神鉄長田駅魅力向上をテーマに活動している創造科学科７期生（１年）の５班３名が、神鉄長田駅の普段は利用されていない倉庫スペースの活用として万年筆を使った「ペン習字体験会」を実施した。この日は、粟生線全線開業70周年記念企画として、特別列車「サイクルトレイン」が運転されており、普段神鉄長田駅を利用している方だけでなく、その利用者に神鉄長田駅の魅力を知っていただくことを目的として実施した。普段は使われていない倉庫の内装を整え、数種類の万年筆を使っての書き比べや万年筆の魅力が詰まった冊子を配布することでその魅力を発信するとともに神鉄長田駅の活用方法の形を実践的に提案した。参加していただいた方はこれまで万年筆を使ったことのない方が多く、その書き心地を体験し、構造について詳しく知れ満足だったとご意見をいただいた。
今回のテストで見えた課題を改善し、次回は活動の集大成として12/11(日)にコーヒー販売と万年筆をコラボさせた企画を実施予定である。
奈良女子大学において、創造科学科７期生（１年）３名が、奈良女子大学教育システム研究開発センター（連合教職大学院）主催、日本航空株式会社・産学連携部・意識改革推進部協力「協働探究ラウンド・テーブル奈良2022」に参加した。全国から64名の高校生が集まり、大学・高校教員等と大人と一緒に「ラウンド・テーブル」を実施した。アイスブレイクのあと、第一部「飛行機は どのように 運航されているのか」では、航空運航についてどのような職員が関わっているのかを確認したうえで、「グループワーク（１）定時性・快適性・効率性の三つをどう満たすのか」を実施した。生徒と大人で４人１組となり、テーマについて議論し、発表した。続いて第二部「ようこそJALOODAの世界へ」では、グループワーク（１）での発表を踏まえ、日本航空株式会社産業連携部の長谷川氏と同航空部機長の片桐氏から「JALOODA」について対談が行われた。そして第三部「『JALOODA』の翼に乗って飛び立とう」では、「グループワーク（２）そのとき、君は、君たちは？」で実際のトラブルを題材にワークショップを行い、発表した。最後にふりかえりとして、「翼」をモチーフにした工作を行い、参加者全員で記念撮影を行った。
〈生徒感想〉
多くの人がサバイバルモードで生きている中、愛モードで生きることが大切なのだと知りました。以前から僕は、理性と本能について、現代の日本人の多くが社会性を重視して、新たな挑戦やアイデアが生まれないということから、自己の欲望を抑圧しすぎだと考えていて、本能→サバイバルモード、理性→愛モードというふうに捉えると、片桐さんの意見である、現代人はサバイバルモードで生きすぎているという意見に反していました。しかし、僕の意見と片桐さんの意見は、論点が微妙に違っていて、僕の意見は自分の良いと思うこと、自分軸で生きることを肯定していて、片桐さんの意見は論理的に考えることも大事だが、思いやりを持って時に理屈に反することでも直感的に良いと思ったことをするべきだという点で同じでした。そしてそれがOODAの精神だと理解し、今後の人生にいかしていこうと思いました。
普段の生活で、わたしたちはついつい数字で他人や自分を評価しがちですが、そうでないところにも素晴らしさや美しさがあるのだと実感しました。他人のことを大切にするためにも、まずは自分のことを大切にして、身だしなみなどを整えようと思いました。また、明るく、前向きに仕事をすること。そのために、自分の仕事の中にやりがいをたくさん見つけられる人って素敵だなと思います。人として自立していて、なおかつ、周りに支えられて自分が成り立っているということが自覚できている人も美しいと感じます。
神鉄長田駅近くにある洋菓子店「クロカンブッシュ」にて、神鉄長田駅魅力向上をテーマに活動している創造科学科７期生（１年）５A班の３名が、実践活動「Nagata pen cafe」への食品提供の依頼を行った。イベント趣旨や発注数を店主に説明し、価格交渉を行い、無事提供を承諾していただいた。
Nagata pen café 令和４年１２月１１日（日）神鉄長田駅
①11時～12時 ②13時～15時
・ホットコーヒー（300円）
・クッキーなど（110円～）
☆万年筆の試し書きも同時開催
第１3回高校生鉄人化まつり開催に向けた第１回会議が本校同窓会館武陽ゆ～かり館で開かれた。このまつりは、平成２２年度に長田区主催の「第２回鉄人まちづくりイベント」に応募した本校総合科学類型１期生（創造科学科の前身）の提案が最優秀賞を受賞し、長田区に所在する高校のさまざまな活動発表の場として実施されるようになったものだ。本校からは創造科学科６期生３名、育英高校からは生徒会７名、神戸野田高校からは生徒会３名が実行委員として参加した。自己紹介のあと、役員決め、今回のテーマ、今後の大まかな予定について話し合われた。今回のテーマは「Fly to be Reborn ～はばたけ、君の青春へ～」で決定した。なお、今年度は実行委員長を３校それぞれ１名ずつが担うことになった。第１３回高校生鉄人化まつりは令和５年３月１９日（日）新長田若松公園鉄人スクエアで実施予定。
