職業自立に向けた授業

7月３０日（水）２年生の「メンテナンス・物流コース」で、プール清掃を行いました。 昨年のシーズン以降、雨風にさらされ１年間の汚れが蓄積していたプール。「プール清掃」のミッションを受けた「メンテナンス・物流コース」の生徒、１組２組の有志たちが...

７月２９日（水）２年生の「ものづくり・販売コース」で、販売学習を行いました。校内販売に向けて、テントの組み立てから店づくりまで、みんなで考えて準備してきました。 緊張している様子も見られましたが、笑顔での接客を心がけ、協力して活動することが...

３年生のものづくり・販売コースでは、主に縫製作品に取り組んでいます。今は、『箸入れ』を作っています。自分用は、練習もかねてすべて手縫いで作りました。 販売用は、ミシンを使って丁寧に仕上げました。 少しずつ腕を上げて、より完成度の高いものが作...

１年生のワーク（ものづくり・販売）の授業の様子です。昨日の農園芸の授業で収穫したトマトとピーマンの販売準備を行いました。 野菜を計量し、袋詰めをしました。熟れたトマトの見極めが難しかったようですが、質問をして確認できていました。商品を丁寧に...

１年生のワークの授業の様子です。「ものづくり・販売」では、衛生管理の学習を行いました。手洗いの手順を確認し、実際に練習をしました。 手洗い練習では、光を当てると汚れが見える教材を使って、自分の手がきれいに洗えているかをチェックしました。一人...

１年生のワークの授業が本格的に始まりました。「メンテナンス・物流」では、先々週まで清掃や物流に関する基本的な知識の勉強でしたが、今週からいよいよ道具やタオルを使っての取り組みとなりました。今日は、箒やちりとりの基本的な使い方を練習しました。...

家庭学習の取り組みについて生徒にインタビューしてみました。 Q．「作ったメニューの中で一番簡単に作れたメニューは何ですか？」 A．「コーンマヨトーストです。なぜなら、冷蔵庫にあったもので作れて、火を使わずあいている時間に作れるからです。」 ...

３年福祉・サービスコースでは、春季休業日と新型コロナウイルス感染防止のための臨時休校・分散登校中の家庭学習の時間を使って、食事作りの課題に取り組みました。  「煮る」部門ではみそ汁、「炒める」部門では野菜炒め、「麺を茹でる」部門ではラーメン...

６月２２日（月）１年生の農園芸の授業の様子です。 ブドウの誘引とタマネギの収穫を行いました。ブドウの誘引では、テープナーという道具を使い、仲間と協力しながら作業に取り組みました。 タマネギの収穫は今回の授業で２回目でした。前回行った時よりも...

６月９日（火）の１～４限に、１年生の掃除実践ＤＡＹを行いました。これは、２年生が１年生に向けて掃除方法の講習をする取り組みです。 ほうき・ちりとり・モップの使い方、トイレ・洗面台・手洗い場の清掃方法、ダスタークロスの使用方法や道具の扱い方を...