１年生の生活経済は、長さの学習に取り組んでいます。前回の授業では、学校内のいろいろなものの長さを測定しました。メジャーやものさしの扱い方に苦戦しながらも、クラスメイトと協力して測っていました。
また、口頭で読み上げられた四則計算などの問題をプリントに書き出し、１分で解く、という取り組みを毎時間継続して行っています。
２年生の生活経済は「統計」の学習に取り組んでいます。今日は、売上の結果をグラフ化するという作業を行いました。２年生は、クラスの半分が職場体験実習中で少ない人数でしたが、頑張って取り組んでいました。