本校第二STEAM ROOMにおいて、普通科グローバルリサーチⅡ受講者（２年）１７名が、夏季休業中に各班で取り組んだ課題研究についてのパワーポイントを使用して報告（発表５分）を行った。今回は、大阪大学大学スチューデント・ライフデザインサポートセンター特任助教の金泓槿氏と大阪大学大学院基礎工学研究科博士後期課程の嶋田仁氏に対面で参加していただいた。講師には生徒の発表に対し、タイトルの工夫、研究ストーリーの説明、出典の扱い等について指導を受けた。
発表タイトルは以下のとおり
１班「新しいトイレの在り方を考える」
２班「マイクロプラスチックが発生しないペットボトルキャップのデザイン」
３班「高校生のマスクに対する心理」
４班「水素発電の可能性」
５班「新興国・途上国での肥満増加」
名倉ふれあいのまちづくり協議会にて、神鉄長田駅魅力向上をテーマに活動している創造科学科７期生（１年）５A班の４名が、実践活動「Nagata pen cafe」のプレイベント「ペン習字体験会」について、協議会の方々へ広報への協力要請を行った。また、生徒が作成したポスターについてご意見をいただき、それを受けて編集したものを自治会内にて掲示していただくこととなった。なお、長田区役所まちづくり課から渡辺氏と大野氏にアテンドをしていただいた。
ペン習字体験会 11月26日（土）神鉄長田駅改札横の駅舎倉庫
実施時間 ①13:00~14:00 ②15:40～16:40（二部制）
【イベント予告】兵庫高校生が万年筆の魅力を伝えます～NAGATA pen cafe～（2022.11.23）
〈生徒感想〉
植野さんをはじめとした名倉ふれあいのまちづくり協議会の方々と、カフェの運営に関してや、ポスターの内容について意見をいただいたのちポスターの受け渡しをさせていただきました。カフェの運営については、神鉄モバイルCoffeeの開催時、広報活動をしていなかったこともあり現地で何をやっているのかわからなかったとのご意見をいただきました。こちらは広報活動の開始や立て看板の設置により、ある程度の改善が可能であると考えています。またポスターの内容については、「“誰が”という情報が場合によっては重要になってくるのではないか」、「内容を誤解されない程度には詳しく書くべきではないのか」というご意見をいただきました。
本校同窓会館武陽ゆ～かり館において、創造科学科７期生（１年）を対象に、財務省主計局調査課課長補佐の岡本めぐみ氏から「21世紀の担い手となるために日本の財政を考える」というテーマで講義を受けた。始めに、このテーマを設定した生徒から、学習の意義について述べ、次に実際に国会対応をされている経験から政治の場における財政議論について講義を受けた。続くワークショップでは、2050年（生徒自身が親世代）を想定し、そこに向けてどのような財政上の手立てを打っておくべきかを議論した。最後に今後の財政再建の道標について、さらに講義をしていただいた。講師の帰る時間ギリギリまで質問、議論する生徒もおり、財政について自分事として真剣に考えることができた
〈生徒の感想〉
今回の学習で、自分が考える財政の課題、財務省や国が考える財政の課題をすり合わせられたと思っている。それぞれ異なる考えであることも多かったがお互いの考えの理由をさまざまな経済データをもとに考えていく機会になったと思う。また私は今回の学習を通して経済学に非常に興味を持った。事前のリサーチでも、自分の中ではっきりしなかった国債問題を理解することができ、校長室で自分の考えを財務省の方に伝えることができた。もう一つ伸びた能力は、案の具体化である。以前参加した模擬国連の中で、法律を改正する際の細かい言い回しにまでとにかく注意することで、案の具体化の重要性がわかった。今回の授業はそれらの知識をアウトプットするいい機会になっていったと思う。最後に、現在の財政課題の解決のために複数の解決方法があることがわかった。どれが最も適切なのかを見極め、自分の意見を持つためにも、これからも資料や経済問題に目を通す機会を作っていきたい。
経済の仕組みを理解することが高校生にできる財政参加のもっともな方法かもしれない。「金利」「円高」「MMT」などなど、、、すべてをはっきりとは理解していないし、今日の講義で初めて聞くような言葉も多くあった。それだけ、経済に対して何の考えも持っていなかったのだと思う。高校生としてできることはまだまだ少ないが、知るということは今後の社会に大きく役立つ。日本が他国に対してGDPが劣っていることや悪循環に陥っている理由の1つにICTストック率というものがあげられていた。これこそ私たち高校生の強味だと思う。ICTといった電子機器は若い世代の方が使い慣れているだろう。それだけに、ICTのことを知るだけでも今後に活かせるかも知れない。自分たちにしかできないことを追及していくことが大切であると思う。
