令和６年度優秀教職員実践事例集

教職員企画課・教職員人事課

学校教育

本県では、教職員の意欲・資質能力を向上させ、教育の活性化を図る目的で、日々の学校教育活動において他の模範となる優れた取組を行い、特に顕著な成果をあげている教職員の方々を「兵庫県優秀教職員」として表彰しています。

令和６年度は、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校あわせて42名の教職員を表彰しました。

このたび、令和６年度に表彰された優秀教職員の優れた取組を広く紹介し、今後の学校教育における取組の参考としていただくために、「令和６年度兵庫県優秀教職員実践事例集」としてまとめました。多くの教職員の皆さんにご活用いただければ幸いです。

※　実践テーマ（太字）をクリックすると、各実践事例の全文が開きます。（ＰＤＦファイル）

また、目次はこちらです。

小学校

学校名	職名	氏名	実践テーマ
尼崎市立園田小学校	主幹教諭（養護教諭）	北田　美樹	児童が自ら取り組む歯と口の健康づくりをめざして～噛む習慣の大切さを伝える歯の指導～
伊丹市立南小学校	主幹教諭	佐藤　真志	「つながりを大切にし、学びを深め合える子どもの育成」を目指して
宝塚市立丸橋小学校	栄養教諭	梅本　絵美	県学校給食衛生管理推進検討会委員としての活動を通して～安心安全な学校給食の提供を継続し続けるために～
猪名川町立猪名川小学校	教諭	曽谷　敦子	「特別支援教育の視点を活かした授業づくり・学級集団づくり」
加古川市立鳩里小学校	教諭	杉山　香	人権の視点で考える～一人ひとりとつながる一人ひとりがかがやく居場所づくり～
三木市立別所小学校	栄養教諭	山本　晴美	県学校給食衛生管理推進検討会委員としての活動を終えて
高砂市立伊保小学校	主幹教諭	藤田　千沙	自立活動を基盤とした特別支援教育～個々のニーズに応じた対話力育成の試み～
姫路市立城北小学校	学校主幹	中尾　好宏	全市的視野に立っての学校業務改善の推進～姫路市立小中義務教育特別支援学校事務職員協議会活動から～
姫路市立城北小学校	主幹教諭	宮薗　貴至	主体的に探究し、未来を構想する社会科学習の創造－自分発・みんな経由・自分行きの授業づくりを通して－
姫路市立飾磨小学校	主幹教諭	藤澤　和香子	「自分もみんなも　めっちゃおもろい体育学習」の実現にむけて
姫路市立広畑第二小学校	教諭	松本　久美子	「地域の学校の一員として」に根ざした特別支援学級担任者としての取組
たつの市立誉田小学校	主幹教諭	奥田　元子	地域教材・自作教材を中核に据えた人権・同和学習～低学年からの系統的な指導の充実をめざして～
佐用町立南光小学校	教諭	䕃山　康彦	教職員の危機管理意識向上と、より実効性の高い防災体制・防災教育構築への取組
養父市立八鹿小学校	養護教諭	藤原　良子	生涯にわたり健康に過ごすことができる児童の育成～自分の身体と生活を見つめ、改善していける子どもたちをめざして～
丹波篠山市立八上小学校	教諭	岩島　陽	ポジティブ行動支援とピア・サポートを用いた主体的な生徒指導について
丹波篠山市立西紀北小学校	主幹教諭	溝端　美紀	へき地・小規模の特性を生かした教育の推進～自ら考え、伝え合って学びを深める児童の育成～

中学校

学校名	職名	氏名	実践テーマ
西宮市立深津中学校	主幹教諭	藤本　真	深津中学校における人権教育の実践
伊丹市立松崎中学校	主幹教諭	横内　愛	「主体的に取り組む生徒を育成するための授業づくり」
高砂市立宝殿中学校	教諭	由田　良一	「ＥＡＲＴＨによる石川派遣に参加して」
宍粟市立千種中学校	養護教諭	山本　美紀	自らの健康生活に関心をもち、実践できる力を身につけた子供の育成～地域と連携した保健管理の実践を通して～

高等学校

学校名	職名	氏名	実践テーマ
県立御影高等学校	教諭	金谷　蕗	単元をつらぬく問いを中心とした日本史の授業開発
県立舞子高等学校	教諭	鈴木　あかね	防災・減災活動に取り組む防災ジュニアリーダー
県立宝塚高等学校	主幹教諭	永岡　健二郎	「健やかな体つくり：兵庫県立宝塚高等学校における持久走プログラムの取組と成果」
県立宝塚北高等学校	主幹教諭	門井　淳	SSH指定によるグローバルサイエンス科のカリキュラム開発と普通科への拡充
県立宝塚北高等学校	教諭	浅原　素紀	「探究活動の充実に向けて」
県立宝塚北高等学校	教諭	大林　奈園	SSH事業における課題研究および生物学オリンピックの支援について
県立芦屋高等学校	教諭	魚住　裕佳子	第 74 回全国人権教育研究大会兼第 70 回兵人教大会中央大会に携わって
県立三田祥雲館高等学校	教諭	新田　真司	探究活動におけるSTEAM教育の実践
県立明石高等学校	養護教諭	岡﨑　恵美	未来につなげる歯・口の健康づくり～高校卒業後もＷケア（セルフケア＆プロケア）の継続をめざして～
県立加古川東高等学校	教諭	新　友一郎	ワクワクする好奇心を原動力とするSTEAM教育の実践
県立東播磨高等学校	教諭	迫田　慎	BYOD端末の活用ができる学校環境整備と授業実践
県立北条高等学校	教諭	森田　康一	私たちの身近な自然『あびき湿原』を守る～地域・生徒とともに～
県立龍野北高等学校	教諭	寺井　信夫	建設業の魅力発信と地域貢献活動への取組
県立龍野北高等学校	教諭	上田　裕子	学科を横断した協働学習の取組
県立相生産業高等学校	養護教諭	髙曽　香織	通級との連携－養護教諭の職務を介した特別支援教育の取組－
県立日高高等学校	主幹教諭	髙附　永吉	地域連携を密に介護福祉士の資質向上を目指す
県立香住高等学校	教諭	篠原　健悟	水産のスペシャリスト育成を目指した水産・海洋教育の実践
県立和田山高等学校	教諭	森　太	地域連携「但馬モデル」の取組～各高校の課題を地域で支え合う仕組みづくり～

特別支援学校

学校名	職名	氏名	実践テーマ
県立視覚特別支援学校	教諭	春名　尚信	弱視（ロービジョン）という視覚障害の理解啓発に向けて
県立芦屋特別支援学校	教諭	堀　芳美	防災・減災の取り組み〜震災・学校支援チームEARTHの一員として〜
県立北はりま特別支援学校	教諭	本田　亜衣	特別支援教育の理解促進と支援の充実を目指して～特別支援教育コーディネーターとしての取組～
県立和田山特別支援学校	教諭	西岡　敬生	外部との連携で支える進路学習とキャリア教育～兵庫県中小企業家同友会しごと体験フェアを通して～

※　上記の学校名、職名はいずれも令和６年度時点のものです。