DR探究・研究［リサーチクエスチョン］
2025_05/07
本日2年生が探究テーマの決定について話し合いました。
前回のブレーンストーミングの内容をもとに話し合い、調べるとすぐ答えが出てしまうものではなく、自分たちがこの探究活動を通して解決したい問いを探しました。
問いを立てることが出来たら、リサーチクエスチョンを作成し課題研究を方向性を決めていきます。
生徒たちは積極的に話し合い、ときにはブレーンストーミングを行った際の付箋とにらめっこしながら、自らの好奇心がわくような課題の設定に向けて活動を進めていました。
