしました。兵庫県の高校・大学・企業が集まった科学の祭典で、１５００人以上の方々が来場され規模の大きさに生徒は驚いていました。コースの生徒は先輩の発表を聞き、内容の難解さに苦しみながらも質問しました。来年このイベントでコースの生徒が発表することが楽しみです。

以下は総合科学類型４期生のポスターセッションのタイトルです。

〈数学〉「改札口における人間の心理」「統計による台風分析」

〈物理〉「ヘリウムによる声の変化」

〈化学〉「教科書通りに形成されない鉄の不動態」「不動態と酸との反応」

〈生物〉「ミドリムシの刺激反応性」

大阪大学アセンブリホールにおいて、兵庫県教育委員会・大阪大学主催「第２回国際問題を考える日」が開催されました。総合科学類型４期生がハネルディスカッションのパネラー、ポスターセッションでの発表を行いました。コース１期生（文系選択者８名）は準備・受付・片づけをし、基調講演やパネルディスカッションで質問をしていました。

以下は総合科学類型４期生のポスターセッションのタイトルです。

「ＯＤＡのあり方を考える～ＯＤＡの光と影にふれて」

「集団的自衛権を容認することの日本のメリットについて」

「日本の難民受け入れの現状と課題～ミャンマー難民問題を通じて～」

「国連安全保障理事会と拒否権～拒否権の必要性と展望～」

「シリア難民の現状と課題について」

コース１期生の感想です（抜粋）。

兵庫の先輩方は集団的自衛権のことや安保理の拒否権のことなど、私にとってはとても難しい内容をわかりやすく説明して、その上提案もしていたのですごいと思いました。一番印象に残ったのはフェアトレードの発表です。フェアトレードの商品を実際に見たことはあまりなかったので、取り扱っている店舗なども調べていて興味深かったです。

どの学校も、熱心に国際問題について調べており、またポスターの作り方も様々で、見て回ってとても面白かったです。しかし、あくまで調べているだけ…なため、それ以上のものはありませんでした。それに比べ、やはり類型の先輩方はフィールドワークをされた上で、自分の意見や提案を持っておられて、説得力がありました。国際問題について考え、それだけでなく解決に結びつける。そのためには、やはり自らが主体的に取り組まなければならないのだと実感しました。

発表はとても上手なものが多く、まとめかたなどは参考になった。ただ、調べたこと、してきたことの話に比重をおきすぎて、まとめや展望の内容が薄くなってしまっている感が否めなかった。ただ、そのことについて少し質問してみると、しっかりとした答えが返って来ることが殆どだったので、もう少しそこの分量を多くしても良いかなあ、という気はした。　兵庫高校の先輩の発表を二つ見たが、やはり抜きん出ていると感じた。質問して話を少ししたけれど、話し足りなかった。今回のことで、どのようなものを目指せば良いのか、避けるべきなのはどのような発表なのか、ということがおぼろげながら見えてきた気がする。

大学の先生の話や、「姫路にセグウェイ」「勉強アプリ」や英語のポスターなど多彩なポスターはとても刺激的だった。基調講演「イスラム教について」では集団が過激化する背景について、「近代化」「植民地化」「グローバル化」の三本柱、「社会への不満」に、「資本・思想・組織」が火をつけるという構造が興味深かった。若者は、居場所や刺激を求めて参加するらしい。ポスターセッション「神戸の多文化共生」（御影高）ではイスラム教の礼拝、食事について調べていた。「ハラールマーク」が出てきた。考察まで丁寧だった。タブフェスの時にお会いした人と再会した。ポスターセッション「徳島に映画を」（徳島県立城東高）では、映画で地域活性化という面白いテーマだった。地域と映画と食をつなげていたのが特徴的だった。

ポスターセッションの中の１つにフェアトレードのことについての話がありました。以前、立命館宇治高校に行ったときにも同じ言葉が出てきました。そのような問題があるにも関わらず、自分達は自分達の生活の向上しか考えていないということに苛立ちを感じました。同時に、この問題を解決していく世代だということも実感しました。

