職業自立に向けた授業

１年生のワークの授業の様子です。「ものづくり・販売」では、衛生管理の学習を行いました。手洗いの手順を確認し、実際に練習をしました。 手洗い練習では、光を当てると汚れが見える教材を使って、自分の手がきれいに洗えているかをチェックしました。一人...

１年生のワークの授業が本格的に始まりました。「メンテナンス・物流」では、先々週まで清掃や物流に関する基本的な知識の勉強でしたが、今週からいよいよ道具やタオルを使っての取り組みとなりました。今日は、箒やちりとりの基本的な使い方を練習しました。...

家庭学習の取り組みについて生徒にインタビューしてみました。 Q．「作ったメニューの中で一番簡単に作れたメニューは何ですか？」 A．「コーンマヨトーストです。なぜなら、冷蔵庫にあったもので作れて、火を使わずあいている時間に作れるからです。」 ...

３年福祉・サービスコースでは、春季休業日と新型コロナウイルス感染防止のための臨時休校・分散登校中の家庭学習の時間を使って、食事作りの課題に取り組みました。  「煮る」部門ではみそ汁、「炒める」部門では野菜炒め、「麺を茹でる」部門ではラーメン...

６月２２日（月）１年生の農園芸の授業の様子です。 ブドウの誘引とタマネギの収穫を行いました。ブドウの誘引では、テープナーという道具を使い、仲間と協力しながら作業に取り組みました。 タマネギの収穫は今回の授業で２回目でした。前回行った時よりも...

６月９日（火）の１～４限に、１年生の掃除実践ＤＡＹを行いました。これは、２年生が１年生に向けて掃除方法の講習をする取り組みです。 ほうき・ちりとり・モップの使い方、トイレ・洗面台・手洗い場の清掃方法、ダスタークロスの使用方法や道具の扱い方を...

６月５日（金）１年生のワーク開き（ガイダンス）を行いました。「メンテナンス・物流」「ものづくり・販売」「福祉・サービス」のコース長が、作業の様子の写真などを見せながら各コースの取り組み内容や１年の流れを説明しました。専門用語もいろいろと出ま...

３年生メンテナンス・物流コースで、外階段（生徒玄関前⇔事務室前）とその周辺にポリッシャーを掛けました。実習中の生徒がいるため少人数でしたが、掃き掃除、剥離剤撒き、ポリッシャー掛けと分担して手際よく行いました。 階段通路は狭く、ポリッシャーの...

１年生農園芸の授業の様子です。 １月２０日、２２日、２４日の３日間でＪＡファーム六甲さん協力のもと、玉ねぎの苗定植を行いました。 学校の畑よりも長い畝での作業で、まっすぐ苗を植えるのに苦戦してましたが、３日間で約４０００本の玉ねぎの苗を植え...

１月に入り、トマト工場に行くのが最後という生徒が出てきました。この１年間、社会に出るための勉強をさせていただきました。 「報告・連絡・相談」「作業スピード」「丁寧さ」の３つを意識してスタートしました。最初は不安な様子で作業していましたが、回...