【3年生】タイの生徒とのオンライン交流（地理総合）

タイからの年賀状を手に取って（２６．１．9）

地理総合でオンライン交流をしているタイのカンチャナヌクロｰ学校の高校生からの年賀状が届きました。心のこもった年賀状を手に取り、とても幸せな気持ちになりました。

3年生にとっては残された学校生活もわずかとなりましたが、最後まで学校生活を頑張りたいです。

タイの高校生の皆さん3学期も交流よろしくお願いします。

タイからの年賀状がとどきました。（２６．１．５）

明けまして、おめでとうございます。

新年早々3年4組がオンライン交流をしているタイのカンチャナブリ県のカンチャナヌクロー学校の日本語クラスの生徒たちより年賀状が届きました。

日本語を勉強している生徒たちの年賀状とあって、どの作品も丁寧に一生懸命に書いてくれたことが伝わり、タイの生徒たちの素直で優しい人柄が感じられます。またそのクオリティが高さにも驚かされました。

本校の生徒たちも年賀状を相手校の生徒たちに送っています。3学期も引き続き交流をします。

双方の生徒たちにより実り多き機会となることを願っています

11月21日（金）タイのカンチャナヌクロ学校（カンチャナブリ県）の日本語クラスの生徒たちとオンラインで交流をしました。

9月にタイ人の日本語の先生と日本語パートナーズのボランティアスタッフである壽本明日美さんと交流を行っていましたが、今回は生徒同士の交流を行いました。タイの高校生たちがつくったタイの学校生活紹介ビデオやスライドでのプレゼンのあと、お互いに意見交換を行いました。お正月に向けてお互いに年賀状を作り交換することを約束しました。

タイの高校生がどのようなことに興味をもち、どのようなことを考え、どのような姿勢で学校生活をおくっているのかが少しわかり大変楽しく刺激ある時間となりました。次は1月に、交流する予定にしています。

◆オンライン交流での本校の様子

◆オンライン交流でのタイの学校（カンチャナヌクロ学校）での様子

◆Google meatで交流する本校とタイの学校の生徒たち（画面の上が高砂高校　下がカンチャナヌクロ学校）

地歴公民科授業研究会〔9月26日UP済〕

9月26日（金）2・３時間目に地歴公民科の授業研究会を行いました。

ICTにより歴史の背景を理解したり、企業ゲームを通じて社会の仕組みを理解したり、また、市役所の職員の話を聞き地方自治について考えたり、更には、海外の学校の日本語の先生方とオンラインを通じて現地についての学びを深めるなど、授業担当の先生方がアイデアや工夫を凝らし、次代を担う生徒の皆さんが主体的対話的に学びを深められるような授業実践をすすめながら、先生方も相互に授業力向上に向けての協議を行いました。

〇タイのカンチャナブリ県の高校で日本語を教えるタイ人の先生と日本人の日本語のボランティアスタッフ（国際交流基金による日本語パートナーズの壽本さん）とのオンライン交流を通じてタイについての理解を深める「地理」の授業（11月には生徒間の交流を行います）

【3年生】タイとのオンライン授業（地理総合）〔9月19日UP済〕

9月19日（金）3年生地理総合の時間にタイの高校で日本語ボランティアをされている日本人女性の壽本明日美さん（国際交流基金による日本語パートナーズ）から、経歴やボランティアスタッフをするに至った経緯、さらには今働かれているタイの学校の様子や生徒の様子をお聞きしました。生徒たちも、話を食い入るように聞いていました。今回の交流を受けて、来週は壽本さんに生徒たちが質問をしながらタイについての学びを深める予定です。そして11月にはタイの高校生とオンラインでの交流を計画しています。