他校のポスターセッションを見る中で色々なことが見えてきました。まずは、先生がいつもおっしゃっていて創造の授業で大切にしていることの本当の意味です。いつも私たちの研究は自ら出歩いて生の声やデータを集めよう、自分なりの自分たちにできることを考察しようと言われます。今まで私はそれを何となくやっていました。なぜそれが大事なのか、無かったらいけないのかちゃんと分かっていませんでした。今回、他校のポスターを見ていて「これは調べたことをただ書いているだけ、調べたら私たちでも出来る」「考察が一般論であり、自分たちはどうすべきなのかが分からない」と思いました。でも先輩方のポスターは違いました。比べてみた時に「だからか！」と思いました。ただ調べるだけなら誰でも出来る、と先生がおっしゃっても調べることも大変なことだし、考察といっても似たり寄ったりになってしまうのは仕方ないと思っていました。しかしそれは間違いだと自分ではっきりと分かりました。上の2つが出来ている先輩方のポスターセッションはただ調べたものやあの意味当たり前の考察のポスターセッションとは全く違う、面白くもっと聞きたいと思わせ、興味を持たせる先輩方色のオリジナルの発表でした。

今回の国際問題を考える日で、私にとっては様々なポスターを見られたことが最も有意義なことでした。どうまとめると見やすいのか、どんな説明の仕方や喋り方をすると、より相手に伝わるのか、などが身にしみてよくわかりました。また、内容も様々なものがあり自分が２年生になった時、何を研究するかの参考にもなりました。

先輩方のポスターセッションを聞いて、自分たちに出来ることは小さいことだけれども、世界で何が起こっているかなどの現状を知ることだと思いました。また、パネルディスカッションでは高校生に求められる力とは何かという話題でディスカッションしているのを聞き、その中でコミュニケーション力が大切だ、高校での勉強が基礎になっているから疎かにしてはいけないなどという意見は、私もそうだなと思いました。

神戸国際展示場２号館において、神戸高校総合理学科１年生とコース１期生（理系選択者３１名）とで自然科学分野の合同発表会が行われました。翌日のサイエンスフェアの準備を行ったあと、発表７分・質疑応答７分を６回で展開するポスターセッションを行いました。発表を聞く生徒は「評価・アドバイスシート」を記入し、各班へ提出しました。発表会後に交流会が開かれ、それぞれの学習の進め方や部活動のこと、クラスの雰囲気などについて話し、兄弟校として親睦を深めました。

各班のテーマは以下の通りです。

兵庫高校

１班「食物中に含まれる亜硝酸ナトリウム量」

２班「透明な扁平縁の機能」

３班「環境ＤＮＡの利用法」

４班「クレーターカウンティング法による月の年代測定」

５班「目指せ最強のＵＶカット！！～あなたの美白を守りたい～」

６班「人間がつくり出した環境が自然に及ぼす影響」

７班「放射線から身を守るには」

８班「見えない天体ブラックホールを見る！」

神戸高校

１班「二次方程式を図形で解く」

２班「嘘をついたときの反応について」

３班「異なる金属同士からなるコンデンサの静電容量の測定」

４班「カメムシのにおいが植物の成長に与える影響」

５班「魚の体色変化について」

６班「人の行動は本当に効率的か－席替えを通して検証－」

７班「ＬＥＤでＤＮＡを光らせる」

８班「風洞を用いた競技用紙飛行機の主翼形状の考察」

９班「鞘翅目の昆虫における構造色の仕組み」

たかとりコミュニティセンターにおいて、長田のコミュニティラジオＦＭわぃわぃ（７７.８ＭＨ）の番組「ゆうかりに乾杯」に未来創造コースの生徒３名が出演しました。「ゆうかりに乾杯」は本校の卒業生（４９陽会）が中心となって番組をはじめ、地域の方々や本校の卒業生を交えてトークを伝えています。今回は社会科学分野の２班（空き家再生~Let’s eat art~）４班（アジアごちゃまぜ丼）６班（発信！商店街の魅力）の活動報告や福井大学ラウンドテーブル、第５回高校生鉄人化まつりについてお話しました。生放送で緊張していましたが、これまでの経験を思い出しながら話すうちに気持ちがほぐれ、あっという間の１時間となりました。放送後、鷹取駅近くのお好み焼き店で交流会をしていただき、鉄板料理を囲んで、先輩方に現在の兵庫高校の様子について話しました。

番組内容は次のアドレスへアクセスしてください。

http://yukari.hyogo.jp/2015_nen/2015.01.24_housou_bun/2015.01.24_housou.htm