兵庫県立西宮香風高等学校 Weblog

本校の姉妹校である韓国スンチョンパルマ高校の交流団が来校しました。当日は、コモンホールで歓迎行事を行った後、ハングル入門の選択生と一緒に授業で交流し、韓国と日本の伝統的な遊びを体験しました。その他、授業の見学や七夕飾りの体験など、両校の生徒たちが楽しく相互の文化について学び、生徒同士の友好を深める一日となりました。

「ホンダ テクニカルカレッジ関西」様から講師の方にご来校いただき、講演をしていただきました。仕事をキーワードにした進路探求を講演テーマに、自分の本当にやりたいことの見つけ方や自分に合った仕事の探し方についてなど、生徒たちの将来に活かせるお話をしていただきました。

今日は研修旅行最終日です。朝食をすませた後、３日間お世話になったホテルを出発しました。ホテルスタッフの皆さん、心のこもったおもてなしをありがとうございました。

今日は１５時半まで東京観光です。まず、東京駅の前で部ごとに記念撮影をしました。その後、班に分かれて東京を散策しました。

〇集合写真（１部・２部・３部）

浅草・秋葉原エリアを訪れる班や、スカイツリー下にある東京ソラマチやその周辺で買い物を楽しむ班等がありました。再集合した後、東京駅から新幹線で関西へ移動します。

新大阪駅には１９時過ぎに到着し、解散式をしました。楽しかった研修はこれで終わりです。週末はしっかり休んで、月曜には元気な姿を見せてください。学校で待っています。

関係保護者の皆様へ

予定していた全ての行程を無事終了することができました。生徒たちにとって思い出に残る２泊３日になったのではないかと思います。本研修旅行の実施にあたり、保護者の皆様には多大なるご理解とご協力をいただき心より感謝申し上げます。

令和８年度研修旅行 引率団

２日目は、ディズニーシー研修です。

ホテルで朝食をすませた後、ホテル最寄りのベイサイドステーション（駅）から、ディズニーリゾートラインに乗って、ディズニーシーへ行きました。

朝の大雨は昼には止み、滞在時間いっぱいまで夢の国を楽しみました。明日は研修旅行最終日です。しっかり体を休めて、東京観光に備えてください。

３部２年次と４年次生が９・１０限目の特別活動を行いました。２年次はストロータワーに挑戦し、４年次はバレーボールとバドミントンの試合を行いました。どちらもチームで協力しながら、そして楽しみながら、全力で取り組んでいました。

３部の１年次生が御前浜の清掃活動を行いました。清掃活動を行う前に、浜・川・山のしぜん探検隊の先生より、西宮の自然環境、歴史的経緯をお話しいただきました。昨日の雨の影響で多くのゴミや倒木が漂着しており、生徒たちは沢山のゴミを拾うことができました。香風高校の恵まれた自然環境と、環境保全の大切さを学ぶことができた、とても有意義な時間でした。

７月２日（木）５・６限の特別活動では、２部生徒が「自分の強み弱みを知る」と題して、共生社会について関心の高い先生から、発達神経症の種類とその特徴等について話を聞き、自分や仲間の特性を知って、さまざまなことにどう対処するのか考えました。生徒たちは、強みの活かし方について具体的に考えていきました。

７月２日（木）３・４限の特別活動では、１部生徒が職業体験型授業に取り組みました。企業・専門学校・大学から講師の方が来られ、各教室で講義や体験授業をしていただきました。興味・関心のある分野を選択して受講した生徒たちは、先生方の説明を熱心に聞き、体験活動を積極的に取り組んでいました。今週行われた様々な学習を通して、将来について考えるヒントがいろいろとあったのではないでしょうか。

令和８年度研修旅行団は、新大阪駅で集合した後、新幹線で移動しました。新横浜駅には１１時３０分頃、無事到着しました。これから現地での研修が始まります。

新大阪駅での出発式

午後は、三浦海岸と海上自衛隊横須賀基地に分かれて、それぞれ研修を行いました。

〇マリンアクティビティ（シーカヤック・ＳＵＰ）

〇海上自衛隊横須賀基地見学

夕方にはホテルへ移動しました。宿泊先は、ディズニーシー近くにある「ディズニーリゾートホテル」です。

今日はこのホテルでバイキングディナーを食べました。

明日は終日ディズニーシー研修です。今日の疲れを明日に持ち越さないよう、しっかり休んでください。

西宮香風高校では、毎年、総合的な探究の時間の充実を図っています。
６月１０日・２４日（水）には１年次生を対象に、探究に必要な「自己理解」と「他者理解（多面的なものの見方）」そして「未来の自分を考える」時間として、キャリアコンサルタント兼カラータイプ教育アドバイザーの小田中美穂先生にお越しいただきました。

「相手の性格や自分の性格も知れて非常に良かったです」「ずっと堅実タイプだと周りから言われていたけど、今日の診断で創造タイプだと初めて気づいた」「自分で診断したことと、友達から見られていることが違うことが分かった」「家族でタイプが違うと喧嘩になりやすいって事に気づきました」「両親と喧嘩していた理由がわかった」

生徒たちは、よく知るキャラクターのイメージが人によって全く異なることに驚いたり、自分とは異なるタイプの人への声掛けを学んだり、また保護者との関係を客観視できた生徒もいて、４５分と短い時間でしたが多くの学びを得た様子でした。探究活動だけでなく他者とのコミュニケーションにも大いに生かしてほしいと思います。講師の先生、またサポートくださった神戸大学の学生さま、貴重な機会をご提供いただきありがとうございました。