不登校への対応
義務教育課
学校教育

ひょうご不登校対策プロジェクト紹介動画
兵庫県の不登校対策について詳しい妖精まなぶんが鷹の爪団のメンバーに取組を教える!
県教育委員会義務教育課のサイトに掲載の他、県内各地の街頭ビジョン等で放映されます!
不登校児童生徒への全県応援ネットワーク
支援施設マップ
このウェブサイトは、兵庫県内の不登校のお子様とそのご家族を支援する様々な施設を掲載しています。
教育機関、相談窓口、居場所、支援団体など、お子様の状況やニーズに合わせてカテゴリーを分けております。
各施設の概要、提供サービスはURLのリンクからご参照ください。
不登校児童生徒を支援する民間施設に関するガイドライン
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本県における民間施設についての考え方と施設の紹介
「不登校児童生徒を支援する民間施設に関するガイドライン」(令和7年3月更新)
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児童生徒が通うフリースクール等民間施設の紹介
児童生徒が通うフリースクール等民間施設(令和6年10月現在)
このホームページで紹介している民間施設は、兵庫県内全ての施設を紹介したものではありません。
また、民間施設を活用した際の「出席扱い」については、児童生徒の状況に応じた個別の判断が必要です。
不登校についての相談
教育相談ページで各種相談窓口をご案内しています。
不登校について
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不登校児童生徒の定義
相当の期間学校を欠席する児童生徒であって、学校における集団の生活に関する心理的な負担その他の事由のために就学が困難である状況として、何らかの心理的、情緒的、身体的若しくは社会的要因又は背景によって、児童生徒が出席しない又はすることができない状況(病気又は経済的理由による場合を除く)にあると認められる者。
※「義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律」及び「義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する法律第二条第三号の就学が困難である状況を定める省令」より
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不登校についての基本的な考え方
不登校は、取り巻く環境によっては、どの児童生徒にも起こり得るものとして捉え、不登校というだけで問題行動であると受け取られないように配慮し、児童生徒の最善の利益を最優先に支援を行うことが重要である。
不登校児童生徒が行う多様な学習活動の実情を踏まえ、個々の不登校児童生徒の状況に応じた必要な支援が行われることが求められるが、支援に際しては、登校という結果のみを目標とするのではなく、児童生徒が自らの進路を主体的に捉えて、社会的に自立することを目指す必要がある。なお、これらの支援は、不登校児童生徒の意思を十分に尊重しつつ行うこととし、当該児童生徒や保護者を追い詰めることがないよう配慮しなければならない。※「義務教育の段階における普通教育に相当する教育の機会の確保等に関する基本指針」より
刊行物
- デジタル冊子「不登校児童生徒を支援する民間施設に関するガイドライン」(R7.3)
- リーフレット「不登校児童生徒への全県応援ネットワーク」(R7.3)
- デジタル冊子「校内サポートルーム運営上の留意点事例集」(R7.3)
- リーフレット「不登校児童生徒へのオンラインによる支援入門」(R7.3)
- リーフレット「ストレスチェックシートを使った心の健康観察入門」(R7.3)
- 不登校の児童生徒を支援する施設等に関する保護者向けチラシ(R4.2)
- リーフレット「不登校対策の充実に向けて~学校での取組、多様な支援の在り方~」(R5.3)
- 令和4年度 研究協力校 実践事例報告(R5.3)
- 冊子「不登校児童生徒への多様な支援に向けて」(R4.3)
- 報告書「コロナ禍における不登校支援に向けて」(R3.3)
- 【別紙】学校生活アンケート欠席日数別集計結果