事前学習で歳出と税収のアンバランスが続いているのは知っていたが、新型コロナが流行したときに大きくバランスが崩れているのに驚いた。それだけではなく、手厚い社会保障に見合わない国民負担率となっているのが自分たちの感覚と全く違うのに驚いた。しかし、若者は「負担している割に自分たちの保障に繋がっていない」と感じ、社会保障を受ける側の高齢者は「相応の保障を受けている」と感じるのは今の日本の財政問題そのものであり、財政問題は他人ごとではないというのを再認識した。
今の日本の財政の運営のままだと、予測の例にも複数上がっていたように、私たちが大人として過ごしているであろう頃(2050年や2060年頃)には、日本の財政は成り立たなくなっているかもしれないと感じました。そのため、いま現在から今後の日本の財政について考えいく必要があると考えます。例えば、身近で私たちが出来ることは、2年後に私たちに与えられる選挙権で、きちんと自ら判断した人に投票することです。財政の運営を立て直そうとする方法は複数あり、選挙で立候補する人が選ぶ政策はそれぞれ違うと思います。だからこそ、簡単な思いで投票するのではなく、自分の考えとよく方針が似ている人を見極め、投票していかなければならないと感じています。
社会保障などによってどんどん将来世代の負担が増えてきている中で私たちができることはやはり財政、政治について知り選挙に参加できるようになった時ちゃんとした政治家に意思決定を委ねられるようにするべきであると思う。財政、政治について興味を持たない若者が多い現在だが私たちが選んだ政治家が私たちの意見を反映してくれなくてもそれは選んだ私たちの自業自得になってしまうのが現実である。将来をより良いものにするためにも今私にできることは財政について学んだ知識をしっかりと身につけることである。
本校校長室において、創造科学科６期生（２年）１名が「高校生の税に関する作文」で受賞し、その表彰式を行った。長田税務署長の黒澤津雄一氏をはじめ、税務署の職員の方にご来校いただき、表彰していただいた。
作文タイトルと受賞名は以下のとおり
「時の流れと税」長田税務署長賞
創造科学科7期生（１年生）の40名が神戸大学人間発達環境学研究科を訪問し、理数探究の実験実習を行った。この実験実習は、9月から班ごとにテーマを設定して取り組んでいる理数に関する探究活動について、大学の設備を用いて精度の高い測定を行うことはもちろん、大学院生の指導の下これまでの研究結果について考察を深めること、今後必要な実験内容を検討することなどを目的として行った。高校では難しいX線を用いた物質の分析や、PCR法を用いた生態系調査など自分たちで測定、分析を行った。また、神戸大学の学生に協力していただき音が人に与える影響について多くの測定データを得ることができた班もあった。普段とは異なる環境で、大学院生の方の指導のもとじっくりと実験や考察を行うことで自然科学分野における探究活動の難しさや楽しさ、意義などを再認識することができた。
<生徒感想(一部抜粋)>
理数探究というカリキュラムをこなしていく中で、今日の神戸大学での実験演習はとても有意義なものになったと思います。実際に大学に出向いて実験を行えたことはモチベーションの面で好影響があったと思います。また、今回初めて院生さんと直接お会いして、意見を交わしたことや、アドバイスを得た経験は、今後自分たちのみで行っていく実験、その結果をもとにした考察をする際に大いに役立つと思います。まだ実験が終わったわけではなく、今後も苦労することがあると思いますが、院生さんや先生方のアドバイスをいただきながら今後も頑張っていきたいと思いました。
本校第一STEAM ROOMにおいて、創造科学科６期生（２年）を対象に、「創造応用Ⅰ（社会科学分野）」の中間発表会を実施した。今回は、大阪大学大学院国際公共政策研究科の大槻恒裕教授にオンラインで、同博士課程の廣野裕香氏には対面で質問や助言をしていただいた。生徒のテーマは以下の通り。
「カンボジアの小学校における英語教育」
「教育におけるデジタル化を進めるためには」
「小麦の価格が上がると食パンの値段も上がるのか」
「日本の難民支援問題について」
「マイクロライブラリーでつくるまちコミュニティ」
「ほっともっとフィールド神戸を満員にする」
「日本が核軍縮を活発化させて得られるメリットは何か」
「教員のチームワークとバーンアウトの関連性」
「日本の多文化共生教育の改善」
「食料安全保障を行うためには」
「コミュニケーションロボットを用いた高齢者の孤独解消」
「進撃の巨人から見る世界」
