音楽Ⅱの授業では、ボイス・アンサンブル『野菜の気持ち』に取り組みました。曲の中には、バナナやシイタケなど、さまざまな野菜や果物が登場し、それぞれの名前をリズムに乗せて表現していきます。今回は、打楽器を使ってリズムを体で覚えたり、楽譜をイラスト化して視覚的に捉えられるよう工夫したりしました。その結果、生徒たちも曲のイメージをつかみやすくなり、意欲的に演奏することができました。

　今回は、身近な広告やアパレル系雑誌、美術展覧会のチラシなどから様々な写真を切り抜いて、紙に貼り付ける『コラージュ』という技法を学習しました。

　たくさんの雑誌や広告の中から面白そうな色や形のイラストやデザイン、文字を選び、友達と和気あいあいと話しながら切ったり、写真を紙袋に貼り付けたりしてオリジナル紙袋をつくりました。

　出来上がった作品はどれも個性的でファッショナブルな作品になりました。

紙袋は最終日に教科書を持ち帰る際に使用する予定です。

　春日給食センターの池田先生に、食育の指導を受けました。

　まず、食材が入ったブラックボックスに手を入れて、食材当てをしました。食材はクラスごとに違っており、クラス内で一人一人順番に触ってから意見を出し合いました。４クラスとも、見事食材（ニンジン、レンコン、黒豆、ちくわ）を当てることができました。

　その後、本日の給食に使われている食材を、３大栄養素に分類する学習をしました。一人ずつ前へ出て、食材カードをホワイトボード上に分類していき、池田先生から正解が伝えられるたびに大盛り上がりになりました。

　給食は、どの栄養素もバランスよく入っており、栄養バランスのとれたよい食事の見本であることを学ぶことができました。

2月26日（木）校外学習では、小学部全員バスで丹波年輪の里に行きました。

年輪の里では、クラフト館に入り指導者さんから工作の手順を聞き、作品作りをしました。木片を磨いたり、ボンドで付けたりし、それぞれ個性あふれる作品が完成しました。

自立活動Cでは、生活の場面で、「してもよいこと」と「してはいけないこと」について考えました。公共交通機関でのルールやマナー、情報機器の使い方、人とのかかわり方等の具体例から意見をまとめ、交流しながらそれぞれ考えを深めました。 道徳Bでは、資料を読みながら、「生命の尊さ」について考えました。成長していると思うことを発表しながら、思いを共有しました。

３年生は、高等部入学に向けて受検準備を進めています。
これまでの学校生活を振り返りながら、自分の気持ちや考えを整理し、進学への心構えをまとめました。

また、普段の生活態度の大切さについて確認し、日々の積み重ねが自信につながることを共有しました。
面接練習では、基本的な受け答えや所作を教師の見本を参考にしながら学び、実践を重ねています。

　２月６日（金）に本校を卒業された先輩を招いて、先輩を囲む集いを実施しました。就労後に困ったことや、嬉しかったこと、普段心がけていることなどを教えてもらいました。また、質問タイムでは、人生で一番嬉しかったことや休みの日にしていること、在学中に身に付けるべきことなどを質問し、丁寧に答えてくれました。在校生にとって、卒業後の就労や生活をイメージする貴重な機会となりました。

　２月６日（金）に、バスに乗って進修小学校に行き、４年生のみなさんと交流会をしました。バスが到着すると、体育館前では温かいお出迎えがありました。前半はじゃんけん列車、後半はグループに分かれ、福笑い、絵合わせ、ビンゴ、マジックの４つのコーナーを周りました。最後に、図工で作ったドーナツのキーホルダーをプレゼントしました。進修小学校のみなさんにゲームのやり方を教えてもらいながら、楽しく活動することができました。

　１月後半から３回にわたって、ザ・ビッグエクストラ氷上店の店頭をお借りして地域流通接客学習を実施しました。雪が舞い散る寒い中での販売となりましたが、生徒たちは、お客様に声をかけたり、店内アナウンスをしたり、広告を配ったりと自分の役割を果たしました。たくさんのお客様に来ていただいて、充実した学習になりました。

　２月３日火曜日の５校時、小学部第4回保健学習として『すきないろを かんがえよう』の勉強をしました。

　ジェンダーに対する誤った思い込みや決めつけに気付き、正しい知識を得ることを目標に、自分の好きな色を表現したり、友達とお互いの好きな色を認め合ったりする内容でした。

　白い服に自分の好きな色を塗り、その理由を考えることができました。